平面构成基础

三、点线面是相辅相成的。
四、面的作用
作业: 综合利用点、线、面三种形态设计一幅 平面构成作品。(大小10cm*10cm)
线
线是点移动的轨迹，线具有长度特征，比点更具有表现力
二、线的种类和特性
三、线的错觉
四、线的构成形式
五、线的作用
思考：你认为在线的构成中应 该体现哪些要素? 长短、粗细、曲直、平斜、交 错、黑白、疏密
作业：设计一幅线的平面构成作品 （10cm*10cm)。
六、线的构成欣赏
第三节 面
一、什么是面
4、点在平面构成中的作用
1、平衡画面 2、凸显中心 3、点缀画面和丰富层次
作业：在面积为10*10的画面中，排布十个点做方向、大小、疏 密等变化。
5、点的构成形式
(1) 不同大小、疏密的混 合排列，产生前后空间感
(2) 不同方向的渐变点，产 生空间螺旋感
(3) 相同方向的渐变点， 产生空间的远近感
自然界中任何形态，只要缩小到一定程度都能产生不同形态的点
2、点的心理特征
点是视觉中心也是力的中心 （1）当画面上有一个点时——视线会集中于一点上。 （2）当画面有两个同样大小的点，视线集中在两点之间的距离范围内。
（3）当两点大小不同时，视线首先会被大的吸引，但视线逐渐向 小点移动，最后集中在小点上。
（1）面是线移动的轨迹，如：直线平行移动成长方形，直线旋转移动成圆形。 （2）点的大量密集产生面。 （3）线按照一定规律排列产生面。
二、面的分类 其中，“面”分为几何形和非几何形。 几何形：特性为安定、强固、简明、有秩序感。 非几何形(自然形）：特性为自由、生动、活泼、富有表现力等效果。
思考：这四幅图 中仅仅只有“面” 的存在吗？你还 看到什么？
注意：点越小，聚集力越强
（4）当画面有三个点并在三个方向平均散开时，点的视觉作用就表 现为三角形，这便是视觉的心理反应。
3、点的错觉
（1）点与明暗背景产生的错觉——明亮暖色前进 膨胀
(2)点与环境其他要素对比产生的错觉 同一大小的点，周围点的大小不同会使中间的点产生错觉
(3)相同点与夹角产生的错觉 在一个两直线夹角中，同一大小的点，由于位置不同，距离尖端远近不同 便产生靠近角间的点大的感觉。
法则创造一种视觉上和知觉上美的 关系，从中培养基本的造型能力、 创造力和审美能力。
同学们应准备的工具： 1】黑色中性笔 2】尺 3】圆规 4】图画本
形的基本形态：点 线 面
1.点:表示位置，没有厚度和宽度，是一条线的开始或终点。 2.线:点的移动形成线。 3.面:线的移动形成面。
点的概念
点的本质上是最简洁的形，点是一切形态的基础。
(4)将大小一致的点按一定的方向 进行有规律的排列，给人的视觉 留下一种由点的移动而产生线化 的感觉
(5)以由大到小的点按一定的 轨迹、方向进行变化，不仅有 线化的感觉，更有空间感和旋 律感。
(6)把点以大小不同的形式，既 密集、又分散的进行有目的的 排列，产生点的面化感觉 。
一、什么是线
第二节
数学上—点是直线相交的结果，是一条线的开始或终结，因此只有位置而没 有大小变化。
造型上点是具有空间位置并具备大小、面积、形态浓淡甚至方向等性质的单 位。
1、点的形态——规则与不规则形态
从大小上看：越小的形态，点的感觉越强 从形态上看：圆形点的感觉最强，内部充实，轮廓明确的点最为有力。
生活Baidu Nhomakorabea，点无处不在
平面构成
——平面构成相关基础知识(点、线、面）
翔
春
对于上面三幅图画 你有怎样不同的视觉感受？
家园
试分析上面三幅画可分别概括为哪些 基本图形构成： 点 、线 、 面 。
平面构成的本质: 按照一定的构成原理，将点、线、面三要素进 行排列、组合，构成具有装饰美感的画面。
一、学习平面构成的目的 • 掌握美的形式规律，按照美的形式