步高 高中历史 第一单元 2 日本仿效唐制的变革课件 岳麓版选修1

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二、大化改新
1．背景
(1)遣隋使和遣唐使促进了中日文化交流。
(2)中央政权中的豪族与天皇，地方豪族与中央矛盾
尖锐。
(3)归国留学生的推动。
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2．措施 (1)经济方面 ①推行 公地公民 制度，废除贵族的田庄及其拥有的人口，把 全国的土地和人口收归国有。 ②仿效唐朝租庸调制实行 班田收授 法，定期向农民授田，受 地的农民负担租庸调。 (2)政治方面 ①确立完备的国家政治体制，在中央设立了掌管国家祭祀的 神祇官 和掌管行政的太政官两机构，太政官下设大藏、刑部 等八省，在地方设置各级机构，把地方置于中央控制之下。
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(3)从上述图片中可以汲取哪些历史信息？
答案
日本积极向中国学习；隋唐文化对日本
产生了深远影响，日本的货币、服装都仿效唐
朝制作；开放学习则国盛。
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易混易错
日本遣隋使和遣唐使来中国的根本目的是吸收
中华文明，促进自身发展；其规模巨大；作用
主要体现在推动了大化改新的进行。
成功的前提。 (3)日本民族对先进文明的积极学习、善于利用的精神，是 成功的重要因素。 (4)采取了行之有效的改革措施。
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归纳比较
大化改新中仿效唐制的改革 唐朝 土地制度 赋税制度 地方官制
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日本 公地公民制度 班田收授法 2官8省制 国、郡、里制
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均田制 租庸调制 郡县制
中央官制 三省六部制
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重点精讲
大化改新主要是为了解决哪一矛盾？是怎样解决的？ 中央政权与豪族势力的矛盾。解决：推行公地公民制 度，并在此基础上实行班田收授法和租庸调制；确立
了完备的国家政治体制；用法律的形式将大化改新的
成果确定下来；编纂历史，神化皇权。
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第一单元
古代历
史上的改革（上）
学案2 日本仿效唐制的变革
学习目标
1．认识日本源源不断向中国派遣使节的主要原因。
2．知道大化改新中仿效唐制改革的措施。
3．分析大化改新取得成功的原因和对日本历史发展
的影响。
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一、遣隋使和遣唐使
1．原因
(1)地理位置：同处东亚，一衣带水。
(2)社会发展：中国文明高度发达，具有吸引力。 (3)日本自身：不畏艰险，百折不挠。
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2．内容 (1)互赠礼品，构成一种 贸易 形式。 (2)学习文化知识和中国的 生活习俗 。
3．影响
(1)促进中日文化交流。 (2)促进日本社会文化发展。
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深化探究
材料一
图一
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图二 遣唐使航海路线图
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(1)图一说明了什么问题？ 答案 唐朝时，日本认识到中国文化的先进性，主 张到中国广泛学习。 (2)唐朝时的日本是怎样实现图一中的认识的？ 答案 向中国派遣使团，既是外交使团，也是贸易 代表团；向唐朝派遣留学生，广泛学习中国的政治、 经济和文化。
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材料二
图一 遇难的遣唐使船
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Hale Waihona Puke Baidu图二 日本货币
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图三
日本的和服
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(1)图一反映了日本在向中国学习过程中的什么精神？
答案 不畏艰险，坚忍不拔。 (2)日本人为何不远万里来到中国？遣隋使和遣唐使的 行动产生了什么影响？ 答案 原因：为了吸收中华文明，促进自身的发展。 影响：促进了中日文化交流和日本社会文化的发展， 推动了大化改新的进程，从而使日本跳跃式地实现了 历史上的一次重大飞跃。
1．“大唐国者法式备定，珍国也，常须达。”这句 话反映了日本遣唐使来中国的主要目的是( A．吸收中华文化，促进自身发展 B．学习中国文化，加强相互交流 )
C．进行贸易往来，促进经济发展
D．传播日本先进文化
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解析
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解题时要注意题干中的关键词“主要目
的”，尤其要考虑到日本要“促进自身发展”方
面，即日本为了吸收先进文化，不畏艰险，源源
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②制定律令，规定了土地赋税制度、中央集权制度和司 法制度，用 法律 的形式将大化改新的成果确定下来。 (3)文化方面：为确立天皇的最高地位，新政权编纂历史， 把天皇说成是 神 ，把皇室说成是日本民族的祖先。 3．意义： 氏族豪族 的世袭特权被打破，建立起中央集 权的国家体制，确立了天皇国家最高统治者的地位，跳 跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。
思维升华
日本通过大化改新学习了唐朝先进的制度，包括
封建政治制度和封建经济政策，使日本逐渐完成 了向封建社会的转型，推动了日本社会进步和文
明进程。
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重点精讲
大化改新为什么能取得成功？
(1)改革适应了社会需要，是成功的根本原因。
(2)改革派通过政变消灭专横的中央豪族，组建新政权，是
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深化探究
材料一
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学习探究区 据材料比较，日本大化改新后政治体制与唐朝政
治体制的共同点。
答案
唐朝的三省六部制与日本的二官八省体制
都体现了分工合作、互相牵制的特点。
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材料二
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学习探究区 从材料中可以得到哪些信息？说明了什么问题？
答案 材料反映出日本大化改新后服装、钱币、
文字与唐朝有很多相似之处。说明日本大量吸收
唐朝的文化，促进了日本社会的进步和发展。
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易混易错
大化改新时，日本新政权推行公地公民制度，其 准确含义是土地和人口收归国有，不要误解为在
公地上的生产者为公民。
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重要概念
遣唐使 (1)从公元7世纪初至9世纪末的近三个世纪里，日本为了学习中 国文化，先后十几次向唐朝派出遣唐使团。其次数之多、规律 之大、时间之久、内容之丰富，可谓中日文化交流史上的空前 盛举。 (2)遣唐使的贡献首先是引进唐朝典章律令，推动日本社会制度 的革新；其次是汲取盛唐文化，提高日本文化艺术水平。 (3)遣唐使对推动日本社会的发展和促进中日友好交流作出了巨 大贡献。 学习探究区 反馈训练区