小学体育游戏教学研究
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【 快乐课堂】
小学体育游戏教学研 究
顾 晓业
（ 河北省阜平县夏庄乡大成希望小学 ， 河北 阜平 ０ ７ ３ ２ ０ ０ ）
摘要 ： 小 学体 育教 学是 学 生们 最 感兴趣 的 一 门课 程 。这是 因为体 育课 程 可 以让他们 全 身心放 松 自己， 而且 没有课 余 作 业的要 求 。但 是很 多学生 对体 育也 不是 非常 感兴趣 的 ， 这 可能是 因为体 育课程 缺 乏趣味 性 导致 的 。体 育 游戏教 学 ， 很 好 的 将课 程任 务和提 高学 生素 质结 合起 来 ， 既让 学生们 对课 程 产生 兴趣 ， 又 让学 生们 学到很 多知识 。 关键 词 ： 小学体 育教 学； 课程 ； 趣味 性 ； 游戏 教 学 中图 分类 号 ： Ｇ ６ ２ ２ ． ０ 文献标 志码 ： Ａ 文 章编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ２ ２ — ０ ２ ５ ０ — ０ ２
来帮助 自己完成教学任务 ， 而 自己却从事其他行业 。这种 现象也是普遍存在的。 而农村的代课教师的月工资在六百 块左右 ， 所以代课教师很多在忙完 自己的工作之后 ， 才考
式 的一 种 挑 战 ，通 过实 践 证 明这 种 教 学方 式 是 非 常有 效 的。 存在 即是真理 。 只有通过不断的努力 ， 将这种教学模式 更 为广 泛 的应用 到教 学 中去 ， 才能 够检 验 这种 教学 方 式是 否 真正 适应 当前 的地 理教 学 。
四川 汶川 Ｉ 地震 是让 全 国人 民悲痛 的历 史记 忆 。 这段 悲
在着很多问题 ， 例如教师水平偏低 ， 学校教师队伍建设不 健全等。造成这样结果的原因主要包括 ： 相关教育部门对 于教学岗位监督不力 ； 教师本身素质水平不够高等 。很多 学校 ， 尤其是农村的小学教师 队伍中 ， 只有很少数人是正 式编制的。而这些在编的教师 ， 有很多会选择找代课教师
ห้องสมุดไป่ตู้
、
小 学体 育教 学现 状
当前我国的小学体育教育现状是比较好的。 师资力量 和教学资源较之于改革开放前有了非常大的变化 。 但是当 前 的体 育教 学水 平 和欧美 等发 达 国家对 比来说 ， 我们 的教 育资源还是非常有限的， 而且体育教师队伍建设和结构建 设 也存 在很 多 问题 ｆ １ ． 。 １ ． 教育资源有限， 资源分布不均。教育资源有限不仅 仅体现在小学体育教学中。小学音乐教育也是同样缺少教 学资源的。 例如 ， 体育教学中很多器材， 一些学校就没有。 很 多小学生对于乒乓球是非常感兴趣的，但是很多学校没有 相关设备 。 有些学校即便是有 ， 也都是一些破烂的木板搭建 成的。 木板和课本就成为了学生们手里的乒乓球拍。 教学资 源有限 ， 就大大限制了同学们 的自由发展 ， 忽略了学生的个 时， 教师可以引用钓鱼岛这个历史问题。高 中生大部分时 间是在 学 校 的 ， 所 以他 们对 于外 界 的 了解是 非 常少 的。学 生们尤其是对新闻知识是没有一点兴趣。 因为看新 闻既不 能够提高他们的学习成绩 ，又不能够给他们放松心情 ， 所 以他们 几 乎没 有接 触过 新 闻 。
看中， 而 被送 到跳 水 队学 习 ， 这 是 非常 宝贵 的 机会 ， 她 没 有 让老师和家长失望。其实， 在农村也有很多体育天才 ， 可是
由于教学资源的有限， 大都被埋没在人群中。 李连杰也是一 个非常明显的例子。 他在小学的时候被教练看 中， 从而被选
拔进入 了 国家 武术 队。通过几 年的学 习他就 开始拿 到全 能 冠军了。 但是对于一些偏远地区的学生来讲 ， 他们怎么能够 有这样 的机会 呢？ 所 以教育 资源有 限 ， 以及 教育 资源分布 严 重不均 ， 导致 了很 多优秀人 才的流失 翻 。 ２ ． 教师队伍整体水平偏低。当前我国的小学教育中存
到小 升 初考试 。
一
性发展。 郭晶晶就是一个非常明显的例子， 她出身一个普通 的工人家 庭 ， 小 的时候 没有人 发现她有 跳水天 赋 。 然 而在后 来的发展 中，一些体育教师发现郭 晶晶身上有很多体育天 才特有的天赋。 所以她被父母送到了保定市跳水队。 郭晶晶 是非常幸运的， 因为城市教学资源是相对较好的。 她被教练
参考 文献 ：
【 １ 】 叶澜． 教 师 角 色与 教 师发 展 新 探 ［ Ｍｊ ． 北京 ： 教 育 科 学 出版 社 ，
２ ０ ０ ３ ： ９ ２ ．
剧 的形成很大程度上是因为地震监测能力不够 。 这也是地 理 工作 者 的一 个重 要责 任 。 高 中生 中也有 不 少学 生 曾经亲 自参加过汶川地震的善后工作。 他们 目睹了这一现象。 学 校可以组织同学们去参观汶山地震博物馆 ， 让他们亲身体 验地震给人们带来的危害。通过这样 的教育方法 ， 让学生 们 意识 到学 习地 理知 识 的重要 性 。 学 习地理 并不 是纸 上谈 兵， 应该担负起为人 民服务的责任。只有将这些所学 的知 识应用到为人民服务中去 ， 才能够达到学习的 目的， 学有
（ ２ 】 陈 尔寿 ． 中国著 名特 级教 师教 学思 想 录—— 中学地 理 卷 【 Ｍ】 ． 南 京： 江 苏教 育 出版社 ， １ ９ ９ ６ ． ［ ３ 】 周 慧． 运 用探 究性 学 习方式 降低地 理 学 习中的 思维 障碍 Ｕ 】 ． 广东 教 学研 究 ， ２ ０ ０ ３ ， （ ６ ） ． ［ ４ ］ 王民主． 国 外 地 理 教 育 动 态卟 北 京 ： 北 京 师 范 大 学 出版 社 ，
体育课程在我 国的教学 已经有非常久 的历史了。 到了 上世纪 ８ Ｏ 年代 ， 随着人们对学生学习成绩的重视 ， 很多学 校开始重视升学率 问题 。所 以， 很多学校因为体育课程的 成绩不计人升学总分 ， 逐渐取消了体育课程。这种现象非 常普遍存在于农村学校。 然而这是与全面提高学生素质相 悖的 新课标改革中明确规定要求学生全面、 健康发展 ， 所 以体育教育也逐渐走入了正轨 。目前 ， 中考体育在中考成 绩中占有一定 的比例 ， 相信在不久 的将来体育考试会普及
小学体育游戏教学研 究
顾 晓业
（ 河北省阜平县夏庄乡大成希望小学 ， 河北 阜平 ０ ７ ３ ２ ０ ０ ）
摘要 ： 小 学体 育教 学是 学 生们 最 感兴趣 的 一 门课 程 。这是 因为体 育课 程 可 以让他们 全 身心放 松 自己， 而且 没有课 余 作 业的要 求 。但 是很 多学生 对体 育也 不是 非常 感兴趣 的 ， 这 可能是 因为体 育课程 缺 乏趣味 性 导致 的 。体 育 游戏教 学 ， 很 好 的 将课 程任 务和提 高学 生素 质结 合起 来 ， 既让 学生们 对课 程 产生 兴趣 ， 又 让学 生们 学到很 多知识 。 关键 词 ： 小学体 育教 学； 课程 ； 趣味 性 ； 游戏 教 学 中图 分类 号 ： Ｇ ６ ２ ２ ． ０ 文献标 志码 ： Ａ 文 章编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ２ ２ — ０ ２ ５ ０ — ０ ２
来帮助 自己完成教学任务 ， 而 自己却从事其他行业 。这种 现象也是普遍存在的。 而农村的代课教师的月工资在六百 块左右 ， 所以代课教师很多在忙完 自己的工作之后 ， 才考
式 的一 种 挑 战 ，通 过实 践 证 明这 种 教 学方 式 是 非 常有 效 的。 存在 即是真理 。 只有通过不断的努力 ， 将这种教学模式 更 为广 泛 的应用 到教 学 中去 ， 才能 够检 验 这种 教学 方 式是 否 真正 适应 当前 的地 理教 学 。
四川 汶川 Ｉ 地震 是让 全 国人 民悲痛 的历 史记 忆 。 这段 悲
在着很多问题 ， 例如教师水平偏低 ， 学校教师队伍建设不 健全等。造成这样结果的原因主要包括 ： 相关教育部门对 于教学岗位监督不力 ； 教师本身素质水平不够高等 。很多 学校 ， 尤其是农村的小学教师 队伍中 ， 只有很少数人是正 式编制的。而这些在编的教师 ， 有很多会选择找代课教师
ห้องสมุดไป่ตู้
、
小 学体 育教 学现 状
当前我国的小学体育教育现状是比较好的。 师资力量 和教学资源较之于改革开放前有了非常大的变化 。 但是当 前 的体 育教 学水 平 和欧美 等发 达 国家对 比来说 ， 我们 的教 育资源还是非常有限的， 而且体育教师队伍建设和结构建 设 也存 在很 多 问题 ｆ １ ． 。 １ ． 教育资源有限， 资源分布不均。教育资源有限不仅 仅体现在小学体育教学中。小学音乐教育也是同样缺少教 学资源的。 例如 ， 体育教学中很多器材， 一些学校就没有。 很 多小学生对于乒乓球是非常感兴趣的，但是很多学校没有 相关设备 。 有些学校即便是有 ， 也都是一些破烂的木板搭建 成的。 木板和课本就成为了学生们手里的乒乓球拍。 教学资 源有限 ， 就大大限制了同学们 的自由发展 ， 忽略了学生的个 时， 教师可以引用钓鱼岛这个历史问题。高 中生大部分时 间是在 学 校 的 ， 所 以他 们对 于外 界 的 了解是 非 常少 的。学 生们尤其是对新闻知识是没有一点兴趣。 因为看新 闻既不 能够提高他们的学习成绩 ，又不能够给他们放松心情 ， 所 以他们 几 乎没 有接 触过 新 闻 。
看中， 而 被送 到跳 水 队学 习 ， 这 是 非常 宝贵 的 机会 ， 她 没 有 让老师和家长失望。其实， 在农村也有很多体育天才 ， 可是
由于教学资源的有限， 大都被埋没在人群中。 李连杰也是一 个非常明显的例子。 他在小学的时候被教练看 中， 从而被选
拔进入 了 国家 武术 队。通过几 年的学 习他就 开始拿 到全 能 冠军了。 但是对于一些偏远地区的学生来讲 ， 他们怎么能够 有这样 的机会 呢？ 所 以教育 资源有 限 ， 以及 教育 资源分布 严 重不均 ， 导致 了很 多优秀人 才的流失 翻 。 ２ ． 教师队伍整体水平偏低。当前我国的小学教育中存
到小 升 初考试 。
一
性发展。 郭晶晶就是一个非常明显的例子， 她出身一个普通 的工人家 庭 ， 小 的时候 没有人 发现她有 跳水天 赋 。 然 而在后 来的发展 中，一些体育教师发现郭 晶晶身上有很多体育天 才特有的天赋。 所以她被父母送到了保定市跳水队。 郭晶晶 是非常幸运的， 因为城市教学资源是相对较好的。 她被教练
参考 文献 ：
【 １ 】 叶澜． 教 师 角 色与 教 师发 展 新 探 ［ Ｍｊ ． 北京 ： 教 育 科 学 出版 社 ，
２ ０ ０ ３ ： ９ ２ ．
剧 的形成很大程度上是因为地震监测能力不够 。 这也是地 理 工作 者 的一 个重 要责 任 。 高 中生 中也有 不 少学 生 曾经亲 自参加过汶川地震的善后工作。 他们 目睹了这一现象。 学 校可以组织同学们去参观汶山地震博物馆 ， 让他们亲身体 验地震给人们带来的危害。通过这样 的教育方法 ， 让学生 们 意识 到学 习地 理知 识 的重要 性 。 学 习地理 并不 是纸 上谈 兵， 应该担负起为人 民服务的责任。只有将这些所学 的知 识应用到为人民服务中去 ， 才能够达到学习的 目的， 学有
（ ２ 】 陈 尔寿 ． 中国著 名特 级教 师教 学思 想 录—— 中学地 理 卷 【 Ｍ】 ． 南 京： 江 苏教 育 出版社 ， １ ９ ９ ６ ． ［ ３ 】 周 慧． 运 用探 究性 学 习方式 降低地 理 学 习中的 思维 障碍 Ｕ 】 ． 广东 教 学研 究 ， ２ ０ ０ ３ ， （ ６ ） ． ［ ４ ］ 王民主． 国 外 地 理 教 育 动 态卟 北 京 ： 北 京 师 范 大 学 出版 社 ，
体育课程在我 国的教学 已经有非常久 的历史了。 到了 上世纪 ８ Ｏ 年代 ， 随着人们对学生学习成绩的重视 ， 很多学 校开始重视升学率 问题 。所 以， 很多学校因为体育课程的 成绩不计人升学总分 ， 逐渐取消了体育课程。这种现象非 常普遍存在于农村学校。 然而这是与全面提高学生素质相 悖的 新课标改革中明确规定要求学生全面、 健康发展 ， 所 以体育教育也逐渐走入了正轨 。目前 ， 中考体育在中考成 绩中占有一定 的比例 ， 相信在不久 的将来体育考试会普及