渗透作用的原理及应用- 2019年高考生物一轮复习

高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆

某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为

【参考答案】B

走出渗透作用发生的“4”个误区

（1）水分子的移动方向是双向移动，但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数多。

（2）实验中观察指标为漏斗内液面变化，但不能用烧杯液面变化作描述指标，因为现象不明显。

（3）渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，实质是指渗透压。

（4）如果溶质分子不能透过半透膜，在达到渗透平衡时，一般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的一侧形成的静水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。

1．以紫色洋葱鳞片叶外表皮来观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述正确的是

A．细胞在发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐增大

B．滴加质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液比0.3 g/mL的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间长

C．用任何浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起细胞质壁分离

D．滴加清水后，质壁分离的细胞又复原，说明此细胞是活细胞

2．取生理状态相同的某植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，分别放入甲、乙、丙三种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后，甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。

有关推测错误的是

A．实验前，甲的浓度＞乙的浓度＞丙的浓度

B．实验后，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度

C．实验中，水分进出细胞不需要载体和能量

D．实验中，甲中叶片细胞吸水能力逐渐增强

3．将若干生理状况基本相同，长度为4 cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种溶液中（实验组），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度，结果如图。据图分析，下列叙述正确的是

A．实验组中都发生了质壁分离和复原现象

B．对照组中水分子在前15 min进入了细胞，15 min之后不再进入

C．1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3-都进入了细胞，但进入的方式不同

D．3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条会一直缩短

1．【答案】D

胞是活细胞，D正确。

2．【答案】B

【解析】根据试题分析，生理状态相同的叶片的细胞液浓度是相同的，放入甲、乙、丙三种不同浓度的蔗糖溶液中，甲的浓度变小，细胞失水，则甲浓度＞细胞液浓度，乙的浓度不变，则乙浓度=细胞液浓度，丙的浓度变大，说明细胞吸水，则丙浓度＜细胞液浓度，则实验前甲的浓度＞乙的浓度＞丙的浓度，A 项正确；实验后，甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度增大，但不能确定三者浓度之间的关系是丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度，B项错误；水分进出细胞属于自由扩散，进出细胞不需要载体和能量，C 项正确；甲的浓度变小，所以甲中叶片细胞在失水，细胞液浓度增大，因此细胞的吸水能力逐渐增强，D 项正确。

3．【答案】C