世界何时铸剑为犁——初中语文知识竞赛
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
东北防守减弱之机, 以1.05万余人,采取以寡 击众、先发制人、速战速 决的方针,向中国东北三 省19万守军发动攻击。
南京大屠杀
1937年12月13日, 侵 华 日 军 攻 占 了 古 城 南 京。 南 京 沦 陷 后, 面 对 手 无 寸 铁 的 平 民 和 中 国 守 军, 日 本野兽们开始了疯狂的杀 戮 和 淫 虐。 请 原 谅 我 实 在 无法用平和的心境叙述日 本 军 人 的 种 种 暴 行, 简 单 的 说: 在 日 本 军 人 结 束 了 他 们 毫 无 人 性 的 屠 杀 之 后, 最 低 限 度 的 统 计: 共 有 三 十万市民和缴械的中国守 军 惨 遭 屠 杀。
是故百战百胜,非善之善者也; 不战而屈人之兵,善之善者也。(春 秋· 孙武) 得道者多助,失道者寡助。(战 国· 孟子) 天时不如地利,地利不如人和。 (战国· 孟子) 用兵之道,攻心为上,攻城为下; 心战为上,兵战为下。(三国· 诸葛亮)
名人言战
胜负兵家之常,善用兵者能因 败为成。(晋· 张方)
说出“三十六计”中的5 个。
釜底抽薪、混水摸鱼、金蝉脱壳、 关门捉贼、远交近攻、假途伐国、 偷梁换柱、指桑骂槐、假痴不颠、 上屋抽梯、树上开花、反客为主、 美人计、空城计、反间计、苦肉计、 连环计、走为上
第五关
战争预测,你说我评
五十年后,如果再发生大的地区冲 突,那将是一个怎样的情景?在这 次战争中,将会出现哪些新式武器 呢?
知识抢答:
下面的英雄人物形象出自哪 一部文学作品,作者是谁。 保尔 · 柯察金
《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基
知识抢答:
说出“三十六计”中的5 个。 瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、 以逸待劳、趁火打劫、声东击西、 无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、 笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、 打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、 欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王、
第四关
战争文化,知识回答
每题10分,每题限时30秒。
1号 2号
3号
4号
知识回答1:
• 解放战争的三大战役分别是 什么? 辽沈战役、淮海战役、 平津战役
知识回答1:
• “千里走单骑”这个故事的主人公 是谁?它出自哪一部描写战争的著 名小说?
关羽,《三国演义》
知识回答2:
• 谜语。请猜军事成语。 • (1)“神农布阵”; 草木皆兵 • (2)“军事论文”。 纸上谈兵
战争阴影下的阿富汗儿童
痛 失 家 园
我们讨厌战争 ! 我们热爱和平 !
停止战争
和
平
反
战
停 止 战 争
邓小平说过:和平与发展是当今 的主旋律,但形势不容乐观,世 界时时燃起的硝烟仍未烟消云散。 正是因为这样,我们才要时刻警 醒:血雨腥风当有涯,铸剑为犁 应有日!但是,我们不怕战争, 如果有来敌侵犯,我们定会捍卫 我们的主权,为正义而战。
英雄故事讲演要求:
1、故事真实、连贯, 2、内容集中、鲜明, 3、灵活运用方法、技巧, 4、普通话标准,流利, 如果表演: 表演逼真,到位,配合默契
每条20分
1931年9月~1932年3 月,日军发动侵占中国东 北辽宁、吉林、黑龙江三 省的战争。日本关东军乘 中国国民党政府集中力量 诛除异己和"围剿"工农红 军以及东北边防军主力部 队入关,
知识回答2:
《孙子兵法》的作者是谁? 他是什么朝代的人?
孙武
春秋时期
知识回答3:
说出狼牙山五壮士中其中 两个壮士的姓名。
马宝玉、胡德林、胡福才(牺牲) 葛振林、宋学义(得救)
知识回答3:
请你说出我人民解放军1955 年授衔的十大元帅的姓名。 (答出2个得5分,满分10分) 朱 德 彭德怀 林 彪 贺 龙 陈 毅 刘伯承 罗荣桓 聂荣臻 徐向前 叶剑英
惟有死者方可看到战争结束。 (希腊· 柏拉图) 正义没有武力是无能;武力 没有正义是暴政。(法国· 巴斯卡)
知识抢答:战争文化
知识抢答:
说出两个中国历史上以少 胜多的著名战役
淝水之战、官渡之战、 赤壁之战
知识抢答:
说出《水浒传》中的英雄 人物,至少5个。
武松、鲁智深、时迁、晁盖、 吴用、宋江、林冲、李逵、阮 小二、杨志 等
知识回答4:
请你指出下列将军元帅各自是哪个 国家的。(答出1个得5分,满分10分) (1)巴顿(2)朱可夫 (3)戴高乐(4)蒙哥马利
(1)美国
(3)法国
(2)苏联
(4)英国
知识回答4:
请你说出关于战争的古今名言两
条
名人言战
兵民是胜利之本。
敌进我退,敌退我追,敌驻我 扰,敌疲我打。 (毛泽东)
名人言战
第二关
战争诗词,你吟我诵 说出一个10分
关于战争的诗篇
1青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》) 2醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十 弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳 弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发 生!(辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》) 3红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。(毛泽东《七律? 长征》) 4假使我们不去打仗,/敌人用刺刀/杀死了我们,/还要用 手指着我们骨头说:/“看,/这是奴隶!”(田间《假使我 们不去打仗》)
关于战争的诗篇
• • • • • • 《从军行》 ——王昌龄 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
《俄罗斯人要不要战争》 叶夫图申科
俄罗斯人要不要战争?/那就请你们去问问/宁静的 辽阔耕地和原野,/还有白桦和杨林。 请你们再去问问/埋在白桦树下的士兵,/他们的 儿女将回答你们:/俄罗斯人要不要战争? 不仅为自己国家/士兵们在那场战争中牺牲,/也 为全世界的人们/能安然地步入梦境。 ……请你们去问问母亲们,/去问问我的妻子,/ 你们那时就该明白:俄罗斯人要不要战争?
抗美援朝战争中,中国人民志愿军为粉碎美 国为首的"联合国军"及其指挥的南朝鲜(韩国) 军"金化攻势",于1952年10月14日~11月25 日,在上甘岭地区依托坑道工事,所进行的 坚守防御作战。上甘岭战役,交战双方先后动 用兵力达十万余人,反复争夺43天,作战规模由 战斗发展成为战役,其激烈程度是战争史上罕 见的。"联合国军"炮兵和航空兵,对两山头共 发射炮弹190余万发,投炸弹5000余枚,把总 面积不足4平方公里的两高地的土石炸松1~2 米。此役,志愿军第15、第12军打退"联合国 军"营以上兵力冲击25次,营以下兵力冲击 650余次,进行数十次反击,共毙伤俘敌2.5 万余人,击落击伤敌机270余架,击毁击伤其 大口径火炮60余门、坦克14辆,最终守住了阵 地。作战中,志愿军伤亡1.15万余人。上甘 岭战役,创造了现代战争史上坚守防御作战的 范例,表明以坑道为骨干、支撑点式的防御体 系,对抗击强大火力的突击、增强防御的稳 定性有着巨大作用。
第三关
战争成语,你释我讲
两人合作,一人解释意思(不能 出现成语中的字)或用动作表演, 另一人说出成语,合作成功一个 得20分,限时2分钟。
一夫当关,万夫莫开 只要一个人把关隘,就是一万
个人也攻找不开形容地势险要,易守难攻 草木皆兵:形容神经过敏、疑神疑鬼的惊恐心理。 马革裹尸:形容视死如归的决心。 赤膊上阵:不讲策略或毫无掩饰的做某事。 乌合之众:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 打草惊蛇: 比喻由于行动不慎而使对方有了觉察与防 范。 四面楚歌:比喻四面受敌,处于孤立无援中 有勇无谋: 只有勇气,没有计谋。指做事或打仗只是 猛打猛冲,缺乏计划,不讲策略。
战斗机
轰炸机
直升机 装甲车
坦克 登陆舰 加农炮 航空母舰
21世纪的战争,将是尖端武器的 竞争和较量。科学家和军事家们 预测,未来的战争中将有七大尖 端级武器称雄于战场,它们是: 激光武器、隐形武器、单兵攻防 武器、微波炸弹、纳米武器、信 息武器和无人化武器。
第六关
战争是非,赏析提升
“铸剑为犁”的雕像在纽约联合国 总部前矗立了四十多年,可是和平 的钟声并未向全世界渴望和平的人 们敲响,战火和死亡时时践踏着公 理和正义,这是为什么?你又是怎 样看待战争的?下面就让我们辩一 辩战争的是与非。
20世纪战争死亡人数
第一次世界大战(1914年8月-1918年11月)军人:
857万,平民:830万,总计:1687万;
抗日战争(前期)(1937年7月—1941年12月) 军人:65万,平民:115万,总计:180万; 南京大屠杀(1937年12月13日):30万; 第二次世界大战(1939年9月—1945年8月)军 人:1704万,平民:2453万,总计:4157万;
1、你认为将来的世界是否会有永 久的和平?怎样才能实现真正的 和平? 2、有人说,战争有如一枚硬币的 两面,一方面促进了科技的发展 ,另一方面又阻碍了社会的进步 。你同意这种看法吗?
3、怎样理解“我们反对战争,但 我们不怕战争”这句话的含义? 4、你认为将来的世界是否会有永 久的和平?怎样才能实现真正的和 平?
作文选题:
来自百度文库
1.给XX领导人的一封信 2.分析或评论你所了解的某一次战争 3.写一篇关于未来战争的科幻小说
未来的尖端武器 你在战争中扮演的角色
4.采访过去的老战士,写写感想 注意明确主题
再 见
金台区宝工子校
何建谋
活动目的
开阔文化视野,增加有关战争的文学 知识积累。 提高对战争的认识,培养热爱和平的 情感和社会责任感。 培养口头表达能力和书写能力。
来源:www.7daysinn.biz
第一关
战争故事,你说我说
以小组为单位,把你搜集整 理的故事向同学们说一说,看谁讲 得最生动有趣。另外同学可进行小 品或哑剧表演来配合,以增加对战 争的理解。