中西爱情诗比较

摘
要： 爱情 历 来都 被 诗 人 们 所 赞 颂 ， 古至 今 ， 满 浪 漫 主 义 色 彩 的 爱 情 诗 也 一 直 是 文 学 里 的 一 朵 奇 葩 。将 从 诗 歌 从 充
的 内容 、 这 方 式 和诗 歌 的 价 值 诉 求上 对 中 西 爱 情诗 进 行 比 较 ， 中 更好 的 欣 赏不 同文 化 背 景 下 的 爱 情诗 。 表 从 关键词 ： 爱情 诗 ； 情 抒
虽然黑 ， 却是 秀 美 ” … ，雅 歌 》 过 一 种 意 象 的 叠 加 构 筑 … 《 通
传 统 等 方 面 的 差 异 ， 而 在 诗 歌 方 面 也 存 在 不 少 的 差 异 。 了 一 个 爱 意 满 满 的 诗 歌理 想 世 界 ， 个 浪 漫 的 意 境 ， 句 中 因 一 诗 本 文 主 要 是 从 诗 歌 的 内容 上 、 达 方 式 上 、 歌 诉 求 上 等 方 都 比较 露 骨 的 透 露 出 对 于 爱 情 的 渴 求 。 此 外 ， 来 的 莎 士 表 诗 后 面将 中 国 诗 歌 和 英 国 诗 歌 进 行 对 比 ， 而 进 一 步 了解 并 欣 比 亚 的 十 四 行 诗 中大 部 分 也 都 是 直 白 的 表 达 了 对 爱 情 的追 从
赏 不 同风 格 形 式 的 诗 歌
求 与赞 美 ， 《 ｈ ｌＩ ｏ ａｅｔｅ ｕ 如 Ｓ ａ ｃｍｐ ｒ ｈ ｅ ｏａ ｍｍｅｓ ａ ）还 有 ｌ ｔ Ｓ ｒ ｙ ， ｄ ） 雪 莱 、 斯 等 人 的 作 品 都 是 描 写 “ ” 佳 作 他 们 的共 同 彭 慕 的
中 图 分 类 号 ： ／ Ｉ ７ ３ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ： ６ ２３ ９ （ ０ ０ １ － ２ ４０ １ ７—１８ ２ １ ）７０ ８—２
诗 歌 ， 像歌 曲一样 是从 内心 流 自然 流 露 出来 的一 种 心 理 多 以追 慕 爱 人 、 美 爱 情 为 主 要 内容 ， 中 国 爱 情 诗 更 加 出 就 赞 而 情 感 。“ 诗是 心灵 、 感 和 思 想 的 高 度 结 晶 ， 凝 练 、 中 又 富 彩 和 使 人 印 象 深 刻 的是 那 些 表 达 恋 人 之 间 的 相 思 别 恨 和 悲 情 它 集
有音 乐 性” 而在 《 诗序 》 有 一 段 这 样 的 叙述 ：在 心 为志 ， ， 毛 里 “ 发 欢 离 合 的 名 篇 。 言为 诗 。情 动于 中而形 于 言 ， 言之 不 足 故 嗟 叹 之” 还有 类 似 的 ，
《 经 ・旧 约 》 的 雅 歌 ， 西 方 被 称 是 最 早 的 爱 情 之 圣 中 在
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现 代 商 贸 工 业 Ｍｏ ｅｎＢ ｓ ｅｓ ｒｄ ｎ ｕｔ ｄｒ ｕｉ ｓ Ｔ ａｅＩｄ ｓ ｙ ｎ ｒ
２１ 第 １ ０ ０年 ７期 中 西爱情 诗 比Fra bibliotek 张 定
（ 南财 经政 法 大 学 ， 北 武 汉 ４ ０ ０ ） 中 湖 ３ ０ ０
１ 诗 歌 内容 上 ： 与 怨 慕
中西 诗 歌 的 表 达 内 容 上 有 不 同 的 侧 重 点 ， 方 爱 情 诗 点 都 是 细 致 地 描 摹 所 恋 之 人 的 笑 貌 身 姿 ， 她 们 由 衷 的 赞 西 对 以 通 过 开 展 丰 富 多 彩 的 课 外 活 动 ， 仅 有 文 化 活 动 、 育 活 个 社 会 人 ， 定 要 了 解 自 己 ， 方 位 地 把 握 自 己 ， 解 自己 不 体 一 全 了 动 、 乐 活动 等 ， 应有 科技 创新 、 会实 践 、 想 教 育、 娱 还 社 思 素 的性 格 特 点 、 缺 点 、 趣 爱 好 、 值 取 向 ， 至 于 正 确 看 待 优 兴 价 甚 质 拓 展 ， 时 扶 持 各 类 校 园 学 生 社 团 ， 同 学 们 在 课 余 有 充 自己所 处 的 社 会 环 境 、 育 环 境 、 庭 环 境 等 。认 清 自 己是 同 让 教 家 足 的 活 动 空 间 和 内 容 ， 益 于 增 进 了 解 和 交 流 ， 别是 利 用 我 们 人 际交 往 的 第 一 步 ， 有 认 识 你 自己 是 怎 样 的 一 个 人 ， 有 特 只 参 加 活 动 过 程 中学 会 与各 类 人 进 行 无 障 碍 的 沟 通 。 才 能 够 在 交 往 中 有 一 个 准 确 的定 位 ， 有 针 对 性 。 具 ３ １ ２ 充 分发 挥 教 师 的 引 导 作 用 ， 办人 际 交往 类 课 程 ． ． 开 ３ ２ ２ 增 强 自身品 德 修 养 ．．
大学老师的价值取 向， 趣爱 好 ， 人 处事 的态度及研 兴 为 堂 中 不 断 渗 透有 关 人 际 交 往 的 重 要 性 ， 何 建 立 良好 的人 如 待 人 真 诚 ， 人 友 善 ， 卑 不 亢 。谦 虚 谨 慎 的 人 往 往 具 为 不 究 方 向 对 学 生 的 影 响 很 大 。 因 此 ， 校 可 以 通 过 教 师 在 课 有 较 大 的 人 格 魅 力 ， 对 周 围 的 人 产 生 强 大 的 向 心 力 。人 学 能
“ 言志”“ 于哀 乐 、 事 而发 ” 说法 ， 诗 、感 缘 的 由此可 见 ， 歌 在抒 情 歌 ， 伯 来 原 名 是 最 美 之 歌 ， 文 中 称 《 中 之 歌 》 有 的 则 诗 希 英 歌 ， 方面 有一 种“ 生俱 来” 与 的优 势 。在 抒 情 方 面 ， 诗歌 除 了感 慨 个 称 其 为“ 日之 歌 ” 赞 美 它 是 一 个 醇 美 的 梦 ，愿 你 吸 引 我 ， 春 ， “ 人 遭 遇和 家 国 之 感 以 及 酬 唱 赠 答 ， 多 的 还 是 表 达 了一 种 爱 我 们 就 快 跑 跟 随 你 。 … … 我 们 要 称 赞 你 的 爱 情 ， 似 称 赞 更 胜 恋 ， 国诗歌 是这 样 ， 中 西方 的也 不例 外 。 中 国和 西 方 ， 于 社 会 环 境 、 化 背 景 、 受 教 育 、 史 由 文 所 历 美 酒 。他 们 爱 你 是 理 所 当 然 的” “ 路 撒 冷 的 众 女 子 啊 ， 、耶 我