学校行为习惯养成教育工作总结

学校行为习惯养成教育工作总结

我校根据区教育局的指示精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，依法对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育及心理健康教育；坚持教书育人，使全体教师切实承担起德育工作的任务。根据我校德育工作的基础与实际，结合新形式下对学校德育工作的要求，具体开展了以下几方面的工作。

一、抓学习，认识到位

为了学校德育工作的顺利进行，首先由学校德育领导小组组织全体教师学习掌握《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中（小）学生日常行为规范》、《###学校学生一日生活制度》的内容，要求领会其精神实质，使全体教师特别是班主任教师，明确实施《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中（小）学生日常行为规范》的意义及德育教育的内涵和学校开展德育教育的渠道，使德育教育有章可循，做到知情知意。遵循德育工作的指导思想和原则，通过各种途径和方法，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性，切实承担起德育工作的任务。进而在广大学生中开展大学习，大讨论，使每个学生充分认识接受德育教育的必要性，明确《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中（小）学生日常行为规范》的内容，知道哪些是必知、必行、必守，哪些是应知、应行。组织学生对照手册，清楚自己什么地方做的较好,什么地方还存在不足，引导学生正确进行自我认识、自我评价、自我管理和自我教育, 使学生做到言行一致，知行统一。要求把对学生进行道德认知教育与良好道德行为习惯的培养结合起来，针对不同年龄段学生的

生理、心理特点，由浅入深、由低到高地进行教育，切实做到分层理解，定格入位，达到所在年级的教育目的，在认真学习，提高认识的同时，使《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中（小）学生日常行为规范》深入人心，得到贯彻实施。

二、强化常规管理，重点突破

根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中（小）学生日常行为规范》精神，针对纷繁复杂的教育日常工作，我们在全校范围内广泛开展了规范德育行为的活动，对德育常规工作、常规制度和常规活动进一步明确规范，狠抓落实。

一是规范了常规工作，首先对学科教育渗透德育教育，包括两课改革，班级体建设，落实行为规范，同时规定每年根据德育工作的内容和进展情况，召开两次专题会议，评选表彰单项先进年级组、班级和个人，每年召开一次德育工作会议，总结工作，对先进年级组，先进班级体和先进个人给予表彰。

二是规范常规制度，规范升降国旗，学生一日生活、课堂常规等一系列制度，狠抓落实，持之以恒并做到各种制度条文、表册全部上墙，内容尽知。平时定期或不定期进行抽查，结果记录在册。

三是规范常规活动，充分利用重大节日向学生进行爱国教育、民族教育等活动，对学生参加社会实践活动，素质教育兴趣小组活动等统一进行规范和要求，使各项活动真正做到有计划、有步骤的健康发展，收到了良好的德育效果。

今后，我们将在各级主管部门的指导下，结合我校实际情况，确定德育工作重点，制定切实可行的德育工作计划，使全体师生学有目

标，做有方法，同心同德，致力于德育工作，从而有力地推动学校各项工作顺利开展。

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