重点工作实施意见

临朐县教育局文件

临教字…2012‟19号

临朐县教育局

关于2012年义务教育阶段重点工作的

实施意见

为进一步加快义务教育均衡发展，全面提升义务教育办学品质，让临朐孩子接受更好的教育，根据市、县2012年教育工作要点，结合我县实际，制定本实施意见。

一、总体思路

以“内涵发展深化年”为主线，以重点工作项目、观摩展评展示、论坛交流评选等为载体，提升干部教师队伍理念，加快构建现代学校制度，规范办学行为，创新德育工作，突破常规课堂，凸显办学特色，建设先进文化，叫响教育品牌，让每一个学校都精彩，让广大家长都满意，加快实现县域内义务教育均衡发展。

二、重点工作

1.加快撤点并校步伐，优化义务教育资源配置。按每1万人口保留1所小学标准推进农村学校布局调整；扩张城区义务教育

资源，满足群众对优质教育资源需求。

2.加强机制引领，促进师资素质均衡。强化教师管理、校本研训、城乡教育共同体等机制建设，打造素质优良的师资队伍。

3.落实“三贴近”原则，充分发挥德育工作实效性。加强德育机构和队伍建设，增强针对性，突出实效性，让德育成为学校发展的新亮点。

4.在制度管理、严细管理基础上，以先进文化引领学校发展。明确学校文化建设内容、标准和途径，重过程，抓内涵，提升学校文化品位。

5.发挥家长委员会效益，提升群众满意度。建立家长委员会有效运转机制，打造平台，畅通渠道，切实办好群众满意的教育。

6.抓管理促应用，以教育信息化带动教育现代化。把教育信息化作为内涵发展的突破口，应用常态化，不断提升管理和应用水平。

7.落实因材施教原则，打造高效特色课堂。把握和遵循学生成长规律、认知规律，面向全体，因材施教，重视实践教学，创建内涵发展的品牌学校。

三、主要内容

1.增强保留学校吸引力和服务功能，积极稳妥撤并教学点。各镇街进一步完善学校布局调整规划方案，一镇街一个规划方案，一学校一个建设方案，签订工作责任书，年底组织验收，全面推进农村学校标准化建设。优化资源配置，保留的小学在校生人数达到省定合理规模。抓住并利用好国家义务教育学校午餐补

贴以及县政府统一配备校车机遇，同时发挥和利用企业、个人力量，积极争取各方支持，全面解决接送学生车辆、学生食宿等问题。以创建山东省教育工作示范县为契机和动力，完善服务设施，按标准配备好仪器、实验室和功能教室，保留学校基本达到省定办学标准，镇（街道）域内实现义务教育均衡发展。整合、扩张城区义务教育资源，新学年初中、小学新一年级继续保持合理班额标准。

2.完善管理机制，不断提高教师队伍素质。深化完善教职工绩效考核办法，将教师认可度、满意度作为衡量考核办法科学合理的重要依据；坚持以考促学，继续组织教育干部综合素质和教师专业知识全员测试。完善研说教材抽检机制，推动研说教材与课堂教学有效衔接。积极自主组织开展各项专题培训，认真组织中小学、幼儿园教师参加省级远程研修；深化城乡间、镇街内学校共同体建设，搭建平台、资源共享，机制共建、捆绑考核，形成有效运转模式；加强班主任队伍建设，定期举办骨干班主任培训班，评选第三届“十佳百优”班主任。

3.确定德育工作项目，建立科学有效的德育工作机制。制定《关于加强中小学校德育工作的实施意见》，确定德育工作项目，由学校根据实际认领。以认领相同项目的学校为主组建虚拟研究团队，点上突破，面上推开。加强机构和队伍建设，开展德育工作金点子案例征集、活动育人精品课程、优秀社团和活动育人课程示范校评选活动，全面建设“励志修身、活动体验、实践探究、心理疏导和家庭教育”四大类活动育人校本课程，培育一批活动

育人特色学校；深化推广综合实践活动成功经验，全面推行全员育人导师制、学情会商制等育人为本制度，加强学生日常管理，创新学生综合素质评价手段，让德育成为学校发展的新动力、新亮点。

4.明确文化建设内涵，以先进文化提升办学品质。制定《加强学校文化建设的实施意见》，开展“三风一训”征集评选活动，加大随机督查力度，及时反馈提升，促进学校环境文化、行为文化、制度文化以及课程文化发展。通过举办校长论坛、评选交流等形式，不断丰富文化建设内容，提高学校品位。

5.深化家长委员会建设与管理，提升群众对教育满意度。在继续深入实施“亲子共成长”工程基础上，重点研究并形成家长委员会有效运转模式。通过建立家长委员列席学校相关会议、学校定期向家长委员会述职等机制不断完善丰富家校议事内容；指导家长委员会建立学校与家委会、常委与委员、委员与家长的三级互动联系网络，推广家长义工、家长讲堂、家长开放日等家校合作方式。县教育局将定期不定期组织家长问卷调查、电话随访、座谈了解等活动，及时评估学校家长委员会建设效益，总结先进经验和创新做法，开展第一届优秀家长和模范家委会评选活动。加强学校心理咨询室建设，组织心理健康教育教师开展心理问题筛查、个案追踪等活动并评选心理健康教育优秀个案，继续组织开展中小学心理健康教育、家长课程教学能手评选等活动。

6.建设应用平台，提升教育信息化内涵。以创建山东省教育工作示范县为契机，按标准配备教学仪器设施，不断提高管理应

用水平。制定学校管理信息化标准，建设多功能综合性网络平台，整合各类应用软件，建立学情会商、集体备课、教学管理以及教师培训、教育科研等网络管理系统，提高信息技术应用水平。举办全县中小学生科技节，组织开展课例、博客、技能大赛等竞赛活动，定期开展信息化工作评估，评选“数字化实验学校”和“数字化示范学校”，以评促用，以评促管，以评促优。

7.以“课堂教学效益年”为主线，深化高效特色课堂建设。将2012年确定为课堂教学效益年，在规范办学行为前提下提高教学质量。制定课堂教学效果评估方案，开展课堂教学改进展示活动，举办课堂教学设计、教学反思等系列评选活动。加强学生作业研究，增强作业的开放性、探究性和实践性，满足不同学生的不同需求。组织课堂教学成果推进展示活动，切实落实学生主体地位，促进学生主动发展、全面发展，探索形成临朐特色的轻负担、高质量高效课堂教学模式。进一步提高师生普通话应用水平。完善学生综合素质随机测评制度，对学生的身心健康水平、艺术素养、学业水平等进行监测分析，定期开展教情、学情分析，为改进教学提供科学依据。

四、推进措施

1.加强调度和考核，建立重点工作进展通报制度。完善《对镇街教管办和县属初中、小学年度重点工作绩效考核办法》，强化考核结果运用。县教育局对重点工作项目开展情况以《教育情况交流》等形式定期进行通报。同时利用好报纸、网络、电视台教育宣传阵地，对涌现出来的先进典型经验进行总结提升。完善