交通工程学课程简介

《交通工程学》课程简介

•课程名称：交通工程学

•主讲教师：刘廷新张永杰陈海泳张丽彩

•学校名称：山东交通学院

•所在院系：交通与物流工程系

•联系电话：80687409 80687248

•上网网址：/jpkc/jtgcx/

•申报日期：2008-3-17

•学时数：64

•是否试点课程：否

•课程性质：专业基础课

•授课对象：本科生

•适用专业：交通工程安全工程交通运输

•授课人数：300人/年

•开课年限：1982年～2007年

•教材名称：交通工程学

•教材类别：教育部面向21世纪课程教材

《交通工程学》是交通工程、交通运输、安全工程等专业的主要专业基础课，是一门研究交通规律及其应用的一门技术科学，通过本课程的学习，使学生具备分析和解决实际交通问题的能力。

1、教学内容的先进性

本课程选用徐吉谦主编，人民交通出版社出版的《交通工程学总论》（第2版）作为教材。该教材为面向21世纪课程教材，被国内众多高校选用，因此本课程不再需要编写教材。

本课程以培养学生对知识的综合应用和解决实际问题的能力为目标，在借鉴省内外及我校精品课程体系建设经验的基础上，从教育观念、教学内容、教学模式、

课程体系、教学手段和方法、习题作业以及考试考核等几个方面对《交通工程学》进行了系统的改革和全面的建设，保证课程和教学内容的系统性和先进性。

2、重视现代教育技术手段的应用,重视教学课件的开发和应用, 采用多媒体教学，以提高课堂的信息量和教学效率

山东交通学院《交通工程学》课程自2001年起采用多媒体教学技术进行教学，教室的计算机连接了校园网和互连网，教师可利用网上资源进行授课，学生可以利用教学网站资源进行自主学习。为了充分利用多媒体教学资源，山东交通学院利用最新的计算机多媒体技术开发了交通工程学多媒体助学、助教、自测练习等系列课件，并在使用中逐步完善，在教学中发挥了积极作用。现代化教学手段的应用，大大提高了教学效果和教学质量，激发了学生的学习兴趣，深受师生好评，取得了良好的教学效果。

3、课程及教学改革

依据专业特色和现代交通科技的进步，充实和完善课程内容，融入交通工程相关的现代高新技术和边沿学科新理论、新技术以及新理念；

教材的选用具有高度科学性和前瞻性，形成了现代交通工程学教材体系；

面向被教育者，基于知识链与专业链及社会需求考虑，改变传统课堂教

学模式，将互动教学、案例教学、实践教学与课堂教学相结合，以培养学生面向问题、分析问题、解决问题的综合能力。

探索适合工学类学科课程特点的新型教学，强化课程实习与毕业设计环节，引导和组织学生积极参加与课程相关的研究项目，以提高学生的实践能力。

注重更高层次人才的培养，鼓励学生进入其他高校深造。

4、教学组织管理

在课堂教学方面，按教学大纲写出授课计划，并通过教学督导及定期的教学检查和学生问卷等渠道来检查教师的授课情况。

课外学习方面，通过学生科技小组、科研助手、课件制作等课外活动吸纳学生参与科研与教研工作。

教研活动方面，有计划、有组织的开展教学研究和课程建设，通过各级教研和教改立项，进行教育教学创新，组织教师参与集体备课、开发多媒体课件等工作。

积极开展新上课教师“帮带制”和新开课教师试讲制度、学生作业全收全批制度、定期答疑制度等教学措施。