「合同管理员绩效考核表」
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
19 20 21 22 23 24 25
接受新知识的能力、速
若非一再教导，学习缓慢但通常能 学习速度尚可，也 学习快速，
记忆良超乎寻常的学习速
度；是否能记忆，能遵循，
无法消化。记住；看似吸收而能记牢
但偶尔还好。
度且完全消化。
并予以应用。
附注：实际上并没有真正需要向主管请教。
□无从观察
消化。
5
沟通能力
考虑其在没有详尽指示
只能照章行事；处理新事物容经常性工作极少需监督；主一直是自主工
下的工作能力；其应变才
遵从指示做事，易岀错，经常无需指示；新动工作及改进。作；自动增加额
能；在无人监督下的工作
需不断监督。需要监督。事物需要监
外工作；能力极
情况。
附注：
督。
强。
□无从观察
8•勤勉精神
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
工作是否正确、清楚、完
免的错误频繁。不细心。尔有小错误。正确、清楚；有超高水准。
全。
附注：
错自行改正。
□无从观察
2、业务差错率得分=
3合同管理的完整性和规范性得分=
业绩评价得分=“1"得分*5% / 5 +“2"得分*25%+“3”得分*25%
4
学习能力
123456
78910 11 12
13 14 15 16 17 18
注意：“n+m—V”在土0.5分
评价等级
□A.4分以上 口B.3.2-4分 口C.2.5-3.2分 口D.2.5分以下
评价者意见
态度评价得分=（“ 7”得分+“8”得分+“9”得分+“10”得分）*5% / 5
岀勤及奖惩
n出勤：迟到、早退次X0.5+旷工天X2 +事假天X0.4+病假天
X0.2=分
山处罚：警告次X1 +小过次X3 +大过次X9 =分
IV奖励：表扬次X1 +小功次X3 +大功次X9 =分
总分
业绩评价得分+能力评价得分+态度评价得分一（n+m—V）/10=分
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
考虑其贡献于工作的程 度。
□无从观察
有机会就偷懒， 时常喜欢闲聊。 附注：
时常忽视其工 作。
通常能坚守其 工作；偶尔会 闲逛。
大部分时间都 能诚恳做事，偶 尔需要人提醒。
一向可信，能将 工作做好。
9.仪态
本项考虑备考核人仪态、 仪表。
□无从观察
「合同管理员绩效考核表」
姓名：部门：聘雇日期：职等:
□季度评价
□月度评价
□特别评价
□评价期间
不满意
勉强
好很好优秀
评价项目
1、工作品质
123456
789101112
13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
本项不考虑工作量，仅看
工作懒散，可避经常犯错，工作大体满意，偶工作几乎保持工作一直保持
1
234
567
8910
表达能力；理解他人的能
口头：含糊其口头：语言欠清晰，但
口头：抓住要点，表
口头：简明扼要，具
力；说服他人的能力。
辞，意图不明；尚能表达意图，有时需
达意图，陈述意见，
有岀色的谈话技巧，
□无从观察
书面：文理不 反复解释；书面：文理
不太需要重复说明
易于理解
通、意图不明、不够通顺，但尚能表达
方法、系统、设备。
事大部分都了 如能增进相应当程度的了面充分。
能掌握，极为优
□无从观察
解不够。知识最好。解。
秀。
附注：
能力评价得分=(“ 4”得分*5% /25 +“5”得分*5% /25 +“6”得分
*5% /10)*5
7
主动性
123456
78910 11 12
13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
8
9
10
11
12
13
14
15
i16
17
18
19
20
21
22
? 23
24
25
附注：
时常不能合 作，表现不同 意的态度；难 以相处。
大致上与人相 处愉快，偶尔 会有磨擦。
一向合作良好， 愿意接受新方 法。
与同事或主管 合作有效；随 时准备尝试新 观念；与人相 处非常好。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
使人厌恶，体弱多病
无警觉，粗心大意
能保持清洁，很少
疾病
仪态大方，体力正常
仪容整洁，体能强健
10.合作性
考虑其对工作、同事、公 司之态度；是否愿意为人 服务及与人沟通；是否愿 尝试新观念、新方法。
□无从观察
1
2
3
4
5
6
7
书面：几乎不需修改
书面：表达清晰、简
需作大修改清楚主要意图
补充，比较准确地表
洁，易于理解，无可
附注：
达意见
挑剔
6
工作知识
123456
78910 11 12
13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
是否了解其工作的要求、
与工作有关之工作某些方面对工作有相对工作了解全工作各方面均
接受新知识的能力、速
若非一再教导，学习缓慢但通常能 学习速度尚可，也 学习快速，
记忆良超乎寻常的学习速
度；是否能记忆，能遵循，
无法消化。记住；看似吸收而能记牢
但偶尔还好。
度且完全消化。
并予以应用。
附注：实际上并没有真正需要向主管请教。
□无从观察
消化。
5
沟通能力
考虑其在没有详尽指示
只能照章行事；处理新事物容经常性工作极少需监督；主一直是自主工
下的工作能力；其应变才
遵从指示做事，易岀错，经常无需指示；新动工作及改进。作；自动增加额
能；在无人监督下的工作
需不断监督。需要监督。事物需要监
外工作；能力极
情况。
附注：
督。
强。
□无从观察
8•勤勉精神
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
工作是否正确、清楚、完
免的错误频繁。不细心。尔有小错误。正确、清楚；有超高水准。
全。
附注：
错自行改正。
□无从观察
2、业务差错率得分=
3合同管理的完整性和规范性得分=
业绩评价得分=“1"得分*5% / 5 +“2"得分*25%+“3”得分*25%
4
学习能力
123456
78910 11 12
13 14 15 16 17 18
注意：“n+m—V”在土0.5分
评价等级
□A.4分以上 口B.3.2-4分 口C.2.5-3.2分 口D.2.5分以下
评价者意见
态度评价得分=（“ 7”得分+“8”得分+“9”得分+“10”得分）*5% / 5
岀勤及奖惩
n出勤：迟到、早退次X0.5+旷工天X2 +事假天X0.4+病假天
X0.2=分
山处罚：警告次X1 +小过次X3 +大过次X9 =分
IV奖励：表扬次X1 +小功次X3 +大功次X9 =分
总分
业绩评价得分+能力评价得分+态度评价得分一（n+m—V）/10=分
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
考虑其贡献于工作的程 度。
□无从观察
有机会就偷懒， 时常喜欢闲聊。 附注：
时常忽视其工 作。
通常能坚守其 工作；偶尔会 闲逛。
大部分时间都 能诚恳做事，偶 尔需要人提醒。
一向可信，能将 工作做好。
9.仪态
本项考虑备考核人仪态、 仪表。
□无从观察
「合同管理员绩效考核表」
姓名：部门：聘雇日期：职等:
□季度评价
□月度评价
□特别评价
□评价期间
不满意
勉强
好很好优秀
评价项目
1、工作品质
123456
789101112
13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
本项不考虑工作量，仅看
工作懒散，可避经常犯错，工作大体满意，偶工作几乎保持工作一直保持
1
234
567
8910
表达能力；理解他人的能
口头：含糊其口头：语言欠清晰，但
口头：抓住要点，表
口头：简明扼要，具
力；说服他人的能力。
辞，意图不明；尚能表达意图，有时需
达意图，陈述意见，
有岀色的谈话技巧，
□无从观察
书面：文理不 反复解释；书面：文理
不太需要重复说明
易于理解
通、意图不明、不够通顺，但尚能表达
方法、系统、设备。
事大部分都了 如能增进相应当程度的了面充分。
能掌握，极为优
□无从观察
解不够。知识最好。解。
秀。
附注：
能力评价得分=(“ 4”得分*5% /25 +“5”得分*5% /25 +“6”得分
*5% /10)*5
7
主动性
123456
78910 11 12
13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
8
9
10
11
12
13
14
15
i16
17
18
19
20
21
22
? 23
24
25
附注：
时常不能合 作，表现不同 意的态度；难 以相处。
大致上与人相 处愉快，偶尔 会有磨擦。
一向合作良好， 愿意接受新方 法。
与同事或主管 合作有效；随 时准备尝试新 观念；与人相 处非常好。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
使人厌恶，体弱多病
无警觉，粗心大意
能保持清洁，很少
疾病
仪态大方，体力正常
仪容整洁，体能强健
10.合作性
考虑其对工作、同事、公 司之态度；是否愿意为人 服务及与人沟通；是否愿 尝试新观念、新方法。
□无从观察
1
2
3
4
5
6
7
书面：几乎不需修改
书面：表达清晰、简
需作大修改清楚主要意图
补充，比较准确地表
洁，易于理解，无可
附注：
达意见
挑剔
6
工作知识
123456
78910 11 12
13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
是否了解其工作的要求、
与工作有关之工作某些方面对工作有相对工作了解全工作各方面均