小学二年级认识长度单位厘米和米

第1讲认识厘米和米及数线段

【学习要求】掌握长度单位，并会计算.会测量.

【学习内容】

【例1】

下面哪种测量方法是正确的

（1) ( ) (2）（）（3）（

）

用刻度尺测量物体长度的方法

'

【试一试】

指一指，下面测量方法错在哪里

【例2】

（

请同学们自己动手量出1米长的纸条.塑料绳等，看一看，再闭上眼睛想出1米的实际长度，然后再把自己的两臂伸平，看一看到什么地方是1米。如图小朋友这样做：

1米=100厘米

动手测量

(1)自己的身高是（）米（）厘米

(2)自己坐的椅子腿高（）厘米。

~

1.把尺的“0”刻度线对准物体的左端。

2.把尺沿物体放平。

3.再看物体右端对着几，这个物体的长度就是几厘米。

(3)自己使用的课桌面长（）厘米，宽（）厘米。

(4)教室的黑板长（）米（）厘米。

【试一试】

1.判断。（对的画“√”，错的画“×”）

(1) 一支粉笔长75厘米。（）

(2) 萌萌的小床长5米。（）

(3) 一棵白杨树高7米。（）

(4) 小刚身高140厘米。（）

<

(5) 1支铅笔长13厘米。（）

【例3】

一段布长13米，做了2套衣服后还剩7米，做衣服用去多少

【试一试】

1.一枝铅笔用去8厘米，还剩12厘米，原来长多少

2.把79厘米.3米.4厘米.1米.90米.900厘米按从大到小的顺序排。【例4】

认识线段

%

1.

2.

【试一试】

（1）画一条直线和一条厘米长的线段。

(

（2）画一条7厘米长的线段。

【例5】

数一数，下面的图形中有几条线段

A B C D E

【试一试】

数一数，下图中共有多少条线段

!

【习题训练】

一．换算单位。

5米=（）厘米100厘米=（）米1米25厘米=（）厘米《

500厘米=（）米3米30厘米=（）厘米415厘米=（）米（）厘米101厘米=（）米（）厘米110厘米=（）米（）厘米

二.在○里填上＞.＜或＝。

3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米

1米○100厘米4厘米○1米50米○5米

5米○5厘米1米20厘米○100厘米100米○1厘米200厘米○2米98厘米○1米1米○1厘米$

5米○50厘米3米○13厘米70厘米○1米

1米-30厘米○60厘米4米+5米○10米200厘米○2米+3米

三.在（）里填上合适的长度单位。

（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）；（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）

（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）

（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）

]

（9）一条成人围巾长2（）（10）习字本长32（）

（11）河水深8（）（12）学校操场长200（）

（13)一个茶杯高11（）(14)电梯高18（）

(15)一根跳绳长2（）(16) 课本的宽约14（）

(17)旗杆高20（）(18)公共汽车长10（）

(19) 梳子长26（）(20)粉笔长10（）

(21)小红身高125（）(22)缝衣针长3（）

-

四.将下面的长度按从小到大的顺序排一排。

40厘米1米1厘米10厘米

五.量一量，填一填。

你坐的方凳长（）厘米，宽（）厘米，高（）厘米。

六.解决问题。

1.一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米还剩下多少米

2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米

3、小明身高86厘米，小强比他高11厘米，小强身高多少

【本次课作业】