新编大学德语2-语法总结
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新编大学德语2-语法总结
Einheit1.
I .形容词在不定冠词、
物主代词和“kein ”后的变化。
注:形容词前为不定冠词时,用was für ein 提问,其中ein 的变格与不定冠词相同。 II .形容词在无冠词时的变化。
注:①形容词前无冠词
Sing. Pl
.
m
f
n
N -er -e -es -en G -en -en -en -en D -en -en -en -en A -en -e -es -en
Sing. Pl . m
f
n
N -er -e -es -e G -en -er -en -er
D -em -er -em -en
A -er -e -es
-e
和代词时用 was für 提问;
②如果viele, manche, einige, mehrere 等以及“2”以上的基数词位于形容词前,则形容词和无冠词的变化相同。(反例:alle, beide 位于形容词前,则形容词和在定冠词后时的变化相同) △ 补充:形容词在定冠词后时的变化
III .由weil 引导的原
因从句。
注:①原因从句用warum 提问;
②da 也可以引导原因从句,一般表示谈话双方都已知道的原因,从句一般前置;
③weil,da 都是连词在句中不占位,而nämlich(因为)是副词,所以在句中要占位; IV .由wenn 引导的条件从句。
注:①条件从句用unter welcher Bedingung 提
Sing. Pl . m f
n
N -e -e -e -en G -en -en -en -en D -en -en -en -en
A -en -e -e -en
问;
②条件从句也可以省略引导词wenn,这时变位动词位于句首;
③当条件从句位于主句前时,可在前加上dann或so(dann和so不占位);
④wenn时连词在句中不占位。
Einheit2.
I.形容词和副词的比较级。
①比较级在形容词的原级后加-er,最高级则加-st。如果形容词以-t,-d,-s,-ß,-sch,-z结尾,最高级时加-est;
②元音为a,o,u 的单音节形容词升级时,起元音要变音:ä,ö,ü;
③以-el,-er结尾的形容词在比较级中省去元音e;
④有些形容词的升级变化是不规则的;
⑤有些副词也是有比较级的;
⑥比较级前加上immer,noch,viel,表示比较程度加深;
⑦viel,wenig的比较级mehr,winiger作定语时不用变格;
⑧最高级形容词作定语时大都和定冠词连用,后
面一般加上限定的范围。 II .第一将来时
注:如果句子中有表示将来的时间说明语,将来时多用现在时表达。
Einheit3.
I .带zu 的不定式
⒈注:
①第一不定式表示其动作与主句谓语动作同时
werden + Inf. ich werde wir werden du
wirst
ihr werdet er/sie/es wird sie/Sie werden 不定式 简单不定式 拓展不定式 第一不定式
zu lesen ein zuladen das Buch zu lesen
mich zum kaffee einzuladen 第二不定式
gelernt zu haben mitgefahren zu sein
Deutsch gelernt zu haben
Nach
Shanghai mitgefahren zu sein
发生,第二不定式表示其动作发生在主句谓语动
作之前;
②带zu的不定式可作主语(Es 引导句子),宾语和定语(及物动词,多表示态度、愿望、感情或意图的动词,如忘记、计划、尝试...);
③zu后加的是第二位的动词。
⒉后面可加zu的动词:①表示开始(anfangen、beginnen)、结束、计划、打算、停止(anfhören);
②表示自己的需要(brauchen)、希望、相信、遗忘、理解;
③表示对他人的请求(bitten)、邀请(einladen)、祝愿(wünschen)、准许、劝告(raten)、建议(empfehlen)、禁止(verbieten)、命令(aufforden);
④作介宾结构:
如:Ich denke daran,die Arbeit fertig zu machen.
(Ich denke daran,dass ich die Arbeit fertig mache)
II.由damit和um...zu引导的目的从句
damit 主从句主语一般一致,damit可前置也可后置
um...zu 不定式结构,不定式的逻辑主语和主句中的
主语一致,不定式结构可前置,也可后置Einheit4.
I.过去时
主语+ 过去时
人称变位形式
注:①规则动词去词尾加-te,再根据人称变化;
②不规则动词的词尾是ss、ß、z则加词尾-est;
③常用于小说、童话和叙述体。如Es war eimal...
④常用于连续叙述过去发生的事情;
⑤主要用于书面语,来对过去的动作或情况进行叙述。
II.过去完成时
hatte/war +
P.II
注:过去完成时用于表达过去一个动作之前所发生的动作或行为。
△补充:现在完成时