注册计量师备考复习方略

注册计量师备考复习方略

首先申明：①取得计量师资格后，无论是否能成功注册，无论注册后薪资待遇是否有所改善，都不能否认注册计量师考试是对个人计量基础理论功底的一个国家性权威认证；②当今的中国社会，没有文化但有“门路”的人照样有好工作，没有生产资质的企业照样生产经营，同样，从事计量工作与具有注册计量师资格没有必然的联系，你托人找关系搞本计量检定员证照样干计量，不管你真懂还是假懂；③是否参加计量师考试依个人意愿，没人逼你“上梁山”；④本文仅对那些真心想打好计量基础并在计量师考试中获得优异成绩的人提供帮助，对只想混本证书者不适宜。

比对、期间核查、型式评价等6个部分。计量管理包括计量法律法规体系、计量专业人员的教育和管理、计量基准与计量标准的管理、标准物质的管理、计量器具的监督管理、计量授权与比对的管理、法定计量检定机构的考核与管理等7个部分。

从以往几次一级注册计量师考试情况看，计量技术基础这块知识较计量管理部分失分较多，成为考试中的难点。计量管理部分失分较少是因为这部分的题型基本与培训书上的案例相似，主观题侧重摆事实讲道理，客观题侧重文法条款的记忆，难度不大；计量技术基础失分多，源自于考生的计量学理论功底薄弱，尤其是误差理论和测量不确定度这一块成为丢分的重灾区。为什么很多考生的计量学理论功底会不扎实呢？我认为，一方面有些考生学校毕业多年，年纪较大，由于繁重的工作与快节奏的生活导致平时难有精力给自己“充电”；另一方面也是最重要的方面，很多考生在读大学期间就没有打好过数理基础，有些人甚至没有接受过正规的理工科高等教育。计量技术基础中最核心的知识就是计量学基本概念和误差理论与测量不确定度，因为计量检定与校准、计量比对以及期间核查涉及最多的是数据的处理和符合性评判，而理论依据就是误差理论与测量不确定度。

备考复习选好学习资料是关键。有人抱怨计量师考试的复习资料市面上很少见，的确如此，一级注册计量师考试的官方学习资料只有《一级注册计量师基础知识及专业实务（上、下册）》（原则上要求当年最新版）。说实话，这套书编写得很糟糕，作者仅仅从当前有效

版本的各个计量法律法规文件和技术规范文本中摘抄符合考试大纲要求的部分，按照考试科目顺序拼凑起来。因为每一个考点会有多个法律法规和技术规范涉及到，这往往导致同一个知识点被迫分散在两本书的各个角落，这讲一点那讲一点，十分零乱，毫无系统性可言。而且书上各章各节“各自为政、闭关锁国”，彼此间没有任何“礼尚往来”。由于是从法定文本和文件中摘抄的，因此语言文字生硬，读起来毫无生气，晦涩难懂。或许这也是很多考生觉得计量师考试难复习的一个原因吧。当然，这套书也不能完全否定，至少它比考试大纲详细，笔者戏称之为“一级注册计量师考试大纲详解”。值得一提的是，官方还配套出版了一本书《一级注册计量师资格考试大纲、习题及案例详解（第二版）》（以下简称《案例详解》），这本书到不错，我想，它应是很多顺利通过合格线的考生的“救命符”吧。这本《案例详解》把课本上的所有案例和部分课后练习题都详细解答了一遍，而且额外还增加了部分案例和客观题，尤其是增加了较多的计算题。前两年的一级注册计量师案例分析考试科目的部分题目在《案例详解》上出现过，有人凭此书押中题，但是今年开始，这种现象不会再出现了，所以考生们还是要脚踏实地，正确使用该书。针对以上情况，本文接下来将在学习方法结合给学习资料的选择上给各位考生提供一些复习策略。

先来谈谈数理基础的复习。俗话说“基础不牢、地动山摇”，的确如此，一级注册计量师报考条件明文规定必须是理工科专科以上毕业，为什么文科就不行，文科生就不可能具备所要求的基础嘛。就计量技术基础部分来说，支撑整个计量技术的骨架是数学和物理，即常说的数理基础。当前，从事计量工作的人大多是测控、电子、电气、通信、自动化、机械、材料等工科专业科班毕业的，一般在大学期间都学过高等数学和大学物理，但很少有人会重视这两门课，因为在学生时代会大家通常认为这两门课与本专业关系不大而以文化课对待，这都是我们年少无知犯下的错误。数学和物理再加上化学是大多数工科的基础，专业学得越深就越离不开数学、物理，计量学本来就是从物理学中分离出来的，与物理的关系千丝万缕。所以，磨刀不误砍柴工，在开始备考复习计量师考试之前，首先夯实自己的数理基础。对于高等数学部分，关键是概率论与数理统计，因为作为计量技术核心的误差理论与测量不确定度，本身就是概率论与数理统计的一个应用分支，不懂概率统计，很难搞懂误差和不确定度的概念。概率统计用到较多的一元与二元微积分，所以应首先复习一下，建议选择一本简单通俗的书，比如同济大学应用数学系编写《高等数学（上、下册）》（任一版）比较适用，关键领会书中的概念，其中的二重积分、偏导数、泰勒级数是重点，常微分方程和解析几何部分不需要复习。其次一定要花时间（至少一个月）重新学一遍概率统计，一定要重新学！书本可根据自己的情况选择，但一定要精读（包括做课后习题），微积分学得较好的建议用

浙江大学盛骤的《概率论与数理统计》，微积分学得不是那么好的可以用专科程度的书。对于大学物理，仅就计量师考试来说主要复习的是物理量测量、单位制和量纲的知识，可用市面上的各种版本的工科大学物理教科书。以上所说的数理基础，应付计量师考试应该足够了。

接下来谈谈计量技术基础的备考复习。之前已经说过，官方学习资料即《一级注册计量师基础知识及专业实务（上、下册）》并不适合作为备考复习的唯一教科书，因此需要到市面上再购买一些合适的书籍作为辅助教材。计量技术的核心是计量学基本概念、误差理论与测量不确定度、计量检定与校准、计量比对、期间核查、型式评价，其中误差理论与测量不确定度是难点，其他部分要频繁地运用它，所以我们首先就要攻克这个坚固的堡垒。市面上有关误差理论与测量不确定度的教科书有一本发行量较大，即费业泰教授主编的国家级精品课程教材《误差理论与数据处理（第6版）》，但该书侧重误差理论，不确定度讲得太少，而且该书关于误差与不确定度概念的表述与目前质检总局计量司颁布的最新版的《通用计量术语及定义》和《测量不确定度评定与表示》中的陈述不一致,也即与我们计量师考试的规范不同，所以不建议选用，不过可以拿来参考。有一本河北大学质量技术监督学院李金海教授主编的《误差理论与测量不确定度评定》与我们注册计量师考试规范符合度较高，而且测量不确定度讲得较详细，可供使用，不过这本书由于出版时间较早，市面上很难买到，可喜的是淘宝网有卖该书的复印版（非正版）。如果李金海教授书上所写的不确定度部分还是比较难懂，这儿再推荐一本机械工业出版社最近出版的由澳大利亚悉尼大学教授Les Kirkup主编的《测量不确定度导论》中译本；该书通俗易懂，从测量本身出发推导出很多基本的误差和测量不确定度公式，让你真正了解这些理论的来龙去脉（比如，简明扼要地讲解了合成标准不确定度的有效自由度的含义，这些在国人编纂的书籍上难得一见），书上还提供了丰富的例子和习题，是目前国内市面上可购买到的有关测量不确定度的最佳入门级教科书。将这两本教科书吃透，《一级注册计量师基础知识及专业实务（下册）》中的测量数据处理一章和后续各章节中的理论公式就不再难懂了。误差理论与测量不确定度一旦攻克，则计量学基本概念、计量检定与校准、计量比对、期间核查就不再难掌握了，紧接着下一步就是学习它们。

一般来说，计量学基本概念、计量检定与校准、计量比对和期间核查仅用《一级注册计量师基础知识及专业实务（上、下册）》（以下简称《培训教材》）足以，尽管该书写得不尽令人满意；当然，若能再选购一本以《计量技术》冠名的高等学校教科书（任一版本均可）辅助阅读则更好，毕竟兼听则明嘛。下面理一理它们的学习顺序。因为在之前已完成的误差理论与测量不确定度的学习中已经接触到计量学基本术语，但相对考试标准还不太规

范，所以应趁热打铁先学习《培训教材》上的计量学基本概念，这些内容分布在书本第2章的第1至4节。彻底搞明白了基本术语后，可以继续学习计量检定、校准和计量测试，即《培训教材》第2章的第5节、第4章的第1至2节、第4章的第4节。完成了计量检定和校准的学习，基本上也就明白了日常计量工作的主体内容，这可以结合实际看看自己平时的工作是否达标，这样有助于知识的掌握而不是去死记硬背（理工科强烈反对死记硬背）。再往下便是大多数计量工作者较少接触的计量比对了，它位于《培训教材》上第4章的第5节。要知道检定、校准和比对的区别，务必要搞明白比对的意义所在，最好能看看其他计量技术书籍方面关于比对的讲解，加深理解；只要误差理论和测量不确定度真正掌握，计量比对结果评价中的公式会很容易理解。学完比对紧接着学习期间核查，它位于《培训教材》上第4章的第6节。期间核查比较容易理解，但也要明确它不能替代具有法定效力的计量检定；学习这部分知识要正确理解“统计控制状态”这一概念，但可惜《培训教材》并未对此有所讨论，考生可参考一些文献资料（比如李慎安老先生的《测量不确定度百问（修订版）》）。计量技术的最后部分就是型式评价了，这部分只要通读《培训教材》第4章第7节，一般不难掌握，如能对某计量器具新产品自己模拟型式评价一遍，学习效果会更好。

学完计量技术基础，就可以进入计量管理的学习了。这一块知识相对于计量技术要容易理解得多，但若先学计量管理后学计量技术，由于对某些计量技术不甚了解，计量管理的学习会沦为条条规规的死记硬背，学起来味同嚼蜡。如前所述，计量管理包括计量法律法规体系在内的7个部分，但仅占《培训教材》的三分之一，主要分布于书上第1章、第2章的第6节和第四章的第3节，重点是第1章的第1节、第2章的第6节和第四章的第3节。这部分的学习并无特殊的先后顺序讲究，可按照《培训教材》的章节顺序学习，但一定要先将重点内容掌握，再学次要的。另外，每一位考生应该非常熟悉《计量法》，对《计量法》的前四章内容能够熟练地背诵（通过以上一系列的学习要做到这一点是不难的），这样在案例分析科目的考试中能够从宏观的角度答题，不至于失大分。

最后，将《培训教材》上计量安全防护、职业道德教育和计量科学等次要内容浏览一遍即可。即便有不理解的也不用管它，因为这部分不是重点，而且它们中有属于其他专业资格考试的内容。比如，计量安全防护属于注册安全工程师执业资格考试的范畴。完成以上所有内容快则半年，慢则八个月。总之，复习要趁早，切勿临时抱佛脚。

学习方法只是给各位提供一条走得通、走得顺的道路，不能代替学习者在“路上”的辛劳付出。请记住：走路的意义不在于最终的目的地，而在于发生在路上的每一则故事。