网络新词的认知语言学分析
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网络新词的认知语言学分析
摘要:伴随着信息时代的不断进步,网络新词成为一种独特的语言现象,这种语言现象与人类通过认知加工千变万化的客观世界密不可分。本文从认知语言学的理想认知模型、隐喻的视角解释近年来网络新流行、丰富和发展的原因。从认知语言学的视角分析网络新词生成的方式,对有助于了解网络词汇的认知规律。
关键词:网络新词;认知语言学;隐喻;认知规律
网络时代是一个新词迭出的时代,网络新词随着社会日新月异发展的同时,不断地在刷新着人们对真实生活的感受与定义,它如同一个平台,既能及时反映新生事物,又能展示人们通过客观世界的体验,对语言的认知加工。
一、网络新词
索绪尔认为,新词是以一定的语音形式与一个全新概念或意义相结合的在语言运用中具有稳定性和复杂性的语言单位。网络新词指“网络用语”,即多在网络上流行的非正式语言。多为谐音、错别字改成,也有象形字词。如你:亲,粉丝:追星族,什么:神马,88:拜拜,GF:女朋友等等。这样的新词虽然在网络上带来幽默诙谐、个性鲜明的特点,但无法替代原有概念和词义。本文所探讨的是能构表达新概念、新事物及新现象的网络流行词语,而不是那些无法产生新的语义的汉字、数字和字母所替代的词。
二、认知与语言
认知语言学认为,语言是现实的反映但不是直接的反映,而是经过了人脑思维认知方式的过滤。家族相似性、理想认知模型等是认知语言学的重要概念。
Taylor(2002:4)指出,最重要的一个观点是:语言形成了人类认知的一个不可分割的组成部分,任何对语言现象的深入分析都是基于人类认知能力的。
“这样就形成了认知语言学一个重要的观点:对现实的感知是认知的基础,认知又是语言的基础,‘现实——认知——语言’三者存在一个依次决定的序列关系。语言是思维的窗口,认知是现实与语言的中介,现实通过认知这个中介对语言发生作用,语言是认知发展到一定阶段的产物,同时,语言对认知和现实具有一定的反作用。因此,认知语言学则应着力描写语言与其他认知能力之间的相互关系,语言是如何在认知基础上形成的,并解释语言背后的认知机制。”(王寅,2006)
三、认知语言学视角下的网络新词
(一)理想认知模型下的网络新词
Lakoff认为,认知模型是建立在命题规则,意象-图式规则,隐喻规则和转喻规则基础之上的。所谓理想认知模型就是指特定的文化背景中说话人对某项领域中的经验和知识所作出的抽象的、统一的、理想化的理解(1987:68)。
很多研究者指出,“晒”是由英语share(分享、共享)谐音而产生的。晒是网民在网络上自我释放的一种生活态度,在网络上与人分享、展示自己的资源,包括创意、资本、装备、人、宠物等,例如:晒工资、晒分数、晒宝宝、晒亲情、晒经验、晒婚等。“晒”本来就有置于阳光下的意思,而且“公开”与“置于阳光下”意义相通,虽然表示公开的词有很多,秀,炫、等,走出“秀”之俗、“炫”之耀后,“晒”表达网友积极的生活态度。从认知角度看,理想认知模型可视为由若干认知模型组成的集合,Lakoff(1987)将“原型”视为一种理想认知模型。这类语词在人脑中反映的是一个原型,在这个原型中,只有中心成员最为突出。当原型中的某一个成员由最初的不凸显变得越来越凸显时,它就取代了中心成员的位置,使原认知模型发生变
化,并通过语言表现出来。“晒”因为形象直观的特点,符合大众在追求时尚新意的特点,成为范畴中的中心成员,成为一种时尚语言的表达方法。
(二)从隐喻角度看网络新词
Lakoff&Johnson(1980)曾指出,隐喻不仅仅是关乎语言的,它与思维也是息息相关,在我们的生活中无处不在。2013年国考招录职位表出炉后,引来了无数考生在网上关于“最苦金饭碗”的讨论。这次国考中“最苦金饭碗”这个新词可以用隐喻来分析。从词类角度可以将隐喻大致分为:名词隐喻、动词隐喻、形容词隐喻等等(王寅,2006)。所以,“最苦金饭碗”属于名词隐喻。
束定芳(2000)指出,人们常常从已有的词汇中借用描述同样形状或功能的词汇来临时替代尚未出现表示某一新的概念的词汇,该种替代在其他语言使用者得到默许时,很可能就会成为该词的一个新的义项。因工作被人们视为正常生活糊口的保障,“饭碗”激发人脑而出现的形象往往是具体的,进而成为了职业的隐喻表达。近年来,公务员职位因“清闲、高新、有保障”等诱人条件被视为“金饭碗”,即非常优厚的职位。而这次报考职位列表备注条件层出不穷“常年出差、常赴灾区现场、节日加班”等等,加之几百比一的考录比例,考生大呼“史上最苦金饭碗”。人们对考取公务员职位认知加工的变化,激发了人们对“最苦金饭碗”具有的认知要素的联想。
四、结语
网络新词是语言中最能反映时代潮流的部分,本文通过分别对网络新词“晒”,“最苦金饭碗”的理想认知模型和隐喻分析,解释其流行,发展和丰富的原因。“晒”从边缘成员向中心聚合成为这一范畴中的中心成员;由于人们对公务员职位的情况认知加工的变化,得出了不同的隐喻表达。语言的发展和语言环境是紧密联系并与语言使用者的认知互相作用。语言是语言使用者与语言环境相互作用的结果。本文试探性的分析,希望能起到抛砖引玉的效果。