六年级上册数学课件-1.2 整数乘分数的意义 人教版(共14张PPT)
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②计算时能约分的可以先约分再计算出结果。
1.说说下列算式的意义。
表示：
；
表示：
；
2.计算下面各题。
2=
Hale Waihona Puke 3=7=5=1
3.这个正方形的周长是多少分米？ 1 3
500
1×2000 4
=500（只）
1
答：我国约有500只。
11 7×3×5
30 62
这节课你们都学会了哪些知识？
整数乘分数的意义
求一个数的几分之几是多少时，我们也可以 用乘法计算来表示。 在计算时要做到能够约分的先约分。
问题：1.你知道了什么？
2.要求“
1 2
桶是多少升？”怎样列式？
12
1桶水有12L
3.你是根据什么列式的？ 每桶的体积×桶数＝总体积
4.12× 表示求半桶水的体积，就是求12L 的一半，也就是求12L的（ 1 ）是多少。 （2 ）
你根据什么列算式？
1桶水有12L
每桶的体积×桶数＝总体积 12× =3（L） 表示12L的 是多少 答： 桶是3升。
1 分数乘法
整数乘分数的意义
3
4
举手回答：说说上面这些算式表示是什么。
用自己的话复述一下：分数乘以整数的计算法则。
1桶水有12L
(1)你知道了什么？
(2)要求“3桶水共重
3桶是多少升？
多少升”怎样列式？
12× 3 =36（L）
表示3个12L是多少 表示12L的3倍是多少
答：3桶是36升。
举手回答：这个算 式表示什么？
表示：
；
举手回答：观察比较下面两个算式表示的意思有什么相同之处？
整数 分数 一个数乘几分之几表示的是求这个数 的几分之几是多少。
即时练习
把一袋面粉平均分成10 份，吃了的占3份。
3 × = (千克）
答：吃了 千克。
想一想整数乘分数的计算方法。
6
3
=6
1
=3
1
试着复述一下整数乘分数的意义及计算方法。
①整数与分数相乘，用分数的分子与整数相乘， 分母不变。
1.说说下列算式的意义。
表示：
；
表示：
；
2.计算下面各题。
2=
Hale Waihona Puke 3=7=5=1
3.这个正方形的周长是多少分米？ 1 3
500
1×2000 4
=500（只）
1
答：我国约有500只。
11 7×3×5
30 62
这节课你们都学会了哪些知识？
整数乘分数的意义
求一个数的几分之几是多少时，我们也可以 用乘法计算来表示。 在计算时要做到能够约分的先约分。
问题：1.你知道了什么？
2.要求“
1 2
桶是多少升？”怎样列式？
12
1桶水有12L
3.你是根据什么列式的？ 每桶的体积×桶数＝总体积
4.12× 表示求半桶水的体积，就是求12L 的一半，也就是求12L的（ 1 ）是多少。 （2 ）
你根据什么列算式？
1桶水有12L
每桶的体积×桶数＝总体积 12× =3（L） 表示12L的 是多少 答： 桶是3升。
1 分数乘法
整数乘分数的意义
3
4
举手回答：说说上面这些算式表示是什么。
用自己的话复述一下：分数乘以整数的计算法则。
1桶水有12L
(1)你知道了什么？
(2)要求“3桶水共重
3桶是多少升？
多少升”怎样列式？
12× 3 =36（L）
表示3个12L是多少 表示12L的3倍是多少
答：3桶是36升。
举手回答：这个算 式表示什么？
表示：
；
举手回答：观察比较下面两个算式表示的意思有什么相同之处？
整数 分数 一个数乘几分之几表示的是求这个数 的几分之几是多少。
即时练习
把一袋面粉平均分成10 份，吃了的占3份。
3 × = (千克）
答：吃了 千克。
想一想整数乘分数的计算方法。
6
3
=6
1
=3
1
试着复述一下整数乘分数的意义及计算方法。
①整数与分数相乘，用分数的分子与整数相乘， 分母不变。