打支山歌过横排教案

《打支山歌过横排》教学设计

行知中学王卉一、教材分析

《打支山歌过横排》是八年级下册第三单元山野放歌中的一堂唱歌课。《打支山歌过横排》是一首具有浓郁赣南客家山歌音乐特点的民歌。20世纪二三十年代，赣南客家山歌以它质朴的言语、优美的旋律成为当时最重要的的艺术形式之一。这首歌曲音域不宽，风格特征独特，易于学生学唱，并在学唱的过程中可以体验到山歌体裁的艺术特征和风格特点。

二、教学目标

1 学唱《打支山歌过横排》，了解兴国山歌相关文化及其内涵，加深学生对中国民歌的热爱。

2 用高亢热情的声音演唱《打支山歌过横排》，用客家方言有韵味地歌唱，体验兴国山歌的意境、情绪和风格。

三、重点难点

掌握歌曲中的装饰音和弱位起唱拍的演唱方法，唱出歌曲的特点、风格。

四、教学过程

（一）导入

师：哎------，我在山的那头向你们打招呼，你们怎么回应我？【先声夺人，引起学生的注意】

用回音的方式师生互动：

【设计意图】通过创设情境引入教学课堂，让学生感到自然亲切。同时又启到了发声练习的作用。

（二）新课教授

1、聆听《打支山歌过横排》方言版

师：歌曲有何特点？

（1）以“哎呀勒”作为引腔

（2）用方言来演唱

（3）有装饰音

2、学唱歌曲

（1）学唱第一二句

A、通过对比视唱简谱

B、出示歌词，学习客家方言

C、用方言唱出旋律，弱位起拍的地方有手势示意

（2）学唱第二三两句

A、教师哼唱，学生随旋律音高做身势

B、用线条表示旋律起伏

C、视唱简谱，通过对比认识倚音、波音、延长音

D、学习方言唱出旋律

（3）完整练习歌曲

（三）创设情境体验“兴国山歌”

（1）迎红军

A、改编引腔，创设情境，分组表演

B、改编速度

（2）送红军

A、改编引腔，创设情境

B、情绪到位

（3）完整表演

（四）小结

（五）