《另一种可能》读后感
《另一种可能》读后感
《另一种可能》读后感1
暑假看完《另一种可能》这本书，其中：“做一个不抱怨的老师”，让我感触颇深。在生活当中我们时常会抱怨为什么现实会这样，为什么别人都朝着好的方向发展，而自己却越做越糟糕。可是抱怨有什么用呢？抱怨能解决问题么？天天发表消极言论，天长日久，不论是生活还是工作，都会每况愈下。
更何况我们身为教师，教师的态度如果消极，受其影响最大的应该是自己的学生。刚刚接手现在的这个班级，我在看到孩子们的学习状态，以及他们的学习习惯以后，我真的很沮丧。对他们的抱怨占了我当时绝大多数的课余时间。在班级里、办公室、甚至家中，我都不会想要抱怨一下：我这次接手的这一波学生太差劲了，他们的习惯非常差，气死我了。当时这样的一种负面情绪充斥着我的生活。看完这本书后，我真的很后悔，因为一个面对环境挑战总是采取抱怨态度的教师一定不是好教师，他注定不会成为一个优秀甚至是合格的教师。我现在觉得自己真的是太不合格了。
看完这本书后，一开学我们的课题组就忙着做“板蓝根”的成果汇报，因为时间很紧，外加上组内的美术老师请了产假，因此她的许多艺术创作类的事情就落到了我们组内成员的身上，因为外行，很多事情我们忙的焦头烂额。但是因为忙不过来，总会安排到你身上，一开始心里难免会有一些不舒服，觉得为什么又是我，这么多的事情，做都做不过来。很想抱怨，可是回忆起之前看过的这本书，我马上调整了心态，觉得不应该抱怨，也不能抱怨。那样只会让自己越来越差劲，因为我想成为一位别人喜欢的人，成为一位合格的教师。让自己变得更美好！让自己的生活变得更加美好！
少一分抱怨，多一分努力，自己成长的空间就会越来越大，我们的学生也将会在我们积极乐观的教育影响下变得阳光灿烂。
《另一种可能》读后感2
在当今的中国社会，每一个家庭都非常重视教育，都希望孩子不
输在起跑线。所有的家长都感到了教育的压力。这是一种极好的社会现象，是中国社会进步的结果，也是四十年改革开放的成果。这将是中国人口素质提高的基础。过去，在中国人民在贫困线下挣扎的时候，大家无暇顾及孩子的教育问题，只是让他们自生自灭！现在的情况不同，家庭的物质条有了保障，家长们就希望孩子们能有更大的发展。一时间，千军万马过独木桥，都想通过高考寻求更好的机遇。慢慢地不断有人从过独木桥的队伍中跳起，审视这条道路。许多人发现这条路不一定是人生发展唯一出路。于是一些人在思考、在实践、在进行有益的探索。这些思考探索的成果就呈现在《教育的另一种可能》一书之中。这是一本中国青年报冰点周刊教育特稿精选。其中的每一篇目都能给人们以启迪。
教育工作者或许可以从“拒绝当一个标准产品”、“寓言镇上的神话中学”、“读书改变了什么”和“第三条道路”等篇目中找到解脱或减轻苦恼的方向。就具体学科而言，中学英语教师节必读的篇目有“应试狂拽教育跑”，中学语教师最好读一读“对抗语”这一篇。许多家长可能有这样的苦恼：“有本事”的家长为何培养出“没出息”的孩子？读了“生命的弓与矢”，或许可以找到解决问题的方法。晓航的父母的做法或许可以借鉴。为了避免杨媛的悲剧重演，学校和家长能做的事情很多。“问题孩子还是问题家长”告诉我们所有问题孩子的问题根都是问题家长的身上。
对于那些想让孩子出国学习的家长说，认真读一读“破解美国高考”、“不知身在何处”和“斯坦福鸭子拨动中国式焦虑”三篇，便可以避免误将俄亥俄大学认成俄亥俄州立大学。敢于创新的教师可以从“带领孩子走向知识”和“120平方米的教育实验田“两篇中得到许多有益的感悟。
书中引用了清华大学附属小学副校长副雪松曾经说过的话：“有这么一群人，工资不高，自由度不大，每天高强度地工作，承受着自社会、家长的巨大压力，但仍然心怀教育理想，在有限的空间里争取做到最好。这群人，就是我们公立学校的老师。”这一段话道出了许多老师的心声。
本书责任编辑新教育研究院院长，原创教育的'董事长吴法先生提出的口号是“以出版推动教育进步”。我想他所说的教育既指学校教育，也指家庭教育。我读完全本《教育的另一种可能》之后感受到，《教育的另一种可能》是每一位教师必读的书，也是每一位家长必读的书。如果所有家中和所有教师能够读到这本书，家长将会少许多烦恼，学校将会少许多问题学生。
《另一种可能》读后感3
我们唯一可以确定的是，我们的未来是不确定的。最好的成长方式，是让我们的世界永远充满，另一种可能。
池老师将他的《另一种可能》娓娓道来，真实呈现了他这个曾经被很多人界定为“不适合做老师”的人，如何从一所大山深处最偏僻的乡村小学出发，一步一步走来，成长为教育大家。读完这本书，我深深地感受到，不管是我们的成长，还是我们的生活，都存在多种可能性。我们都应该努力地找寻适合自身发展的另一种可能。另一种可能，让我对这个世界充满了无限憧憬和期待。
来自大山、遭受否定、在偏僻的农村学校教书时的迷茫和彷徨；在宁静的乡村之夜听着摇滚乐一遍遍呐喊……然而正是如此真实普通的教师形象，有了更多思考、实践和创新的空间，一个特级教师，就这么“野长”起来了。那座大山，有最原始的树木、溪流、峡谷、原野、麦浪、乡村、草垛……充满着泥土的气息，传递着淳朴和善良的情感。池老师的童年在那座丰盈的大山里，那里的丰盈，是大自然的馈赠，大自然让他懂得了敬畏，懂得了教育充满自然气息的重要性。而他，让我懂得了，老师对学生的教育应该是以最自然的状态“野长“的。
“离开课桌，离开教室，离开学校，教育的一种状态叫行走。”池昌斌老师作为父亲在女儿成长的过程中更多扮演的是一位类似于“导游”的引路人角色。他带领她走遍祖国的大好河山，领略各地的风土人情，经历不同的艰难险阻，领悟人生的“苦难”精髓。在一次次与自然的亲密接触，女儿学会思考，能够行云流水地书写，自然教会了她什么是理想与信念，勇敢与坚持。
书上说：人生也许真不是自己可以掌控的，两三句话也许就会改
变我们的轨迹。作为教育者，我们能给孩子什么，才能让他们学会在充满未知的人生道路上坦然面对那些也许因为某人的两三句话就会被改变的人生轨迹呢？
正是这样的意外和不确定性才造就了很多精彩的可能，只是，我们的孩子有迎接这些意外与不确定性的心理准备了吗？
我想说：“曲折，是通向未来的路。”因为我们走过沿路的崎岖和风尘，所以我们现在可以从容地接受所谓的曲折和改变。但倘若你不曾遇见呢？是否会抱怨？是否会在抱怨中失去本心？孩子，本就是那一尘不染的璞玉，没有经过生活的打磨。所以，把教育还给生活，让孩子在自我独特的经历、探索和成长中渐获独立的能力与自由的信念。毕竟每个孩子的未来都不具有可预测性，那些变数连上帝都无法预测，何况只为人父母为人师的我们？
书上说：“所谓的问题儿童，很多时候都是成人思维在儿童身上的有罪推定。”“作为教师，最重要的使命是让每一个学生拥有幸福、快乐、有尊严感的校园生活！”
池老师读懂了这些在旁人看来是“问题儿童”的孩子背后的故事，给予了他们比学习成绩更重要的——尊严。
我想说：俯身细语是教育的一种美好姿态，是平等的相处，亦是一种尊重。无论是批评还是表扬，都要学会在孩子的耳边轻轻说。尊重是相互的，信任也一样。预先取之，必先予之。
书上说：池昌斌当年曾经被拒门外，被确定为不适合当老师的对象，现在却成了一个好老师，所以一切皆有可能，我们要相信老师，老师才会相信每一个孩子。
我想说：我们唯一可以确定的是，我们的未来是不确定的。人生充满无限的变数和不确定性，我们都要相信自己，相信奇迹！正如池昌斌老师在后记里所说：“梦想是可以种出来的。”虽然追梦的过程可能很艰苦，可能很漫长，可能很枯燥，也可能很煎熬。
一本《另一种可能》记录了池昌斌老师不经意的话语，这些话语却都在传递他对“教育”的独特看法。他说“给学生幸福有尊严感的校园生活是教师最主要的使命之一。”他说“在分数和信仰之间，我
选择中间地带。”他说“抱怨是没有用的，我对教育抱有希望和信仰。”他说“让我们多想想自己是孩子时候的那些事情，一定会对孩子宽容很多。”……每一句都是这个睿智的男人对大教育观的领悟，每一句也都更值得作为师者的我们静心沉思。
《另一种可能：一个特级教师的跨界生长》读后感
《另一种可能：一个特级教师的跨界生长》 读后感 《另一种可能：一个特级教师的跨界生长》读后感 2018年度最受共同体教师喜欢的一本书，一定是特级教师池昌斌的《另一种可能：一个特级教师的跨界生长》。这本书是池昌斌老师的第一本教育著作。池昌斌是一位从村小、乡镇小学走出来的特级教师，他从浙南大山里走出来，中师毕业，一路跨界野蛮成长，现任教于北京海淀区中关村第三小学。他好读书，喜爱登山与户外行走，他的身份是教师、摇滚乐迷、背包客、越读者等等，他的这本书非常适合渴望成长的广大教师阅读和学习。 本书是教育科学出版社于2017年5月第2次印刷的版本。封面很朴素，只有三种颜色：棕黄色、灰色、天青色，《另一种可能》的书名位居棕黄色最上面，给人一种辽远开阔的感觉，中间的灰色有一行英文：The Crossover Way to Be Professional；下方的天青色有一行特别醒目的副标题：一个特级教师的跨界生长。这句话引发了我们对教师成长的思索。本书的封底有这样几段文字非常醒目地概括了本书的主要观点： “我们唯一可以确定的是，我们的未来是不确定的。最好的成长方式，
是让我们的世界永远充满另一种可能。”本书共分六章。分别是在路上；以野长的方式；师·生；阳光灿烂；柔软之心；爷爷是个好老师。每一章节的前面都有一段简短的话，对整章节的观点进行提炼，阅读时非常方便读者理解作者的思想。 一 作为一名从大山里走出来的特级教师，他的另类成长吸引我们许许多多一线教师，开始以自己的方式努力成长。这本书让“一切天性热爱孩子、喜欢教书育人的灵魂，淡定超越，洞开智慧。”这一思想是贯穿全书的一条重要线索。作者池昌斌的成长故事以及他的教育经历，有助于帮助我们理清当下纷乱繁杂的教育现状，更对那些渴望专业成长的青年教师有非常重要的启示。这也是我一直关注这本书的一个原因。 第一章在路上，池昌斌老师这样描述自然对教育的重要性：“最好的教材是儿童的生活，最好的教室在大自然。那里有大山、树林、溪流、峡谷、原野、麦浪、乡村、草垛……源于自然的教育充满泥土气息，能激发儿童对世界的好奇与探究，传递淳朴和善良的情感！”池昌斌毫不掩饰自己的学历低，出身卑微。他来自大山的经历，让他始终相信“这样无忧无虑、轻松自由的童年经历会影响儿童一生的美好发展”，问题是当下的教育，学生不堪重负，太多的作业、考试让孩子
《失落的一角》读后感
《失落的一角》读后感 《失落的一角》读后感1 完美，是人人想要追求，在人生中也一直追求的一种境界，可所谓的完美，也许并不存在。完美就是你最大的缺憾，希尔弗斯坦曾在他最脍炙人口的作品之一《失落的一角》中感慨万千的说到： “一个缺了一角的圆，他的一个角遗失了，他很不开心，于是唱着歌去寻找那失落的一角。在寻找的征途之中，狂风吹袭着他，大雨浇灌着他，冰冷的大雪掩埋过他，他经历千辛万苦，但他一直没有停止唱歌，没有停止寻找。痛苦过，也快乐过，有时他和虫子说话，有时闻闻花香，太阳曾经扶摸过他，蝴蝶曾经亲吻过他。他掉进过坑里，也遇到过许多不合适的角，基至一次一支箭射进他的口中，鲜血直流，可他依然没有放弃。有一天，他终于找到了那失落的一角！可是，他再也不能唱歌了，再也不能做他以前那些感觉美好的事情，于是他把那一角放下，从容地离开又独自上路继续它寻找的征途……” 你们看了这一段话，又有什么感悟？可惜，赞扬……亦或是什么心得？人生就像这一个圆，你在人生的旅途中，历经千辛万苦，只是为了寻找到自己缺失的一角，那遗落的一小部分。在百花齐放的时候，你是否感受到了勃勃春意？在润雨如酥的雨天，你又是否仰望到天边那一抹即将绽放的彩虹？ 高处不胜寒。完美，也并没有想象之中的那么美好。每一个人都是上帝咬一口的苹果，世界文化史上有一名著名的三大悟术，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，著名小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴，他们都有缺陷，但是他们都没有因为这缺失的一角而丧气，而灰心，也没有为了这个缺陷而把自己封闭，他们甚至能把自己的缺陷拿来自嘲。努力来改变自己，并不是说把自己变得十全十美，只是说，放大自己的缺陷，正视自己的缺点，也许有一天你就会发现原来，这份遗憾也并不是那么的让你厌恶。那么那时候，你也就成为了独一无二的“圆”。 “圆”太过普通，它们平平常常，没有棱角，没有自我，没有属于自己的独一无二，太过完美，太过精细，精细地近乎于冷血。完美，就代表着相同。世界上没有一张纸是真正的光滑，没有一个圆是真正的没有瑕疵，自然也不会有真正完美的存在。
世界图画书阅读与经典读后感100字
世界图画书阅读与经典读后感100字 《世界童书阅读与经典》是一本由彭懿著作，接力出版社出 版的平装图书，本书定价：88.00元，页数：303，特精心从网络上整 理的一些读者的读后感，希望对大家能有说服。 《世界图画书阅读与经典》精选点评： ●读完这本书，可再不敢小瞧儿童绘本啦，算是入门扫盲工 具书。 ●版本不同。可以指导给女儿的选书标准。争取都给她读一 遍 ●图画书购书必备清单，彭老师稍微啰嗦了点。 ●深度朗读儿童绘本，便于家长选书。其他的作用，不大。 ●我的封面不是这个版本，但出版日期一样，可能换封面了？很好的绘本研读本，堪比当年我购的《心理学与生活》，嘻嘻 ●古典推荐过 ●此书纯铜版纸印刷，装帧考究漂亮，捧在手上沉甸甸的。 按图索骥买了不少图画书经典，也通过本书的协会会员导读学会了如 何从细节处阅读和欣赏图画书。 ●孩子读书，父母必须先做功课，这本书从欣赏角度介绍了 绘本的阅读方式，又推荐了60本经典的中文绘本，基本上作为父母， 按图索骥不会错了。 ●里面很多例子，世界著名图画书索引 ●其实有更多简装版，图画书是什么里头就提到过很多啦， 但是收藏还是很好的。
《世界图画书阅读与经典》读后感(一)：再过一次童年 给小家伙买了不少图画书，又因着秋水的推荐，一并把这本 也买了，很不错。原价并不便宜，但当当上有折扣，基本是半价了， 非常划算。 我的童年没机会接触图画书，却看了众多连环画，现在想起来，还觉得很有意思。村里的一位爷爷版画收藏了很多连环画，但不 轻易外借，需要帮他待人来交换，到了星期天，我们几个同龄的男孩 子就会帮几个他放牛，好处就会他会把连环画借给我们一个，拿到拿 下书的我们就趟在山坡上，轮流着翻，的那么一本，黑白的，有些甚 至缺页，可我们看得很起劲。 那个时候，很喜欢看故事书，但找书非常不容易，当时的我 还说，以后长大了精明了，同样要给村上建个图书馆。这个一直尘封 的愿意估计沉睡是没有实现的一天了，可至少现在的我有能力买想看 的书，也还略显能力看清楚买小家伙可以看的图画书。 童年的时光，是充满新奇、温暖的，跟着彭懿，可以再一次 美好去感受这些不负众望的美好。 当然，我不会把这书中介绍的所有图画书都去买来，想来也 没这个必要，但它是一把钥匙，我将拿着它带着小家伙再过一次童年。 《世界图画书阅读与经典》读后感(二)：如何可看静态的电 影 绘本没有像电影那样带来刺激的视听体验，但能够在想慢就 慢想快就快去构建绘本外边的立体感，跟着文中主线，视角，节奏去 体验不同的故事，感受其中色彩变化和留白带来的美却是电影没有的 体验。读完《阅读与经典》的上半部分，好像对绘本的了解更深一些了，作为绘本入门书，是超棒的引导者。立体感：绘本当中同一张图 可以表现不同的时间，同一张图也可以整体表现不同的空间，甚至不
读后感600字：《另一种可能》读后感
读后感600字：《另一种可能》读后感 《另一种可能》是一本令人深思的小说，它引起了我对现实世界和虚拟世界的思量。通过描绘一个虚拟现实游戏的故事，作者向我们展示了人类对于现实和幻想的追求，以及虚拟世界对于个体和社会的影响。在这篇文章中，我将从五个方面详细阐述《另一种可能》给我带来的思量。 首先，在这本小说中，作者通过描绘虚拟现实游戏中的人们的生活，引起了我对于现实世界的思量。在虚拟现实游戏中，人们可以体验到无数不可能在现实中实现的事情，他们可以成为自己想成为的人，拥有自己想要的生活。这让我思量，为什么人们会在虚拟世界中寻求满足感，而不是在现实中努力追求自己的梦想？是现实世界的局限性和难点让人们寻求虚拟世界的逃避，还是人们对于现实的不满足导致了对虚拟的憧憬？ 其次，小说中的虚拟现实游戏给我带来了对于技术发展的思量。虚拟现实技术的浮现让人们能够沉浸在一个彻底不同的世界中，这种技术的进步给人类带来了巨大的乐趣和便利。然而，我也开始思量虚拟现实技术是否会让人们对于现实世界失去兴趣，是否会对社交关系和人类本性产生负面影响。虚拟现实技术的发展应该如何平衡人们对于现实和虚拟的需求，以及如何保护人们在虚拟世界中的权益，这些都是我思量的问题。 第三，小说中的虚拟现实游戏也让我思量了人类的道德和伦理问题。在虚拟现实游戏中，人们可以进行各种各样的行为，包括犯罪和暴力行为。这引起了我对于虚拟世界中的道德和伦理问题的思量。虚拟世界中的行为是否应该受到与现实世界相同的道德标准的约束？如果虚拟世界中的行为对现实世界没有实际影响，那末人们是否可以随心所欲？这些问题挑战了我对于道德和伦理的理解，也让我思量人类在虚拟世界中如何保持良好的道德品质。 第四，小说中的虚拟现实游戏给我带来了对于个体与社会关系的思量。在虚拟现实游戏中，人们可以与其他玩家进行交流和合作，形成各种社交关系。这让我思
和大人一起读读书心得(精品3篇)
和大人一起读读书心得（精品3篇） 【和大人一起读读书心得第1篇】 暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。 抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话怎么那么坐不住怎么那么难教怎么那么不爱学习家长怎么也不管管……其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平， 他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。 有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。 每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑
《另一种可能——一个特级教师的跨界生长》读后感
《另一种可能----- 个特级教师的跨界生长》读后感这是第一次对一本教育专著产生了爱不释手的感觉，也是第一次迫不及待想要分享给更多老师们的一本好书，它就是池昌斌老师的《另一种可能一一一个特级教师的跨界生长》。 本书是池老师以第一人称的口吻讲述了自己从教20年来从浙江省最偏僻的农村小学教师成长为深受学生喜爱的好老师的心里历程。作者用幽默风趣的语言介绍了他的多种角色一一摇滚乐迷、背包客、“越读者〃，用讲故事的方式娓娓道来，讲述了他童年独户居住深山，艰苦的上学、求职经历，多次穿越藏区、登顶雪山、不断跨界成长为特级教师，阐释了他从教以来坚持理性、独立、开放、尊重、包容并贴近自然的教育理想。 如何成为一个影响孩子一生的好老师。池老师用鲜活生动的事例在向我们传递一个理念，那就是对万物有感觉，要滋养成就出一个具有蓬勃生命力的立体的人，催生这个人成长为一个影响学生一生的好老师需要外部条件和内在能量两方面的结合。一方面，童年自由舒展地融于大自然，在大自然中充分体验、实践，为一生的生命底色涂抹最纯净的颜色很重要。其次，求学生涯中关键人物的指引帮助也是必不可少的，如果池老师在中学没有遇到那许多成就帮助他的恩师，他也不一定能拥有后来的成功与成就。再者是读书，持之以恒地大量阅读为池老师打开了一扇又一扇的窗，让他看到不一样的世界。尽管身处偏僻的乡村小学，但池老师其实一直是那个具有未来视野的眼界开阔的人，当然他开阔的视野不仅来自阅读，还来自他丰富多彩的业余生活，广交优秀朋友，合伙开办广告设计公司、与圈外人士交流，登雪山进西藏，攀登珠峰，徜徉静谧云南……最难能可贵的是他始终都没有忘记自己最初的梦想，始终都在思索教育的真谛，思考作为教育人应该为孩子带来什么。
为何一切尚未消失-的读后感10篇_读后感_名著读后感
精心整理为何一切尚未消失?的读后感10篇_读后感_名着读后感《为何一切尚未消失?》是一本由[法]让·鲍德里亚着作，南京大学出版社出版的平装图书，本书定价：28，页数：108，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。 《为何一切尚未消失?》读后感(一)：简单梳理 4.白人 8.对抗 2.霸权 绝赠礼《为 地自其开始存在之时便开始消失。2.人赋予世界意义、价值和真实性的同时，也开启了一个解体的进程。3.真实消失于概念中。4.一切都因自身的过度真实而消失。 二、消失的艺术:1.一种消失的艺术即另一种策略显露端倪——价值观、真实、意识形态、终极目标的消解。2.不管怎样，没有什么会彻底消失，总会留下痕迹。问题在于一切消失后留下的东西。3.消失的事物继续以隐秘的方式存在并产生影响。4.
不能将消失——一种形式的消失——归于某种目的，无论是就善的范畴还是恶的范畴而言。5.任何事物都必须以消失作为存在之基础。6.我们崇拜的对象到底是真实还是真实的消失呢？三、从模拟到数字……到霸权1.图片的命运具有代表性。摄影行为的独特瞬间被终结了，因为图像可以立即删除或重构。底片所提供的无可辩驳的证据被终结了。2.在场和不在场的游戏、出现和消失的游戏所蕴含的丰富内容， 与模拟 失吗？ 本身。 这批丛书所辑录的思想家，是活在这个时代又明辨时代下坠与断裂的一批人，他们通过思索来把握时代的本质。阿甘本对此还有种抒情性的说法，叫做“他们比其他人更能感知乡愁”。 落到鲍氏的这本书中，我们也可以看到，他的思想绝不是孤蹈的空中楼阁，在他的论述中，充满了贴合我们日常的精到剖析。
在开篇的《狂欢节与食人族——世界对抗的游戏》一文中，鲍德里亚谈到了施瓦辛格当选州长的政治偶像化现象，也论述了世界性的迪士尼化图景，读此文时，类似的狂热寂灭了吗？没有，并且显然已经愈演愈烈，悲观主义者的论调似乎并不过激：当代生活已经进一步趋向无意义和崩解。 鲍德里亚所提及的媒介陷阱也是我们日日身处其中的困境。譬如现在热门的某 鸣？ ，不是 力，放在更值得关注的事物中。 那什么是更值得关注的呢？鲍氏谈到了永生，谈到了菲利普·迪克的《仿生人会梦见电子羊吗？》，这些导向终极的问题将我们一步步引至真实与虚幻的边界。鲍德里亚提出，我们或许要迎接另外一场人类革命，它将与当下这场数字革命迥然不同。但它会是终极解答吗？可能还是那句歌词：答案在风中飘荡。
《要事第一》优秀读后感
《要事第一》优秀读后感 当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的《要事第一》优秀读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《要事第一》优秀读后感1 我读了《要事第一》这本书，有如醍醐灌顶，受益良多。事固有轻重缓急之分，然事也有紧迫重要之别。常人区分前者则了然于胸，区别后者则煞耐思量乃至迷惘——事前有谋有断、心中有数，临事渗漏走作、遂失初心，事后每为弥近似而大乱真。缘何抉择紧迫重要之事常笼罩人的思维、蒙蔽人的心智？ 盖未能体悟本书作者之卓见：“做正确的事比正确地做事更重要”。作者依此准则，按先后次序把事情分为四个层次：一是重要且紧迫之事；二是重要而不紧迫之事；三是紧迫而不重要之事；四是不紧迫且不重要之事。此分类法，以简御繁，将繁难之事梳理得脉络分明，眉目清爽，应用起来也至为便利。人生在世，有似磨坊驴马，盲目环行，研碎无用之岁月为粉屑；浮生哄乱忙碌，无殊群蝇于玻璃瓶中飞动，四飞触突不得出。 何也？只是“正确地做事”而非“做正确的事”，以致浪抛心力，虚耗时日。聊拈交际应酬一例明之，我们常招些不三不四之闲人，谈讲不痛不痒之废话，空耗不经不觉之时光，花费不明不白之冤钱。颇足以征世道人心：穷快活，无事忙，人情嫌简不嫌虚。要得大自在，须脱迷网；解网之途，唯作者拈示“要事第一”耳。诸葛亮读书之“观其大略”，陶渊明读书之“不求甚解”，均与作者本旨无独有偶矣；观其同而通之，可征理有常经，事每共势，变不离宗，奇而有法。《要事第一》优秀读后感2 在开始写之前，真得感我的朋友，是他的督促和提醒促使我看了这本好书；同时也感谢公司发起了这样的活动。 几年前时间管理的书看过不少，每次总是感觉发现至宝样的买来看，也有许多收获；在这两天看完《要事第一》后，才明白，以前看
《另一种可能》读后感
《另一种可能》读后感 暑假看完《另一种可能》这本书，其中：“做一个不抱怨的老师”，让我感触颇深。在生活当中我们时常会抱怨为什么现实会这样，为什么别人都朝着好的方向发展，而自己却越做越糟糕。可是抱怨有什么用呢？抱怨能解决问题么？天天发表消极言论，天长日久，不论是生活还是工作，都会每况愈下。 更何况我们身为教师，教师的态度如果消极，受其影响最大的应该是自己的学生。刚刚接手现在的这个班级，我在看到孩子们的学习状态，以及他们的学习习惯以后，我真的很沮丧。对他们的抱怨占了我当时绝大多数的课余时间。在班级里、办公室、甚至家中，我都不会想要抱怨一下：我这次接手的这一波学生太差劲了，他们的习惯非常差，气死我了。当时这样的一种负面情绪充斥着我的生活。看完这本书后，我真的很后悔，因为一个面对环境挑战总是采取抱怨态度的教师一定不是好教师，他注定不会成为一个优秀甚至是合格的教师。我现在觉得自己真的是太不合格了。 看完这本书后，一开学我们的课题组就忙着做“板蓝根”的成果汇报，因为时间很紧，外加上组内的美术老师请了产假，因此她的许多艺术创作类的事情就落到了我们组内成员的身上，因为外行，很多事情我们忙的焦头烂额。但是因为忙不过来，总会安排到你身上，一开始心里难免会有一些不舒服，觉得为什么又是我，这么多
的事情，做都做不过来。很想抱怨，可是回忆起之前看过的这本书，我马上调整了心态，觉得不应该抱怨，也不能抱怨。那样只会让自己越来越差劲，因为我想成为一位别人喜欢的人，成为一位合格的教师。让自己变得更美好！让自己的生活变得更加美好！ 少一分抱怨，多一分努力，自己成长的空间就会越来越大，我们的学生也将会在我们积极乐观的教育影响下变得阳光灿烂。 在当今的中国社会，每一个家庭都非常重视教育，都希望孩子不输在起跑线。所有的家长都感到了教育的压力。这是一种极好的社会现象，是中国社会进步的结果，也是四十年改革开放的成果。这将是中国人口素质提高的基础。过去，在中国人民在贫困线下挣扎的时候，大家无暇顾及孩子的教育问题，只是让他们自生自灭！现在的情况不同，家庭的物质条有了保障，家长们就希望孩子们能有更大的发展。一时间，千军万马过独木桥，都想通过高考寻求更好的机遇。慢慢地不断有人从过独木桥的队伍中跳起，审视这条道路。许多人发现这条路不一定是人生发展唯一出路。于是一些人在思考、在实践、在进行有益的探索。这些思考探索的成果就呈现在《教育的另一种可能》一书之中。这是一本中国青年报冰点周刊教育特稿精选。其中的每一篇目都能给人们以启迪。
《另一种可能》读后感
《另一种可能》读后感 《另一种可能》读后感 《另一种可能》读后感1 更何况我们身为教师，教师的态度如果消极，受其影响最大的应该是自己的学生。刚刚接手现在的这个班级，我在看到孩子们的学习状态，以及他们的学习习惯以后，我真的很沮丧。对他们的抱怨占了我当时绝大多数的课余时间。在班级里、办公室、甚至家中，我都不会想要抱怨一下：我这次接手的这一波学生太差劲了，他们的习惯非常差，气死我了。当时这样的一种负面情绪充斥着我的生活。看完这本书后，我真的很后悔，因为一个面对环境挑战总是采取抱怨态度的教师一定不是好教师，他注定不会成为一个优秀甚至是合格的教师。我现在觉得自己真的是太不合格了。 看完这本书后，一开学我们的课题组就忙着做“板蓝根”的成果汇报，因为时间很紧，外加上组内的美术老师请了产假，因此她的许多艺术创作类的事情就落到了我们组内成员的身上，因为外行，很多事情我们忙的焦头烂额。但是因为忙不过来，总会安排到你身上，一开始心里难免会有一些不舒服，觉得为什么又是我，这么多的事情，做都做不过来。很想抱怨，可是回忆起之前看过的这本书，我马上调整了心态，觉得不应该抱怨，也不能抱怨。那样只会让自己越来越差劲，因为我想成为一位别人喜欢的人，成为一位合格的教师。让自己变得更美好！让自己的生活变得更加美好！ 少一分抱怨，多一分努力，自己成长的空间就会越来越大，我们
的学生也将会在我们积极乐观的教育影响下变得阳光灿烂。 《另一种可能》读后感2 教育工作者或许可以从“拒绝当一个标准产品”、“寓言镇上的神话中学”、“读书改变了什么”和“第三条道路”等篇目中找到解脱或减轻苦恼的方向。就具体学科而言，中学英语教师节必读的篇目有“应试狂拽教育跑”，中学语教师最好读一读“对抗语”这一篇。许多家长可能有这样的苦恼：“有本事”的家长为何培养出“没出息”的孩子？读了“生命的弓与矢”，或许可以找到解决问题的方法。晓航的父母的'做法或许可以借鉴。为了避免杨媛的悲剧重演，学校和家长能做的事情很多。“问题孩子还是问题家长”告诉我们所有问题孩子的问题根都是问题家长的身上。 对于那些想让孩子出国学习的家长说，认真读一读“破解美国高考”、“不知身在何处”和“斯坦福鸭子拨动中国式焦虑”三篇，便可以避免误将俄亥俄大学认成俄亥俄州立大学。敢于创新的教师可以从“带领孩子走向知识”和“120平方米的教育实验田“两篇中得到许多有益的感悟。 书中引用了清华大学附属小学副校长副雪松曾经说过的话：“有这么一群人，工资不高，自由度不大，每天高强度地工作，承受着自社会、家长的巨大压力，但仍然心怀教育理想，在有限的空间里争取做到最好。这群人，就是我们公立学校的老师。”这一段话道出了许多老师的心声。 本书责任编辑新教育研究院院长，原创教育的董事长吴法先生提
孤注一掷观后感500字范文(8篇)
孤注一掷观后感500字范文(8篇) 孤注一掷观后感500字（篇1） 电影《孤注一掷》让我深感人生的无常和命运的无情，但同时也让我看到了人性的坚韧和决绝。 这部电影讲述了一个生活在社会底层的年轻人，为了改变自己的命运，不惜一切代价，孤注一掷的故事。他的每一次决定，都可能改变他的人生轨迹，让他走向光明或黑暗的深渊。然而，即使是在最绝望的情况下，他依然坚持着自己的信念，不断努力拼搏。 电影中的人物形象鲜活，每一个角色都有自己的故事和心路历程。特别是主角的坚韧和决绝，让我深感震撼。他的每一个决定，都是他在面临巨大压力下的选择，是对自己命运的孤注一掷。这种无畏和坚韧，让我看到了人性的力量和决心。 电影《孤注一掷》的制作水平也非常高，故事情节紧凑，镜头切换流畅，画面和音效都相当出色。特别是在表现主角孤注一掷的场景中，音效和画面的紧张感让人如临其境，感受到了主角的压力和决心。 从个人角度来说，这部电影让我深感人生的无常和命运的无情。在生活中，我们总是面临着各种选择和决定，而这些决定可能会改变我们的人生轨迹。我们应该珍惜每一个机会，勇敢地面对挑战，不畏困难，不惧失败。 总的来说，《孤注一掷》这部电影让我深感人生的无常和命运的无情，但同时也让我看到了人性的坚韧和决绝。它提醒我们，无论生活如何变化，我们都要坚持自己的信念，勇敢地面对挑战，不畏困难，不惧失败。只有这样，我们才能真正地活出自己的价值，实现自己的梦想。
孤注一掷观后感500字（篇2） 《孤注一掷》作为首部揭秘境外网络诈骗全产业链内幕的电影，贴合社会热点，也有观众认为该片存在错位宣传，许多人被刷屏的王传君演技片段吸引走入影院，实际上，主演是张艺兴、金晨。该片点映热，在不少人看来，题材****于现实生活，且能拍出真实感是重要原因。 《孤注一掷》导演申奥和团队采访了很多受害者、被绑架后成功脱逃回国的幸存者、奋战在反诈一线的公安干警，还查阅了很多调查记者所写的新闻报道，“从大量采访中收集材料，这些都是创作团队在电影创作时的参考。” 孤注一掷，这是一个让人害怕又着迷的词语。它代表着在最后一刻，把所有的筹码都押在同一个决定上，希望它能带领你走向胜利。在人生的道路上，我们都会经历这样的时刻，那些决定命运的瞬间，那些可能改变命运的决策。 孤注一掷是一种冒险，是一种勇气的体现。它需要我们有清晰的头脑，冷静的判断力，以及对风险的理性认识。在这个过程中，我们不仅需要面对未知的恐惧，还需要在决策失误时接受失败的后果。但同时，这也是一种可能性，一种实现梦想的机会。 对于我个人而言，孤注一掷是一种挑战。在我的生活中，我会经常面临一些重大的决策，这些决策可能会改变我的人生轨迹。我会尽力去分析各种可能性，然后做出最明智的决定。我也会在决策之前考虑风险，但同时也会尽可能地发挥我的想象力，去寻找那些可能的机会。 从另一个角度看，孤注一掷也是一种成长。在每一次的孤注一掷中，我们都会学到一些东西。可能是对风险的认知，可能是对机会的把握，也可能是对自我能力的认识。这些经验会成为我们人生的财富，让我们在未来的道路上更加从容和自信。
《一个人的朝圣》读后感14篇
《一个人的朝圣》读后感14篇 《一个人的朝圣》读后感篇1 鼻子无法呼吸、心抑制不住的颤抖下看完了这本书，很美好的结局，希望每个人都找到自己重新孕育生命的感觉。 在自己看最后一章中，不断的看到想到在我生命中出现的并曾经一直在路上为之祈祷的那些过客（生命中最重要的人）。快乐精灵留给我的是永远的微笑，虽然他有烦闷的时候，但他还是会给我微笑；妈妈走时的安详与解脱，我每日骑车在不同医院奔波的路上只为告诉她爱她、想她；我牵着婆婆的手在小区里四处游荡，她捡起一片树叶视若珍宝，我给她带上一朵小花她笑颜如花； 最后她们离开时肯定是都已经厌透了这个世界，每个人眼神最后都是空洞的，无论那时我们怎么想留住她们。如今我才明白，原来每个人都有自己的希望，都有自己的路走，都要重新来过。 写到这里时，心理平静了许多，从新审视这本书，还是值得推荐一读。在随着哈德罗一起行走的路上，你也在不断反省自心，不断发现生活中自己和别人新的优点，不断的看到被自己忽视的各个角落的美！一个人的朝圣，一个家庭的救赎，慰籍了3个人及其周边的人，这个圈子有多大，你来想吧！ 又一个周末的早晨，一本好书带给我的快乐把一周的疲惫洗去，看到了早上明媚的阳光。 《一个人的朝圣》读后感篇2 一开始非常困惑，他们的孩子戴维到底怎么了，一会儿觉得戴维好像去世了，一会儿戴维又跟他们对话，觉得自己想多了。但是随着哈罗德“朝圣”的路上，他遇到形形色色的人，做了各种各样的不可思议的事情，也看淡了许多。直到快
要结局的时候，在哈罗德给加油站女孩的那封信里，我才知道，哈罗德和莫琳的孩子戴维因抑郁症自杀了。只是莫琳无法接受，所以前期我看到的那些对话，都是莫琳的自我安慰与想象。 虽然哈罗德与莫琳他们的故事我没经历过，但就是有一种莫名的感同身受，有些心酸，可能这就是文学的力量吧。刚开始我还在想，就是去个贝克特，为什么说是“朝圣”呢？但当我读完这本书后，我心服口服的承认:这就是朝圣。有信仰不一定就是去信仰某种宗教，其实自己的内心本身就是一种信仰。战胜自己，看清人生，珍惜眼前，何尝不是一种成功！ 这样的朝圣是我向往的，我希望自己也能走出那个自己所谓的熟悉的世界，走进另一个属于自己的世界，可以尽情地让自己的思想碰撞。我敬佩哈罗德！ 《一个人的朝圣》读后感篇3 《一个人的朝圣》主要讲述了一个退休老人为探望病危友人而独自踏上漫长旅程。 这是哈罗德千里跋涉的故事。从他脚步迈开的那一刻起，与他六百多英里旅程并行的，是他穿越时光的另一场内心之旅。 他最终却实现了自我救赎，激发了对自我价值的再肯定、对成长缺陷的新认知及对现实命运的接受和理解。 同时，其妻子在等待及关注哈罗德的过程中，对痛苦的过往逐一进行审视，触发了对爱的全新领悟和对自我的重新认识。 一路人上遇到的人让哈罗德想起过去的种种，他与妻子、儿子、父母、还有朋友奎妮的故事。这场
《在另一种生命里》读后感10篇_读后感_名著读后感
精心整理《在另一种生命里》读后感10篇_读后感_名着读后感《在另一种生命里》是一本由[法]马克?李维着作，湖南文艺出版社出版的平装图书，本书定价：36.00，页数：256，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。 《在另一种生命里》读后感(一)：轮回里的爱情 年》 世纪画 难的，虽然框架不如《第一日》宏伟，但是这本书感情方面的描写更复杂一点，书的开篇乔纳森与画家安娜准备结婚，但是好朋友告知将有一场拉德斯金的画展把乔纳森从波士顿带到了伦敦，并邂逅了女收藏家克拉拉，他们之间有奇怪的感应，拉德斯金没有署名红裙子女孩，研究“似曾相识”的神秘老妇人，从一开始就显得有些冷漠的安娜，让故事的走向有些扑朔迷离，完全不会出现看到开始就猜到结局的
囧况。何况结局本身还有点扑朔迷离，我理解的是乔那森和克拉拉是在医院去世了，然后在来生相遇相爱，开篇的信件也似乎在传达这一信息。“两个灵魂的相遇，为的是最后融为一体。一旦相融，他们互相依靠，不再分离。不论来世今生，都能重新找回彼此。”对于作者描述的前世今生，其实我还蛮感兴趣的，我们总会有这种似曾相识的感觉在脑袋里一晃而过，作者或许就是抓住了这一点。我不知道作者的灵感 然后翻开扉页，看到简介，才知道这是一本爱情疗愈小说，且是围绕一幅《红裙女子》的画而展开的，男女主角因画而结缘，顿时有点理解封面的设计了，深度契合啊。 一口气读了两章，当然我读的是中文译本，然后完全没有感觉是翻译过来的，很流畅，太符合我平时的阅读风格了，不知道是作者写得太好，还是译者翻译得太
好。比起之前我花大价钱买的精装版的《基督山伯爵》，实在是读起来畅快多了，看推介《基督山伯爵》故事内容也是很精彩很经典的，但译本根本读不下去，我原谅自己的浅薄，果断地放弃了阅读。之前听说人跟书也是有缘分的，大概我跟它没有缘分吧。应该跟很多东西都讲究缘分，不然就不会有很多人趋之若鹜的东西，你却没有任何欲望，而你心心念念的东西，在别人那里却一文不值。 忆， 是作者留下的悬念，一开始我却以为会不会是作者或译者的笔误，为自己的浅陋汗颜啊。 除了用穿越时空，乔纳森，克拉拉，沃尔顿太太，安娜这些人的事，总觉得没法解释，尤其是在那副用血染红的《红裙女子》画中，检出的DNA与克拉拉有直系亲属关系，可是那副画经历了一个多世纪啊，克拉拉能活那么久吗？如果是投胎再
人生终要有一场触及灵魂的旅行读后感
人生终要有一场触及灵魂的旅行读后感 篇一：人生终要有一场触及灵魂的旅行 《人生终要有一场触及灵魂的旅行》读后感 第一次拿起这本书，看着标题，我心中充满了疑惑，好奇心使我静下心来，静静品读。读完这本书之后，我感受到了毕淑敏在自己的旅途中一点一滴的体会到的人生道理，她用清新幽默自然的笔调，在我面前诉说着一段段异国情怀所带来的感悟，我仿佛和她一起去了一次温暖的环球旅行。 读了这本书，我有很多的心得感受。俗话说，“读万卷书，行万里路。”每个人都可以在旅行中学习知识，用行走来强大内心，寻找遇见未知的自己。其实，人生就像是一场旅行，我们的梦想目标就像是终点，我们很努力的朝着终点前进，一路上翻山越岭、穿荆刺棘、坚持不懈，只为了到终点，实现自己的价值。但是，我们往往会忽略沿途美丽的风光，忽略我们自身努力奋斗坚持的过程，所以说，旅途也不仅仅是靠行走大江南北学习知识，也需要用心去体会、感受沿途的所见所闻，因为到不到的了终点已经不重要了，至少我们奋斗过了，在经历一次次挫折之后，我们也能变得更强大。 人生终要有一场触及灵魂的旅行，终要去尝试奋斗一场历尽磨难的奋斗历程。有时候，去尝试，就是一辈子，书里有一句话“趁阳光正好，趁微风不噪，趁繁花还未曾凋谢，趁现在还年轻，还可以走很长很长
的路，还能诉说很深很深的思念。”这句话，或许明白了要懂得珍惜时间。俗 话说“光阴似箭，日月如梭。”时间离开的真的很快。我们拥有它的时候，往往任意挥霍，可当它一次又一次一去不复返的时候，我们又会感到无比的悲伤和孤独，会觉得时间带走了我们身边所有的所拥有的东西，而到那时候，我们才会去思索时间真正的意义，当但我们已经明白了的时候，我们会去惋惜做错的事、会去心疼浪费的时光、会去后悔没有好好努力，但是已经晚了，时光依旧一去不复返了。这本书教会我很多，我非常喜欢这本书，我相信，我的人生也会迎来一场触及灵魂的旅行！ 篇二：旅行的观后感 走！去旅行吧！ ——读《再穷也要去旅行（2):女孩背包游世界》有感罗越 有了宝宝以后，我常常感到失落，原因是我不再有时间、精力甚至是足够的金钱去完成 我的旅行梦。 美丽的女作者勇敢地背上了背包，走上了一条不归路。她搭过数不尽的飞机、巴士和火 车，也走过了无数的街道，从一家客栈到另一家客栈，从一个车站到另一个车站，从一个城 市到另一个城市。从一个国家到另一个国家。有时候，我们认为的飘泊不定恰恰就是她人感
一个人的好天气读后感
一个人的好天气读后感 一个人的好天气读后感1 大多数人在内心深处都有种孤独和落寂，可以谈心的朋友变得越来越少。当孤独袭来，有的人选择放纵，有的人选择封闭。曾经看到几个女孩子抽烟的神情，那样的眼神，让我至今无法忘却，显得那么的脆弱和孤独，整个人显得很颓废，令我震惊。似乎所有的情感交流都是无妄的，唯有香烟是最后的救命稻草。或许这便是她们对待孤独的态度。 在我看的这本书中，女孩按照自己的方式生活，不去依靠任何人。经历了两段无疾而终的爱情，然而我觉得这种爱情其实并不能称之为爱情，只不过是两个同样寂寞的人来排解寂寞的方式。因为无聊，从小顺手拿走别人的东西，那些东西放在一个鞋盒子中，在某个时候拿出来，臭着其中散发的气味。东西都非常的琐碎，没有任何的价值，她却热衷于这样的活动。无他，寂寞而已。 做着好几份工赚钱，用赚来的钱养活自己，当妈妈让她去读大学的时候，她选择放弃。我在书中找不到一个可以和她进行交流，说着各自的想法的人，也许吟子比妈妈了解她，可是她们有太多的年龄差距，即便是看穿她的内心，也无意改变她。 在文字中找不到任何强烈的对白和评述，似乎都那么淡淡的，没有悲喜的感觉，就这样渐渐的渗到心中。有一个影子在不断的徘徊，独立、孤独、鲜明，幻化出无数人的内心独白。
《一个人的好天气》是一个打零工的女孩如何与亲人相处，同时追寻自我、独立的故事，走向自立的一名女孩在工作、生活和恋爱中的种种际遇和心情，揪心的一面。一个人的好天气，那样的一个下午。总之一切都是淡淡的。我想知寿既没有悲伤，也没有憎恨。他一直平淡的生活着，有着很淡的母女关系，很淡的生活交往。就连分手都是那么的平和，看不出一点在意。也许在心里她是在意的吧，不然怎么会想那么多有关无关的理由。她似乎在先寻找什么……是对一种生活的向往吗?身处美好的我们，或者你我曾是知寿，最重要是找到那份坚定的信念。'就这样，我不断地更换认识的人，也不断地使自己进入不认识的人们之中去。我既不悲观，也不乐观，只是每天早上睁开眼睛迎接新的一天，一个人努力过下去。'--知寿心中那点小倔强。即使生活再怎么平淡和平凡，也不能抹灭那份摆脱弱势的渴望。一个人也会有好天气！“吟子，外面的世界很残酷吧，我这样的人会很快堕落的吧”“世界不分内外呀，这世界只有一个”就好像一段风景，映衬这该有的季节自己的小世界，自己想象中的世界就是另一个世界我相信寂寞不能用光,也相信坚持下去是能让快乐回来的。不要以为这世界不公平，其实给我们的是另一种体验，另一种成长过程。淡淡的并不残酷。 从任性的孩子到一个人慢慢长大，都要面对和经历不同的事情。不论生活给了我们什么，逃避不是办法。愿，每个人都可以努力且美好的过下去。属于我一个人的下午，一个人的好心情。
《嫌疑人X的献身》读后感6篇_1
《嫌疑人X的献身》读后感6篇 《嫌疑人X的献身》读后感1 翻开第一页就知道作案人是谁，也知道案件的真相，一部完全透底的小说，凭什么吸引我们舍不得合上书，去痴痴猜测另一个“真相”？ 东野圭吾说：“这是我所能想到的最纯粹的爱情，最好的诡计。”百年一遇的数学天才石神，每天唯一的乐趣，便是去固定的便当店买午餐，只为看一眼在那里做事的邻居靖子，靖子与女儿美里相依为命，失手杀了前来纠缠的前夫，石神帮忙料理善后，他设了一个匪夷所思的局，为靖子提供了天衣无缝的不在场证据。 一个人凭什么为了另一个人赴汤蹈火？这一切都源于那一声门铃。石神曾经觉得只擅长数学的自己，若不能在此领域有所发展，便没有了存在的价值，每天，他的脑子里只有死这个念头，当他站上台子，正要把脖子套进绳索时，门铃响了，是扭转命运的门铃。靖子和她的女儿就这样出现在了他的世界里，尽管她们只是以新邻居的身份礼貌性的来打招呼，然而看到两人时，石神的身体仿佛猛然被某种东西贯穿，怎么会有眼睛如此美丽的母女？在那之前，他从未被任何东西的美丽吸引，感动过，也不了解艺术的意义，然而在这一瞬间，他全懂了，对石神来说，在世界这个坐标上，竟有靖子和美里这两个点，真是罕见的奇迹…… 这才是爱情的希望吗？就因为看了一眼那明澈的双眸，他就愿意为她倾尽所有，甚至生命，他坚定不移的的想为她铺一条安全的路，为了让心爱的人完全脱离嫌疑，他不惜制造了另一起命案以掩盖案件真实发生的时间，从一开始他就做好了完全牺牲自我的准备，只为那个给他生命里带来光明的女子可以不用担惊受怕的过下半生，与另一个能给她幸福的人。
他用行动证明，最伟大的爱莫过于成全，即使他周全的为自己设定了杀人犯，跟踪狂的角色。她对于他来说是崇高的，崇高的东西，能沾到边就已足够幸福。对于她们，他不是顶罪，而是报恩，“想必她们毫无察觉，这样最好。”他想。有时候，一个人只要好好活着，就足以拯救某人。就像她拯救着他。 一个人要怎么去承受这份厚重的爱？靖子看着石神自首后留给自己纸条，“工藤邦明先生是个诚实可靠地人，和他结婚，你和美里获得幸福的几率较高，把我完全忘记，不要有任何负罪感，如果你过得不幸福，我所做的一切都是徒劳”。她看了又看，再次落泪。她从未遇到过这么深的爱情，石神面无表情的背后，竟藏着常人难以理解的爱。然而幸福也许来的太不是时机，在经历了这一切后，她遇到了工藤，她所爱的人。在得知一切真相后，她收到工藤的求婚戒指，她试着将戒指戴上无名指，钻石真美，若能心中毫无阴霾地投入工藤的怀抱，不知该多幸福。但那是一个无法实现的梦，因为自己心中永无放晴之日。心如明镜不带丝毫阴霾的，世上只有石神…… 这是爱情的残忍吗？多么讽刺，曙光就在眼前，她却要转身迎向黑暗。多么可悲，走向曙光是罪恶的，迎向黑暗却是在赎罪。 人们除了有血肉之躯，还有高贵的精神灵魂，情感作为最美好的一面被寄托在以任何形式存在于这个世界上的生物中，而其中最让人动容，最让人无法释怀的莫过于那存在于人与人之间妙不可言的爱情，它走的时候可以无影无踪，来的时候可以猝不及防却根深蒂固，就连义正言辞的善于恶，融入了感情的成分，都在动摇着人们心中的天平。所以，谁可以说，他错了吗？她错了吗？ 故事的结局，石神在警察局见到来认罪的靖子，发出野兽般的咆哮，咆哮里夹杂了绝望与混乱的哀号，那咆哮仿佛要呕出灵魂，听者无不为之动容，他可以在所有人面前坚定不移，冷静自若。然而当他保护不了她的时候，他像个孩子一样无助，痛苦！ 东野圭吾，他将骗局写到了极致。
海底两万里一到三章读后感(精选10篇)
海底两万里一到三章读后感 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的一部科幻小说，讲述了一支由船长尼摩率领的海底探险队在海底发生的种种冒险。小说开篇，船长尼摩带领自己的潜艇“海豹号”在某些海域 进行了一些神秘的活动，人们不知道他们的目的是什么，然而故事行进中揭示了，原来尼摩曾受过不公正的待遇，并因此心灵受创，他以潜艇为载体，向社会展开了复仇计划。 阅读这本书，让我有了很深的感悟。小说的叙述手法生动而又具体，让人有身临其境的感觉，尤其是作者对细节的刻画，让读者感到恍惚。另外，作者的剧情布置非常巧妙，充满着旋转台和岔路口，不仅仅让人看得津津有味，而且引人入胜。我在阅读这本书之前只是浅显理解科幻小说，看了之后才了解到科幻小说所包含的深刻哲学思考，这种特殊的小说形式让读者感到新奇又富有意义。 在我看来，《海底两万里》是一本非常重要的书，它不仅革新了小说的形式，而且充满了思想性。确实，它今天看起来虽然有些简陋，道德情节与现今观点不相符，但依旧是一本即将成为经典的著作，它的科技主题犹在，它的哲学对话在历史发展中不断演绎。 通过阅读，我还有了一些与众不同的创新思考。在我看来，尼摩这个人物不仅仅是一个反叛者，而是一个人物跨度很大的像德拉克拉一样的角色，他能够同时呈现出残忍和善良，冷酷和温柔，执着和放弃等等多重人格，真正构成了一个具有复杂
感受和思维的人。这样的角色极具启发性，让人闻所未闻和看未曾看过的人物复杂性。 总之，《海底两万里》这本书深深地震动了我，让我明白，科幻小说不仅仅是一种娱乐性的舒适生活，更是一种思维训练和哲学探究。我期待着在未来的阅读中，进一步探索科幻小说的更深层次。
《你想活出怎样的人生》读后感（通用20篇）
《你想活出怎样的人生》读后感（通用20篇） 当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《你想活出怎样的人生》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《你想活出怎样的人生》读后感篇1 无论处在多么艰难或残酷的时代，都要活得像个人 宫崎骏说：“《你想活出怎样的人生》并没有写如何改变时代才好之类的话。我想，它想传达给读者这样的信念——无论时代如何困难、残酷，都要活得像一个真正的人。反过来，我想那也是一种‘只能如此’的绝望。” 这可以说是宫崎骏作为“积极的悲观主义者”的一句代表宣言。 作为“活下去”的一部分，宫崎骏作品的永恒主题是爱与成长，童真与梦想，这些人心底最纯粹和美好的部分，具有巨大的共情力量。宫崎骏曾说，“世界的美丽程度是人类无法察觉的，所以才要做电影啊。”越是在绝望中越是要充满希望，重生和死亡交织在一起，这正是选择用尽全力“活下去”的宫崎骏带给我们独特的感动与生的力量。 很多时候，作为普通人不能改变环境，但可以选择成为一个怎样的人，去“活得像个人。”在《你想活出怎样的人生》中，宫崎骏所体悟到的正是这样一种“活下去”的信念。尽管人生无常，时有怀疑与迷惘，但“凡你手所当做的事，要尽力去做。” 毕竟，世界上只有一种英雄主义，就是看清了生活的真相，仍旧热爱生活。 《你想活出怎样的人生》读后感篇2 书名不是我会翻的那一类，但因为看到广告说是深深影响宫崎骏大师的教科书级别的故事，就买了。战争环境下诞生的故事，克制地想教好当时的青少年。当然，现在仍然适用。很适合给18周岁之前的少年看。可能现在很多18周岁以后的成年人也应该看看。 本书讲述一位十五岁少年“小哥白尼”在大学毕业生舅舅的思想