第5课 全面建成小康社会(精品教案)-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《经济政治与社会》(北师大

第5课全面建成小康社会（精品教案）-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《经济政治与社会》（北师大

版·第四版）

【教学内容】

本节课重点讲解全面建成小康社会的概念、内涵、目标、阶段性任务等，通过对相关政策文件和实施情况的分析，让学生了解中国特色社会主义事业的发展进程和现实形势，加强国情意识和责任意识，激发爱国热情和奋斗精神。

【教学目标】

知识目标：

1.了解全面建成小康社会的内涵和目标；

2.理解全面建成小康社会的阶段性任务；

3.了解相关政策文件和实施情况。

能力目标：

1.能够运用相关概念和知识分析全面建成小康社会的发展进程和现实形势；

2.能够在爱国主义和奋斗精神的基础上，形成责任意识和奉献精神。

情感目标：

1.增强国情意识和责任意识；

2.培养爱国热情和奋斗精神。

【教学重难点】

教学重点：

1.全面建成小康社会的概念、内涵、目标；

2.全面建成小康社会的阶段性任务。

教学难点：

1.如何结合政策文件和实施情况，分析全面建成小康社会的发

展进程和现实形势；

2.如何引导学生在爱国主义和奋斗精神的基础上，形成责任意

识和奉献精神。

【教学方法】

讲授法、案例分析法、小组讨论法、学生报告法

【教学过程】

1.引入（5分钟）

1）设计题目：“什么是小康社会？”引导学生从个人、家庭、

社区、国家、世界等不同角度进行思考，然后让学生以小组为单位，共同探讨小康社会的内涵和目标。

2.讲解（35分钟）

1）授课教师简要介绍中国特色社会主义事业的发展进程，重点

讲解全面建成小康社会的概念、内涵、目标和阶段性任务，引导学

生深入理解。

2）分析《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规

划纲要》，让学生了解政府对全面建成小康社会的相关战略规划和

目标任务。

3）分析相关政策文件和实施情况，引导学生认识到全面建成小

康社会的现实形势和阶段性任务，增强国情意识和责任意识。

3.案例分析（15分钟）

1）以具体案例分析为主，引导学生通过对社会的观察和思考，

了解全面建成小康社会的现实问题和挑战，从而形成对个人、家庭、社区、国家的奉献精神和责任意识。

2）教师提出案例，如“乡村振兴”、“环境治理”、“贫困地

区扶贫”等，让学生在小组讨论的基础上，进行学生报告，分享各

自的见解和思考，并提供相应的解决方案。

4.结合本单元其他知识点展开对话（10分钟）

1）教师针对课堂反馈情况，就学生提问、疑惑展开对话，让学

生知晓全面建成小康社会的内涵和目标，意识到个人应该怎样努力

和奋斗，为实现全面建成小康社会做出自己应有的贡献。

【教学资源】

黑板、粉笔、多媒体课件、案例资料、政策文件

【作业与评价】

1.作业：要求学生撰写一篇题目为《我的家乡是如何全面建成

小康社会的？》的小议论文，其中包括自己家乡在经济、政治、文

化等方面实现小康社会的情况以及个人应该怎样努力和奋斗，为实

现全面建成小康社会做出自己应有的贡献的观点。

2.评价：对学生在出题、讲解、讨论、展示方面的表现进行评价，注重学生的实际表现和思考意识的培养，鼓励学生敢于表达、

勇敢思考、积极贡献。同时，要密切关注学生在爱国主义和奋斗精神、责任意识和奉献精神方面的表现，提高学生的情感素质。