巧设分论点 妙手著华章

拆除堵墙，我们要放下自私。 拆除心墙，我们要懂得换位思考。 拆除心墙，我们要有责任心。 机智的交谈也是拆除心墙的一个 好方法。
综合式
（总）用砖堆砌起来的墙是可以拆除 的。其实人与人之间的心墙也一定可以 拆除。 （分）心墙阻隔着人与人之间的交往。 拆除心墙，人与人之才能和睦友好相 处。 拆除心墙，我们需要爱。 拆除心墙，我们需要沟通。
【典型病例】
根据以上拟写分论点的要求，分析下面几组分论 点存在什么问题。 其一：沉潜具有强大力量。分论点：(1)写文章， 讲求的是一种让人喟叹的气势。 (2) 搞学术研究的人 尤其需要注意沉潜。 其二：美丽的弧线来自沉潜。分论点：(1)沉潜之 后的弧线，是最完美的弧线。(2)沉潜之后的弧线，是 最具魅力的弧线。(3)沉潜之后的弧线，是创造奇迹的 弧线。 其三：沉潜重要。分论点：(1)沉潜，是为了下一 次还能够爆发。(2)沉潜，是为了下一次更有力的爆发。 (3)沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。
【精彩分论点】
1．为人生蓄势，要有足够的勇气； 为人生蓄势，要有坚强的信念； 为人生蓄势，要有恒久的耐心。 2．沉潜能够历练我们的意志； 沉潜能够积聚我们的实力； 沉潜使我们准备得更完善； 沉潜使我们对未来更有信心。
二、分论点的提出 1.确立分论点的要求
动笔前应该围绕中心论点精心提炼
和拟写分论点，并将其放在每Байду номын сангаас层 的段首，拟写分论点的要求是：分 而有理，分而有序，分而有度，分 而有范。
并 列 式
递 进 式
对 照 式
论点分解的角度
是 什 么
为 什 么
怎 么 样
【例题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖 锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂， 也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸 纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程： 在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力 沉潜。潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅 一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离 弦之箭蹿出水面。腾空而起，落于陆地之上，画出一道 完美的弧线。 这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。 人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一 些启示。 请根据你对这则文字的感悟，自定立意、写一篇议 论文、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
高考作文专题辅导 ——论点分解
巧设分论点
妙手著华章
—分论点的拟写技巧
高考优秀作文欣赏
谈 意 气

如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的洗礼，那么搏 击长空的意气，就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰 于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么以奔腾万里为夙 愿的意气，就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立 于世，成为一代豪杰，立一世伟业，那么舍我其谁、勇 战八方的意气，就是其成功的基石。


练习：话题“阅读”。


1、中心论点：阅读是一种孤独 分论点一：阅读是一种环境上的孤独。 分论点二：阅读是一种心理上的孤独。 分论点三：阅读是一种精神上的孤独。 2、中心论点：阅读，是一把钥匙 分论点一：阅读，是一把钥匙，是一把打开自己心门的钥匙。 分论点二：阅读，是一把钥匙，是一把打开别人心灵的钥匙。 分论点三：阅读，是一把钥匙，是一把打开未知世界的钥匙。
勇于探索的意气 使人奋起
成功的基石 使人勇敢 是人们发挥潜能的金钥匙
从属性 独立性 同一性 一致性
什么是分论点
论证某一方面观点，某一事理，从不同角度， 不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面， 就是一个分论点。
注意：各分论点必须要具有:
与中心论点的从属性; 内容的独立性; 类属的同一性; 句型的一致性。
以“传递”为题作文。
要求：1、写成议论文，先以论点分解 的方式列出提纲。 2、不少于800字。
（总）那怎样才能拆除心墙呢？（或： 让我们拆除心墙，体验美好。） （分）拆除心墙，我们需要多宽容一些。 拆除心墙，我们需要多主动一些。 拆除心墙，我们需要多尊重别人 一些。
（总）那怎样才能拆除心墙呢？ （分）无形的墙，我们用文明来击垮。 无形的墙，我们用礼貌去瓦解。 无形的墙，我们用宽容来毁灭。
【病例诊断】 其一存在如下几个问题：一是角度失当。两个分 论点分别从写文章的人需要沉潜和搞学术研究的人需 要沉潜两个方面阐述，视野狭窄，文章指向的对象缺 乏广泛性，不能使分论点合成一个完整的逻辑框架； 二是分论点只有两个，不匀称，不丰富；三是分论点 （1）没有扣住关键词“沉潜”，且句式随意，不整齐， 不精炼。 其二的主要问题是重心偏向了“弧线”，而不是“沉 潜”，且内容基本上雷同，缺乏层次性。 其三的分论点(1)(2)虽然语气上有递进，但内容重复， 阐释起来将十分困难；第三个分论点“沉潜，是为了 掩藏自己的爆发行为”溢出应表达的中心思想之外， 与材料的主旨也没有关联。
2.分论点的确立
从“为什么”的角度确立 （总）我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你 将会看到别样的洞外天。 （分）推倒心墙，我们可以感悟无私的亲情。 推倒心墙，我们可以感知真挚的友情。 推倒心墙，我们可以感彻不变的爱情。 （带来的效果——正面）
（总）人有适当的戒备之心是理所当然 的，但对于人与人之间的心墙，我们应 该坚决说：“不”！ （分）首先，心墙阻止了人与人之间的 亲密合作。 其次，心墙的存在间接影响了社会风 气。 再者，心墙还使人看不到社会光明的 一面。 （ 存在的危害——反面）

角 色


小 结 从“是什么”的角度分解论点的技巧：
A 概念分论 B 领域分论 C 角色分论
课堂演练：
话题“宽容”
中心论点：宽容是一种境界。
概念分论 领域分论 角色分论
分论点一：宽容是一种博大的胸怀。
分论点二：宽容是一种正直的品格。
分论点三：宽容是一种化敌为友的智慧。
以“拆除心墙”的话题作文 为例谈怎样确立分论点
（总）如果已经建立起来了，请你 们拆除心墙。 （分）拆除心墙，是人与人能够和 睦相处的前提。 不拆除心墙，你损失的不只是 一个朋友，更可能危及自身的利 益。 拆除心墙从自己做起。 拆除心墙要有一定的技巧。
比较理想的模式： 总论点 为什么 是什么 以一点为侧重点 怎么办 强调论点或提出要求
课外练笔：

C角色分论。 将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、 贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入 思考范围，讨论其与中心论点的关系。 4、中心论点：阅读，彰显人生的精彩 分论点一：贫贱之人的阅读是知识的升华。 分论点二：隐逸之人的阅读是感性的体味。 分论点三：智慧之人的阅读是理性的思索。
例：话题：坦然 中心论点：坦然，才是美的真谛！ 分论点一：坦然是率性而为的一种快乐。 分论点二：坦然是物我两忘的一种超脱。 分论点三：坦然是尔虞我诈外的一种闲适。
从属性 独立性 同一性 一致性
论点分解技巧探究：

A概念分论。 对关键词语加以分析，明确其内涵和外延，对中心论点进 行分解。对“是什么” 的阐述可具体，可抽象，可比喻。
舍我其谁的意气，使人奋起。 看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿 何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情； 听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那“王侯将相宁有种乎 ”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重 新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的 自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自身的价值与能力， 使我们为了身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气， 是人们腾飞的起点。 献身理想的意气，使人勇敢。 凡欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄矢 志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍， 可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中 的连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地„„然而，幸运的人们 呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一 般投身火海，因捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指 引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途，为探寻未知世界而披肝 沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生， 征服千山万水，为拯救民族而抗争。——献身理想的意气，是成功 的精神动力。
论点分解技巧探究：

B领域分论。 将论题分置社会、经济、教育、文学、艺术、体育、 政治、自然等领域分别肯定或否定。
3、中心论点：阅读是人生的重要组成部分



分论点一：阅读文学作品是一种获取。 分论点二：阅读社会生活是一种体悟。 分论点三：阅读自然万物是一种智慧。
领
域
论点分解技巧探究：
分而有范，就是每个分论点要表达得精炼规 范，具体来说，每个分论点不应该太长，字 数最好控制在20个字以内；如果分论点太长， 考官往往不容易—眼看出。每个分论点的字 数应该大致相同，结构大致相似，因为这样 的句子既醒目，又更能显示考生不同凡响的 表达能力，还能体现构思的整体性、严密性 和精巧性。
从“是什么”的角度进行论点分解
思 路 结 构 分 析
引论（开篇点题）
中心论点：舍我其谁、勇战八方 的意气，就是其成功的基石
分论点① 舍我其谁的意气，使人奋起
本论（证明论点) 结论（深化升华） 分论点② 献身理想的意气，使人勇敢
分论点③ 勇于探索的意气，是人们发 挥潜能的金钥匙
舍我其谁的意气
舍我其谁、勇战八方的意气
献身理想的意气
从“是什么”的角度
示例一 （总）朋友之间、邻里之间、家庭 成员之间的心墙都需要拆除 （分）拆除朋友之间的心墙。 拆除邻里之间的心墙。 拆除家人之间的心墙。
示例二： 子女与父母之间的鸿沟是心墙 学生与老师之间远远的距离是心墙 朋友与朋友之间深深的误解是心墙
从“怎么办”的角度分论点
拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容。 拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑。 拆除心墙，我们应该开抛虚伪，拥抱真诚。
分而有理，就是列举推敲分论点的角度要科学合理， 重心准确。围绕中心论点，应该从不同的角度去思考， 分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准 确，紧扣关键词，不能偏移。 分而有序，就是要统筹所罗列出的分论点，分析分论 点之间的关系，安排好他们之间的顺序，或由重到轻， 或由小到大，或由浅到深……不能东扯西拉，杂乱无 章。 分而有度，就是分论点在数量上应该达到最合理 的个数，既不能太多(三四个足矣)；也不能太少(尽量 不低于三个)。因为分论点如果在五个以上，在规定的 800字的考场作文里，每个分论点就只能有100字左右 的篇幅了，这样的话，—般很难把分论点说深说透； 分论点如果低于三个，结构上则会有不完整、不匀称 之感。




勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。 科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与 社会圣殿的门口，不时地窥探其中的奥妙，而只有勇 于探索的人，勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜徉于 科学的无尽美妙之中。于是我们看到杨振宁、李政道 勇于质疑前人，看到吴健雄勤于实验破解谜云，看到 一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发 展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之根本。 …… 望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意 气风发、慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为 帆，以献身理想的意气为指针，以勇于探索、勇于挑 战的意气为桨，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远 航!