黑土地教学设计

《走进东北黑土地》教学设计

瓜州县沙河学校王雪峰

一、教学目标：

知识与能力目标：了解我国东北地区的地理位置、环境、气候特点及生活方式。

过程与方法目标：通过学生参与学习活动，培养学生自主、合作、探究的学习能力。

情感、态度、价值观目标：通过学习，了解东北地区的环境和生活方式，从而培养学生保护动物、保护环境的意识。

二、教学重点、难点：

教学重点：通过学习，了解我国东北地区的地理位置、环境、气候特点及生活方式。

教学难点：了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，从中培养学生自主、合作及解决问题的能力。

教学准备：多媒体课件

三、教学过程：

一、寻找东北，导入新课。

1、师：同学们，你们到过东北吗？那么你们知道东北吗？

2、出示中国地形区划图：

找一找：中国的东北部是指哪里？东北包括哪些省级行政区？（生上黑板指出）

3、观察中国地形图：

找一找：东北平原、大小安岭和长白山。

师小结：我国东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古自治区的东部。东北地区三面环山，西部是大兴安岭，北部是小兴安岭，东部是长白山。在大山的环抱中，有一块广阔的平原，叫东北平原，它是我国面积最大的平原。

4、提出问题，激发学生学习兴趣。

你去过东北？东北有什么特别之处？和我们这里有什么不同？（让学生描述东北，根据学生自己已有的生活经验，感性地描述一下对东北的印象。）

二、肥沃的黑土地——“北大仓”

1、出示东北黑土地风光图片。

2、阅读教材第47页图文。

3、提出问题：这里为什么有如此肥沃的黑土地呢？

（1）学生阅读教材之后，在小组讨论交流。

（2）教师讲解：黑土地形成的原因。

教师小结：东北平原在开发以前，到处都生长着茂密的野草。千百年来，野草不断地生长、枯死、腐烂，变成天然肥料，使这里的泥土变成了非常肥沃的黑土。

三、这里的森林真茂密

引言：大小安岭和长白山到处都是茂密的原始森林，郁郁葱葱，古松参天，幼林茁壮。有些地方几百里连成一片，就像一望无际的绿色海洋，人们把这里的森林叫做“东北林海”。

1、阅读教材第48页图文。

2、出示东北林海风光图片。

3、提出问题：为什么东北原始森林中的树种多是针叶和小阔叶林，与我国其他地方的森林树种有什么不同？

因为东北原始森林处于我国北方，天气寒冷，空气干燥，树木进化时形成富含蜡质成分的叶子，可有效锁住水分，防止水分流失。说明：树种与气候的关系。

这里冬季漫长而寒冷，9月中、下旬就有霜，第二年4、5月霜期才结束，冬季长达七八个月，7、8月份平原地区才进入夏天。所以林区生长耐寒的树木，针叶林、针阔叶混交林和阔叶林都广为分布。这里树木生长慢，木材坚固耐用。

4、珍贵的动物和名贵的中草药。

（1）师：东北林海是一座大宝库，看看宝库里还有什么宝贝？（2）看教材第49页插图，介绍自己了解的东北物产。

（3）教师出示相应的图示。

四、这里的冬天真寒冷。

1、出示图片，了解东北的寒冷。

2、请同学们阅读教材第50页至51页内容：在寒冷的冬天，人们是怎样适应这种气候生活的？（通过衣、食、住、行和娱乐等文化活动方面说明东北人是如何适应环境的，）

衣：厚厚的棉衣、羽绒服、雪地靴、棉帽、棉手套，“全副武装”，捂得严严实实。

食：吃易于储存的萝卜、大白菜、马铃薯等蔬菜，还可以腌渍酸菜；现在通过建温室，生产反季节蔬菜；还可以通过火车从南方运送新鲜的时令蔬菜；吃冰糖葫芦。

住：住火炕；城市有暖气。

行：除了乘车，还有狗（马）拉雪橇。

玩：冰雕、雪雕、滑雪、滑冰、打冰猴、堆雪人等游戏。

3、当然在这样寒冷的天气状况下，也给人们的生活增添了许多的乐趣，那我们就通过看图来了解一下都有哪些乐趣？

4、如果你不是东北人，冬季要去东北，应该做哪些准备？（多穿衣，注意保暖。）五、总结：这节课你学到了什么？