人教版初中化学九年级原子的结构课件PPT-附教案学案

得电子
原子
阴离子(-)
（3）离子的符号及其意义：
在原子团或元素符号的右上角标出离子所带的电荷的
多少及电荷的正负。
表示两个 镁离子
2 Mg 2+
表示每个镁离子带 两个单位正电荷
讲授新课
归纳与小结
离子 （4）离子的分类
离子
阳离子——带正电荷 如Na＋ 、Ca2＋
阴离子——带负电荷 如Cl－、SO42－
原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量
氢
1
0
1
1
碳
6
6
6
12
氧
8
8
8
16
钠
11
12
11
23
铁
26
30
26
56
相对原子质量=质子数+中子数
课）
原子核
原 子
中子 （不带电）
核外电子 （每个电子带1个单位负电荷）
核电荷数=质子数=核外电子数 二、相对原子质量
数之和
导入新课
观察与思考
科普小论文《漫游原子世界》 我是一个小小的电子，我在原子内围绕着原子核不停地转动， 虽然空间很大，但我和我的同伴总想挣脱原子核的吸引。可是原 子核这个“小老头”很有能耐，虽然只占原子的一丁点空间（相 当于体育场中的小蚂蚁），它却由质子和中子构成，中子不带电， 质子带正电，正好将我身上的负电深深吸引。 大家猜一猜，我和我的同伴在原子里是怎样运动的呢？
讲授新课
观察与思考
你有什么 发现？
（1）质子数=核外电子数 （2）质子数不一定等于中子数 （3）不是所有的原子都含中子
讲授新课
观察与思考
原子中存在着带电的粒子，为什么整个原子不显电性？
由于原子里质子数等于电子数，一个质子和一个电子 所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性。
讲授新课
二 相对原子质量
讲授新课
交流与讨论
电子层 一 二 三 四 五 六 七
近
远
离核远近
能量高低 低
高
离核最远的叫作最外层。 最外层电子数不超过8个，只有一层的，电子 数不超过2个。
讲授新课
观察与思考
钠原子的结构 （11个电子）
第一层（2个）
第二层（8个）
第三层（1个） （最外层）
讲授新课
观察与思考 思考：如何直观、形象地表示电子的分层排布呢？
观察与思考 从图中你发现了什么？
1.不同原子的质量不同； 2.原子的质量很小； 3.如此小的数据书写、使用均不方便；
讲授新课
归纳与小结 相对原子质量
定义: 以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相 比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号Ar）。
表达式:
相对原子质量
该原子的质量 碳原子质量 1
讲授新课
交流与讨论
原子与离子的区别与联系 （1）概念上：原子是化学变化中的最小微粒而离子是带
电的原子
区 别 （2）电性上：原子不带电而离子带电
（3）结构上：大多数原子是不稳定结构，而离子是稳定结构
失电子
联系：阳离子 得电子
原子
得电子 阴离子
失电子
课堂小结
一、原子核外电子排布 二、离子
1.定义：带电的原子 2.分类：阳离子、阴离子 3.离子符号及其意义 4.离子与原子的关系
导入新课
原子核外电子运动的模拟动画
氢原子的结构 （1个电子）
行星绕太阳运功
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道原子核外电子是分层排布的 2.了解原子结构示意图的含义；了解原子最外层电子数与原
子种类的关系 3.了解离子的形成过程，知道离子与原子的区别与联系
讲授新课
一 原子核外电子的排布
观察与思考 1.核外电子的分层排布 观察电子分层排布示意图，你有什么发现？
C．Na和Na+的化学性质相同
D．原子变成离子时，得失电子都有可能
初中化学
同步教案
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初中化学
导学案
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A.质子数和电子数
B.核电荷数
C.中子数和电子数
D.质子数和中子数
随堂训练
4.下列说法中，错误的是（ C ）
A.作为相对原子质量标准的碳原子是由6个中子和6个质子构 成的
B.相对原子质量是以碳原子质量的1/12作为标准 C.相对原子质量和原子的实际质量是一个概念 D.一种原子的相对原子质量近似等于原子核内质子数和中子
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初中化学
检测试卷
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讲授新课
一 原子的构成
观察与思考
-
电子
-
++
+
+
++
-
电子
原子核
-
质 子6+ 原子核 6+
中子（不带电） 原子
核外电子 6 -
原子核
中子
质子
讲授新课
一 原子的构成
思考与交流
1.原子不是一个实心球体； 2.原子是由居于原子中心的原子 核和核外电子构成的； 3.原子核带正电荷，电子带负电荷。
讲授新课
化学 九年级 课件
课题2 原子的结构
教师：文小语
2020年11月24日
CONTENTS
目 录
1
新课导入
2
新知探究
3
课堂小结
4
随堂训练
导入新课
观察与思考 通过图片，你获得了哪些信息？
原子
原子核
原子的体积很小
导入新课
认知与了解
学习目标
1.了解原子是由质子、中子、电子构成的 2.初步了解相对原子质量的概念，并学会查相对原子质量表
不稳定 不稳定
得失电子
既不得电 子，也不 失电子
易失电子
易得电子
原子的最外层电子数决定原子的化学性质。
讲授新课
二 离子
观察与思考
金属元素原子和非金属元素原子最外层电子未排满，要 趋向稳定，怎么样才能达到稳定呢？
讲授新课
归纳与小结
离子 （1）定义：带电的原子叫作离子。
（2）离子的形成：
失电子
阳离子(+)
教师：文小语 2020年11月24日
2.原子结构示意图
电子层
核电核数
该电子层上 电子数
原子核
钠原子结构示意图
讲授新课
观察与思考
讲授新课
交流与讨论 原子种类与原子结构的关系：
原子
原子的最外层电 结构是 子数特点 否稳定
稀有气 体原子
8个（He为2个）
稳定
金属原 子
一般少于4个
不稳定
推测原子 性质
比较稳定
不稳定
非金属 原子
一般多于4个
随堂训练
1.右图为氯原子的结构示意图，下列有关说法错误的是（ D ）
A．氯原子的核电荷数为17 B．氯原子最外层有7个电子 C．氯原子的质子数为17 D．在化学反应中氯原子容易失去电子
随堂训练
2.说法中正确的是（ D ）
A．结构示意图为
的粒子一定是氖原子
B．M2+的核电荷数是12，则其核外电子数为14
观察与思考
粒子 种类 质子 中子 电子
构成原子的粒子的电性和质量
电性
1个单位正电荷 不带电
1个单位负电荷
质量
1.6726×10-27kg 1.6749×10-27kg 质子质量的1/1836
你有什么发现？
讲授新课
交流与讨论
（1）一个质子和一个电子所带的电量相等，电性相反。 （2）一个质子和一个中子的质量约相等。 （3）原子的质量主要集中在原子核上。
12
讲授新课
观察与思考
相对原子质量与原子实际质量的关系
（1）相对原子质量不等于原子的实际质量， 是个比值 。
（2）原子实际质量越大，它的相对原子质量数值 越大 。
（3）相对原子质量的单位:“1”(书写时一般不写出) 。
原子实际质量的单位是: 千克
。
讲授新课
观察与思考
相对原子质量与质子数和中子数的关系：
定义 相对原子质量=质子数+中子数
随堂训练
1.原子（普通的氢除外）的原子核是( B )
A.由电子和质子构成 B.由质子和中子构成 C.由电子和中子构成 D.不能再分
随堂训练
2.已知原子的核电荷数，可以确定它的( BD )
A.相对原子质量
B.质子数
C.中子数
D.电子数
随堂训练
3.原子中决定相对原子质量大小的主要微粒是( D )