二年级品生上教案1-6课分析
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易混、易错点：在活动中不会用自己喜欢的方式传递友情、亲情。
学生认知基础：学生会制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。
时间分配
学12分钟讲9分钟练19分钟
教法与学法
合作探究法 讨论法 讲解法 提问法
教学准备
《生日快乐》的音乐。
各小队课前调查。
学生活动
教师助学
课后改进
活动一：美好回忆
新授
课时
共2课时
第1课时
学习目标
培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。
学情分析
重点、难点：
培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。
易混、易错点：学生不了解新中国诞生的故事。
学生认知基础：学生知道我国的国庆节是什么时候。
时间分配
学10分钟讲12分钟练18分钟
教法与学法
小组合作、讲解法
教学准备
课题
1、祝你生日快乐
课型
新授
课时
共2课时
第1课时
学习目标
从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。
学情分析
重点、难点：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。
易混、易错点：“感恩卡” 的制作
布置学生收集新中国诞生的故事，欢度国庆的新闻等内容。
学生活动
教师助学
课后改进
活动（一）学生观看照片、听歌曲。
1、学生自由交流照片上的内容。
2、小组内说说对这张照片有哪些了解？
3、师生共同参与、交流。
4、（学生填空）
我国的国庆节是（ ）月（ ）日。
今年是国庆（ ）周年
。
活动（二）大家交流收集到的国庆的新闻。
假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对妈妈的了解，能给妈妈说几局感谢的话吗？
课
后
反
思
得：
失：
纠：
课题
1、祝你生日快乐
课型
新授
课时
共2课时
第2课时
学习目标
引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用适当的方法与他人分享生日的快乐。
学情分析
重点、难点：采用适当的方法与他人分享生日的快乐。
活动（五）亲亲热热一家人
1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。
2、交流自己制作的感恩卡。
3、小组谈论：
（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？
（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实施？
4、集体诗朗诵。
母爱
小时候， 母爱融在乳汁里，
吮着它， 香甜甜。
过生日时最想邀请的人
活动二：生日大调查
学生将各小队的交流情况进行归类，讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现吗？过生日时为什么想邀请那些人？
活动三：活动策划
下面，我们各小队就在小队长的带领下，贡献你们的智慧，给本月过生日的同学策划一次集体生日活动，好吗？
要求：（1）活动要既热烈又简单，让过生日的同学喜欢，留下美好的回忆。
3、师：1949年10月1日，天安门城楼上，毛泽东主席庄严宣布：“中华人民共和国成立了！”从此，中国像巨人一样屹立于世界的东方。今年是2015年10月1日，我们算一算今年是新中国成立多少周年？
学生说一说给你留下最深刻印象的生日庆祝活动是什么？（学生同桌交流）
（一）交流互动
1．师：每组同桌的脸上都洋溢着快乐、幸福、甜蜜，让老师也满怀憧憬，多希望听听你们的生日故事啊。不过，课前，每个小队都开展了一次小调查，让我们一起来听听你们的收获。
本月过生日同学的名单
过生日时最想得到的礼物
过生日时最想感激的人
（学生介绍时，播放多媒体课件中相关的内容，进行演示，有农村舞龙队的表演场面，万人登长城的场面，国庆阅兵式的场景等）
2、师小结：全国各族人民通过各种形式欢度国庆节，除了刚才介绍的这些形式，还有不少人利用7天长假去游览祖国的壮丽河山吧。请闭上眼睛。
3、小记者上台：（先自我介绍）
4、学生观看多媒体课件，小记者请大家认一认：这是祖国哪个的美丽景色？能不能在地图上找到这些地方？
（2）交流时可以有不同的形式。
（各小队策划生日活动，交流）
学生交流最喜欢哪个小队的活动策划？为什么？
3．在老师的引导和学生的合作下，综合各小队的金点子，共同形成最佳活动策划方案。
（四）后续活动
在夕会课上按照最佳活动方案为本月过生日的同学过集体生日。
师：一份美好的回忆会让你珍藏很久、很久。小朋友们，一定记得自己度过的每一个快乐的生日吧！
活动（二）真情面对面
1、分4个学习小组活动：
（1）了解本组本月过生日的同学。
（2）分别向过生日的同学询问有关的问题。
（3）填写“小调查”的内容。
2、分小组交流、汇报、归类：
3、即时讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？
活动（四）亲情传真。
1、倾听一位妈妈给女儿的信。
2、体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？
（中间是中国地图轮廓，有各省区界限和长江、黄河。周围有一些图片，与地图上进行对应的连线。）
5、学生进行连线。
6、小记者再请同学找一找。（看谁先找到北京、香港、台湾、长江、黄河及自己所在的省、市）
7wk.baidu.com小记者答谢。
1、播放歌曲《今天是你的生日，我的中国》
2、师：这首歌唱的是什么？那你们知道我国的生日是哪一天？
老师引导学生将各小队的交流情况进行归类。
讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现吗？过生日时为什么想邀请那些人？
师：平时我们都是和自己的家人一起过生日，那是一种快乐。其实，和你的伙伴在一起庆祝生日，那也是一种快乐。
师：你最喜欢哪个小队的活动策划？为什么？
课
后
反
思
得：
失：
纠：
课题
2、快乐的国庆节
课型
学生认知基础：学生知道自己的生日。
时间分配
学12分钟讲10分钟练18分钟
教法与学法
合作探究法 讨论法 讲解法 提问法
教学准备
多媒体课件。生肖头饰《生日快乐》录音磁带。
学生活动
教师助学
课后改进
活动（一）情景短剧。
1、由12名学生头戴生肖头饰上场，与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐》歌。
2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。
上学后， 母爱盛在书包里，
挎着它， 沉甸甸。
离家后， 母爱藏在枕头里，
枕着它， 悠思绵绵。
组织学生表演情景短剧
组织学生分小组讨论：
（1）本月过生日的同学共有几个？分别是谁？
（2）生日时最想得到的礼物是什么？
（3）最想感激的人是谁？
（4）……
指导学生制作“感恩卡”。
让由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。
学生认知基础：学生会制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。
时间分配
学12分钟讲9分钟练19分钟
教法与学法
合作探究法 讨论法 讲解法 提问法
教学准备
《生日快乐》的音乐。
各小队课前调查。
学生活动
教师助学
课后改进
活动一：美好回忆
新授
课时
共2课时
第1课时
学习目标
培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。
学情分析
重点、难点：
培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。
易混、易错点：学生不了解新中国诞生的故事。
学生认知基础：学生知道我国的国庆节是什么时候。
时间分配
学10分钟讲12分钟练18分钟
教法与学法
小组合作、讲解法
教学准备
课题
1、祝你生日快乐
课型
新授
课时
共2课时
第1课时
学习目标
从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。
学情分析
重点、难点：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。
易混、易错点：“感恩卡” 的制作
布置学生收集新中国诞生的故事，欢度国庆的新闻等内容。
学生活动
教师助学
课后改进
活动（一）学生观看照片、听歌曲。
1、学生自由交流照片上的内容。
2、小组内说说对这张照片有哪些了解？
3、师生共同参与、交流。
4、（学生填空）
我国的国庆节是（ ）月（ ）日。
今年是国庆（ ）周年
。
活动（二）大家交流收集到的国庆的新闻。
假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对妈妈的了解，能给妈妈说几局感谢的话吗？
课
后
反
思
得：
失：
纠：
课题
1、祝你生日快乐
课型
新授
课时
共2课时
第2课时
学习目标
引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用适当的方法与他人分享生日的快乐。
学情分析
重点、难点：采用适当的方法与他人分享生日的快乐。
活动（五）亲亲热热一家人
1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。
2、交流自己制作的感恩卡。
3、小组谈论：
（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？
（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实施？
4、集体诗朗诵。
母爱
小时候， 母爱融在乳汁里，
吮着它， 香甜甜。
过生日时最想邀请的人
活动二：生日大调查
学生将各小队的交流情况进行归类，讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现吗？过生日时为什么想邀请那些人？
活动三：活动策划
下面，我们各小队就在小队长的带领下，贡献你们的智慧，给本月过生日的同学策划一次集体生日活动，好吗？
要求：（1）活动要既热烈又简单，让过生日的同学喜欢，留下美好的回忆。
3、师：1949年10月1日，天安门城楼上，毛泽东主席庄严宣布：“中华人民共和国成立了！”从此，中国像巨人一样屹立于世界的东方。今年是2015年10月1日，我们算一算今年是新中国成立多少周年？
学生说一说给你留下最深刻印象的生日庆祝活动是什么？（学生同桌交流）
（一）交流互动
1．师：每组同桌的脸上都洋溢着快乐、幸福、甜蜜，让老师也满怀憧憬，多希望听听你们的生日故事啊。不过，课前，每个小队都开展了一次小调查，让我们一起来听听你们的收获。
本月过生日同学的名单
过生日时最想得到的礼物
过生日时最想感激的人
（学生介绍时，播放多媒体课件中相关的内容，进行演示，有农村舞龙队的表演场面，万人登长城的场面，国庆阅兵式的场景等）
2、师小结：全国各族人民通过各种形式欢度国庆节，除了刚才介绍的这些形式，还有不少人利用7天长假去游览祖国的壮丽河山吧。请闭上眼睛。
3、小记者上台：（先自我介绍）
4、学生观看多媒体课件，小记者请大家认一认：这是祖国哪个的美丽景色？能不能在地图上找到这些地方？
（2）交流时可以有不同的形式。
（各小队策划生日活动，交流）
学生交流最喜欢哪个小队的活动策划？为什么？
3．在老师的引导和学生的合作下，综合各小队的金点子，共同形成最佳活动策划方案。
（四）后续活动
在夕会课上按照最佳活动方案为本月过生日的同学过集体生日。
师：一份美好的回忆会让你珍藏很久、很久。小朋友们，一定记得自己度过的每一个快乐的生日吧！
活动（二）真情面对面
1、分4个学习小组活动：
（1）了解本组本月过生日的同学。
（2）分别向过生日的同学询问有关的问题。
（3）填写“小调查”的内容。
2、分小组交流、汇报、归类：
3、即时讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？
活动（四）亲情传真。
1、倾听一位妈妈给女儿的信。
2、体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？
（中间是中国地图轮廓，有各省区界限和长江、黄河。周围有一些图片，与地图上进行对应的连线。）
5、学生进行连线。
6、小记者再请同学找一找。（看谁先找到北京、香港、台湾、长江、黄河及自己所在的省、市）
7wk.baidu.com小记者答谢。
1、播放歌曲《今天是你的生日，我的中国》
2、师：这首歌唱的是什么？那你们知道我国的生日是哪一天？
老师引导学生将各小队的交流情况进行归类。
讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现吗？过生日时为什么想邀请那些人？
师：平时我们都是和自己的家人一起过生日，那是一种快乐。其实，和你的伙伴在一起庆祝生日，那也是一种快乐。
师：你最喜欢哪个小队的活动策划？为什么？
课
后
反
思
得：
失：
纠：
课题
2、快乐的国庆节
课型
学生认知基础：学生知道自己的生日。
时间分配
学12分钟讲10分钟练18分钟
教法与学法
合作探究法 讨论法 讲解法 提问法
教学准备
多媒体课件。生肖头饰《生日快乐》录音磁带。
学生活动
教师助学
课后改进
活动（一）情景短剧。
1、由12名学生头戴生肖头饰上场，与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐》歌。
2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。
上学后， 母爱盛在书包里，
挎着它， 沉甸甸。
离家后， 母爱藏在枕头里，
枕着它， 悠思绵绵。
组织学生表演情景短剧
组织学生分小组讨论：
（1）本月过生日的同学共有几个？分别是谁？
（2）生日时最想得到的礼物是什么？
（3）最想感激的人是谁？
（4）……
指导学生制作“感恩卡”。
让由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。