山西省专业技术人才知识更新工程实施意见

山西省专业技术人才知识更新工程实施意见
山西省专业技术人才知识更新工程实施意见

关于印发山西省专业技术人才知识更新工程实施意见的通知(晋人社厅发

[2012]36号)

各市人力资源和社会保障局、教育局、科技局、财政局、农业局、文化局、卫生局、国资委,省直有关厅局,有关行业协会、企业、事业单位:为全面贯彻落实《山西省中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》,经省委人才工作领导组同意,现将《山西省专业技术人才知识更新工程实施意见》印发你们,请结合本地区、本部门、本领域实际,认真组织实施。

二○一二年四月五日

山西省专业技术人才知识更新工程实施意见

为贯彻落实《山西省中长期人才发展规划纲要(2011-2020年)》,进一步加强我省专业技术人队伍建设,推进我省专业技术人员的继续教育工作,提高我省专业技术人才队伍的整体素质和创新能力,为我省转型跨越发展提供坚强的人才保证和智力支持,制定本实施意见。

一、目标任务

根据人力资源和社会保障部《关于专业技术人才知识更新工程实施方案》和山西省经济社会发展的需要,“十二五”期间,我们将开展大规模的专业技术人员继续教育活动,全面实施山西省专业技术人才知识更新“5151工程”。即从2011年至2015年,利用五年时间,在煤炭、电力、现代煤化工、装备制造、新能源、新型材料、现代物流、现代农业、生物医药、文化旅游等10大经济社会发展领域,重点培训高层次、急需紧缺专业技术人才5万人次,从而带动全省高中初级专业技术人才知识更新培训120万人次。通过专项继

续教育活动,使全省经济社会发展重点领域专业技术人才及时更新专业知识,不断提高创新能力。同时,加快建立和完善继续教育工作体系、制度体系和服务体系,推动我省专业技术人员继续教育全面健康发展。

二、总体要求

(一)坚持以能力建设为核心。围绕我省经济结构调整、高新技术产业发展,紧跟国内国际科技发展前沿,加快专业技术人才知识更新的步伐,着力提高专业技术人才的科技创新能力。

(二)坚持以高层次、急需紧缺专业技术人才培训为重点。紧密结合行业技术发展趋势和专业技术岗位需求,优先培训高层次专业技术人才、紧缺急需专业的技术业务骨干。通过大力开展重点专业、重大项目、产业领军人才的专业培训,带动整个专业技术人才队伍知识更新工作的开展。

(三)坚持以新理论、新知识、新技术、新方法的培训为主要内容。突出行业领域特色,优化培训科目设置,增强继续教育和培训工作的针对性和实效性。

(四)坚持以管理机制创新为保障。扎实推进继续教育基础建设,创新继续教育施教模式和管理方式,着力构建分类分层的继续教育管理体系,激发政府、单位、个人和社会各方共同参与的积极性,不断推进继续教育工作的社会化和市场化发展。

三、内容及方式

(一)培训内容

1、公需科目培训。根据全省经济社会转型跨越发展的基本需要,省、市两级人社部门要组织专家论证,选定相关的公共科目,开展公需科目的普及培训学习。根据实际需要每年确定1至2个重点课目集中培训,其它科目可

由专业技术人员根据需要自主选修(各市人社部门公需科目培训年度任务分解表见附件2)。

2、专项培训。

——煤炭工业领域由省煤炭厅会同省国资委制定我省煤炭行业“十二五”专业技术人才培训规划。重点围绕提高煤炭开采的机械化、信息化、智能化水平,提高煤炭洗选率,推进煤炭安全生产状况根本好转,实现煤炭本身的高效绿色安全发展,在采煤工程、煤矿安全、煤矿机电、煤炭地质与测绘、煤炭洁净利用及矿区环境保护等开展专业知识更新培训。省每年举办4期高研班,培训200名左右高层次煤炭专业技术人才;各大煤业集团每年培训2000名左右的专业技术人才;各煤炭重点市每年培训500名左右专业技术人才。

——电力工业领域根据我省电力科技发展规划和技术创新的需要,由省经信委会同省国资委会制定我省电力行业“十二五”专业技术人才知识更新规划。重点是在电网技术、水电技术、火电技术、电力环保技术、电力市场技术、可再生能源发电技术等方面开展专业知识更新培训。全省每年培训800名左右的高层次专业技术人才。

——煤化工业领域由省经信委会同省国资委会制定我省煤化工行业“十

二五”专业技术人才知识更新规划。重点围绕以煤层气、焦炉煤气、劣质煤为重点发展节水型煤化工,以煤制油标志性项目建设为契机发展新型化工项目和产业集群,在甲醇及衍生物、乙炔化工、粗苯加工、化肥、煤焦油深加工、煤制油以及煤层气、焦炉煤气综合利用等项目开展专业知识更新培训。省每年培训600名左右高层次人才;各煤化工重点市每年培训1200名左右的专业技术人才。

——装备制造领域由省经信委牵头制定我省装备制造行业“十二五”专业

技术人才知识更新规划。重点围绕我省建设世界煤机制造产业基地和解决高端制造业总量偏小,集中度偏低,整机配套和拳头产品缺乏的问题,会同省国资委、省煤炭厅和省中小企业局,在煤机设备产业链建设、重型机械、矿山机械、铁路和轻轨机械、纺织机械、基础机械、煤化工和环保设备、精密铸锻件、汽车发动机及零部件的生产,在现代制造领域广泛开展信息化、机电一体化、计算机辅助设计等方面开展专业知识更新培训。省每年培训500名左右高层次专业技术人才;各市每年培训1000名左右专业技术人才。

——新能源领域由省经信委会同省国资委制定我省新能源产业“十二五”专业技术人才知识更新规划。重点围绕我省实现由单一煤电“基地”向立体能源“中心”的转变,在煤层气、太阳能、风能等新能源可持续开发利用方面,开展专业知识更新培训。省每年培训500名左右高层次专业技术人才,各市每年培训1000名左右专业技术人才。

——材料工业领域由经信委牵头制定我省新型材料产业“十二五”专业技术人才知识更新规划。会同省国资委、省煤炭厅,重点围绕材料工业领域长期存在的“材料重、加工轻”的问题,在以煤矸石、粉煤灰、工业废渣为原料的新型水泥和新型墙体材料,不锈钢、钕铁硼、纳米材料、耐火材料、高岭土材料、高性能陶瓷和纤维材料等重点领域开展大规模的专业知识更新培训。省每年重点培训700名左右高层次专业技术人才;各市每年培训1200名左右专业技术人才。

——现代物流领域由省商务厅牵头制定我省物流业“十二五”专业技术人员知识更新规划。重点围绕建设环渤海、黄河中游地区现代物流中心,把传统煤炭运输业提升为现代物流业,把主导产业的物流业拓展为全省范围的综合物流业的目标,在整合提高物流业的组织化程度和社会化配置能力,推进

形成专业化、规模化、集约化的现代物流体系方面,开展专业知识更新培训。省每年重点培训300名左右高层次专业技术人才;各市每年培训500名专业技术人才。

——现代农业领域分别由省农业厅、省林业厅、省水利厅负责制定我省本行业“十二五”专业技术人才知识更新规划。重点围绕我省“小杂粮王国”、干鲜果、牛羊养殖等特色农产品开发、粮食安全、农业科技创新与应用、农产品质量安全与标准化生产、农产品保鲜与加工、动植物重大自然灾害预测与减灾、畜牧技术,现代林木培育、森林资源检测与林火监测、野生动物保护与自然保护区建设,节水抗旱、现代水利等重点课题,开展大规模的专业知识更新培训。省三大系统每年各培训800名左右高层次专业技术人才;各市每年培训1000名左右专业技术人才。

——生物制药领域由省经信委会同省食品药品监督局制定我省医药行业“十二五”专业技术人才知识更新规划。围绕发展化学原料药,促进中药现代化、开发非专利药、加快新药研发,突出特色、仿研结合、创优品牌、做强园区,推进企业集团化、产业规模化、品牌国际化,实现医药产业向新型支柱产业跨越发展开展专业知识更新培训。省每年培训高层次、急需紧缺人才300名;各市每年组织培训专业技术人才1000名左右。

——文化旅游领域分别由省文化厅、省旅游局牵头制定我省文化、旅游产业“十二五”专业技术人才知识更新规划。围绕文化产业和旅游产业共生共融特性,打造大型演艺产品,提升文化产业市场化程度和竞争力;开发建设体现山西文化符号和元素的景点和项目,集中包装、推介、扩散,改进服务方式,提高服务水准,提升旅游服务层次等方面,开展行业专业技术人才知识更新培训。省每年培训300名左右高层次专业技术人才;各市每年培训1000

名左右专业技术人才。

——其他上述10个行业领域以外的教育、卫生、住房和城乡建设等行业,也要以“5151工程”实施为契机,根据学科、专业建设和行业发展需要,分别负责制定省本行业“十二五”专业技术人才知识更新规划,积极开展专业技术人员继续教育活动,加快知识更新步伐,建设本行业高素质、专业化的专业技术人才队伍。

(二)培训方式

各级人社部门、相关主管部门、行业协会和单位可根据行业特点和工作实际,总结已有工作经验,探索符合专业技术人才特点和成长规律、简便有效的培训方式和方法。

1、集中培训。各级人社部门、相关主管部门、行业协会和单位,每年要按照规划,安排一定时间对相关专业技术人员进行继续教育集中培训,每次集中培训一般不少于24个学时。

2、高级研修班。各级人社部门可结合本区域重大发展战略、重点工程项目和重点攻关课题,面向高层次专业技术人才举办多种形式的示范性高研班。相关部门行业和单位也要结合各自优势和特点举办高级研修班。

省人社厅会同有关部门行业和单位,结合十大重点领域重大专业技术课题,每年举办10至20期高级研修班,培训600——1500名高层次级专业技术人才。

3、结合工作实践培训。各行业、各市和有关单位可根据实际工作的需要,对重要和特殊岗位上的专业技术人才,采取业务进修、特殊培养、学术交流、实践锻炼、技术考察等多种形式进行专业岗位培训。

4、网络培训。充分利用网络、卫星传输、广播电视等现代化远程教育手

段,对专业技术人才进行知识更新培训。

5、自学。根据专业技术人才的不同需要,采取自选、自修等方式进行个性化的知识更新培训。

(三)培训学时

专业技术人员每人每年脱产或集中参加继续教育的时间累计应不少于12天或72个学时,其中公需科目的学习一般不少于24个学时,专项(专业)科目的学习一般不少于48个学时。

四、保障措施

(一)组织方式

根据“5151工程”实施需要,成立省专业技术人才知识更新工程协调领导小组(山西省专业技术人才知识更新工程协调领导小组名单见附件1),负责研究决定“5151工程”实施中的重大问题、重要政策、重要事项等。领导小组下设办公室,办公室设在省人社厅专业技术人员管理处,负责制定“5151工程”的总体方案;制定相关政策、制度和规定;审定公需科目和专业科目指南等;统筹规划和领导各项活动的开展并进行监督检查;举行具有示范性的继续教育活动;会同有关行业主管部门组建专家咨询委员会;广泛利用各种媒体,大力开展“5151工程”的舆论宣传工作。

各市人社(人事)局、省直有关行业职能部门应成立相应的组织机构,制定本市、本行业专业技术人才知识更新工程实施方案并组织实施;对本市、本系统相关领域的继续教育活动进行指导、协调和监督检查;健全继续教育工作体系,搭建服务平台、整合社会各类继续教育资源,在本市本系统举办具有示范性的继续教育活动。

专家咨询委员会受省知识更新工程协调领导小组和有关部门、行业指导小

组委托,拟定公需科目、专业科目及培训内容,制定行业继续教育质量评估标准;对“5151工程”的施教机构、公需科目和专业科目、培训内容和效果进行评估;对“5151工程”实施情况进行巡教、巡考和督察,并指导各项活动的开展。

(二)制度建设

1、实行培训内容、科目审核备案和证书登记管理制度。省各行业知识更新工程实施指导小组和专家咨询委员会要根据本行业制定的“十二五”专业技术人才培训规划,拟定年度培训科目、内容和具体的培训实施方案,报省协调领导小组办公室审核备案后公布实施。按照所属关系,由各市、县(市、区)人社部门或省直主管部门,对年度专业技术人员知识更新培训的情况进行年度登记考核,并对参加知识更新培训的专业技术人员核发《山西省专业技术人员继续教育登记证书》。登记考核的结果要统计汇总后报省人社厅备案。

各级人社部门、各行业主管和单位人事(干部)部门要把专业技术人员参加知识更新培训的登记考核结果,与专业技术人员的年度考核、岗位聘用、职称申报等结合起来,不达规定学时、未完成规定学习内容等,年度考核不得确定为合格以上等次,职称申报时不予受理。

2、建立培训内容科目发布制度。由省人社厅汇总各行业、各市拟定的专业技术人才知识更新培训内容科目和实施方案,并向全省公布,引导全省专业技术人员知识更新培训有效开展。

3、建立质量评估和监督检查制度。省人社厅会同有关行业部门和专家咨询委员会不定期对各部门行业系统、各市工程实施情况、培训科目及内容、培训方式方法、实际效果等进行评估和监督检查。各市、各部门行业系统要

制定详细的质量评估和监督检查标准并抓好落实。

(三)经费保障

1、建立政府、单位、个人共同投入的继续教育经费保障机制。各级政府要安排专项经费对专业技术人员继续教育工作给予支持,各市承担的项目任务,由各市财政给予支持;部门承担的项目任务,按照部门预算管理规定向同级财政申请经费支持。省财政要对省级专业技术人才继续教育基地建设、举办高研班、继续教育信息平台建设、教材和大纲的编制等给予适当支持(基本建设和日常经费由原渠道解决)。列入专业技术人才知识更新工程范围的相关企事业单位要按国家和省有关规定落实继续教育培训经费。鼓励和引导社会资金向专业技术人才知识更新工程投入。

2、加强对专业技术人才继续教育的经费管理。专业技术人才继续教育的经费的申请、核准、开支要严格程序,规范管理,确保专款专用,确保效益发挥的最大化。具体管理办法另行制定。

五、实施步骤

本实施方案采取整体规划、逐步实施的方式,从2011年起到2015年分步骤推进。

(一)启动阶段(2011年12月—2012年3月)

研究出台实施意见,组建协调领导小组、成立办公室和专家咨询委员会。安排部署全省实施“5151工程”工作;各市、省行业主管部门制定本市、本行业领域的实施办法,成立相应领导组织机构,组建专家咨询委员会。

(二)全面实施阶段(2012年4月—2015年上半年)

按照“5151工程”部署安排,稳步推进各市、行业系统的继续教育活动。在“5151工程”的实施过程中,不断完善继续教育的工作体系、制度体系和服务

体系,建设一批适合继续教育社会化普及的优秀课程和教学资源,重点扶持一批优质的施教机构和继续教育基地,同时做好阶段性总结评估和经验推广工作。

(三)总结评估阶段(2015年下半年)

对“5151工程”进行全面总结和评估,评选先进单位、先进个人,研究部署下一阶段工作任务。

专业技术人员培训计划方案.doc

专业技术人员培训计划方案 一、总体目标: 1、公司积极创造条件,鼓励专业技术人员自学和参加培训,实现公司需求和个人发展相统一,切实使专业技术人员的专业能力不断拓展和提高,确保严格履行岗位职责的能力。 2、让新加入公司的技术人员了解公司所能提供给他的工作情况及公司对他的期望和要求;明白自己工作的职责、加强同事之间的关系;培训解决问题的能力及提供寻求帮助的办法。 3、通过培训,进一步提高专业技术人员的如下素质和技能: A:强烈的责任心。每个专业技术人员工作成绩的衡量不是以工作时间的长短,而是以其责任心和完成工作量来衡量。“态度决定一切”,只有在工作中具备强烈的责任心,才有可能在工作中作出好成绩。B:较强的自学能力。在现今如此激烈的社会竞争中,一个不善于学习,接受不了新知识、新方法、新技能的人是没有什么潜力可挖的,更无发展前途可言。C:较强的应变能力和突破精神。任何事物都不可能一成不变,我们不应满足于现成的成绩和工作方式,而应尝试

新的方法。在不断改革和竞争激烈的今天,只有未雨绸缪,才有能力迎接新的挑战,为此,我们需要的是创新和突破精神。D:较强的团队合作精神。个人的力量是有限的,只有发挥整个团队的作用,才能克服更大的困难,获得更大的成功。E:较强的沟通技巧。管理的精要在于沟通。同事之间、上下级之间由于不善于沟通而生隔阂、或者逃避现实都不是解决问题的根本办法,沟通要讲究方法和技巧,善于沟通才容易被大家接受和认可。 二、原则和要求: 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司所承包项目的需要,分层次,分类别地开展内容全面、形式灵活的培训,增强培训的针对性和实效性,确保培训质量。 2、按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。 3、确保培训效果的真实有效。建立技术人员培训情况反馈制度,坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的奖金挂钩,实现技术人员自我培训意识的提高。

国家专业技术人才知识更新工程公共服务平台常见问题答疑

国家专业技术人才知识更新工程公共服务平台常见问题答疑1、专业技术人才知识更新工程高级研修项目选题申请时间? 答:一般是每年12月份左右,具体时间查看知识更新工程网站以及各省市人社局的通知。 2、如何申请高级研修项目? 答:各单位向上级主管部门申请帐号密码,登录平台后申请,并讲纸质文件邮寄到人力资源和社会保障部专技司,具体要求根据当年人社部下发的通知而定。 3、高级研修项目具体流程是什么? 答:各承办单位向上级部门申请――上级部门审批――人社部审核通过――平台上传办班通知――人社部审核通知――办班――上传学员名单、办班总结和经费――生成证书编号。请务必提前上传办班通知,否则无法继续后面流程,办班总结和经费可在办班结束后上传。 5、高级研修班审批完成是什么时间? 答:高级研修班审批需要多方协调和配合,一旦审批完成,管理员及时在平台上发布,具体时间需要请注意平台上的通知公告。 6、三级用户具有哪些只能? 答:三级用户只能进行高级研修班初报和相应的查询统计,开班通知和学员名单得上传等需要由上级主管部门进行。 7、忘记了密码怎么办? 答:请联系客户或者平台管理员处理。 8、上传通知或学员名单时没看到具体菜单或“上传”项? 答:平台经过不断升级,目前已经兼容IE8.0以上办班。由于上传通知需要浏览器的插件,当你登录平台后发现上述问题,请更换浏览器或者联系平台客服。建议使用兼容性强的谷歌浏览器。

9、为什么无法上传学员名单? 答:请先下载学员名单模板,里面格式已经设计好,您只需往里面输入相应的内容,请不要对格式做任何添加或者删除。 10、上传学员名单时为什么出现错误? 答:如果提示“身份号已存在”,则表示你第一次上传已经上传成功;如果提示“身份证号码有误”,则说明您的学员身份证号码错误,系统能识别真假身份证号码,采集信息时请务必提醒学员,以免增加您的工作负担。 11、如果有建议或意见如何反馈? 答:如果有意见或者建议,请登录平台网站在首页“意见反馈”栏填写相关内容,我们会及时跟你联系。

建筑工程技术人才培养方案

建筑工程技术人才培养方案 专业代码:540301 所属专业大类:土木建筑类 建设单位:云南经济管理学院工程学院 院长:史庆南 专业负责人:夏巧丽 主要撰稿人:汪浩 主要完成人: 夏巧丽云南经济管理学院专业负责人金志辉云南经济管理学院专业骨干教师张朝阳云南经济管理学院专业骨干教师李程云南经济管理学院专业骨干教师汪浩云南经济管理学院专业教师陶正虎云南经济管理学院专业教师 侯敏云南经济管理学院专业教师 王睿云南经济管理学院专业教师谭莜君云南经济管理学院专业教师贺世伟昆明知尚达建筑工程设计有限公司工程师 罗彬云南建工集团第四公司工程师

一、学制 全日制标准修业年限为3年。弹性学习年限4年。 二、招生对象 应往届高中生、应往届中职生、社会人员(退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民)等。 三、学历层次 高职专科 四、培养目标 培养面向建筑施工企业、建设管理部门等企事业单位,具备结构、基础施工、主体施工、高层建筑施工等基本知识,掌握工程施工、工程测量放线、施工组织管理等基本技能,从事建筑生产一线的技术、管理等岗位工作的高素质技能型人才。 五、职业岗位群及人才培养规格 本专业毕业生就业岗位主要是面向建筑施工企业、建设管理部门等企事业单位。 1.职业岗位面向及职业能力要求

六、课程体系开发

2.课程项目、情境 每门专业课程要选取若干项目或任务作为情境教学的载体,课程教学要将工作过程融合在项目或任务训练中。 七、专业教学计划 (一)教学计划执行表学期周数及周课时分配 教学计划执行表基本框架为三年全日制标准培养方案。弹性学制人才培养模式在标准年限框架内,根据学生实际情况,合理选择教学进度及课程安排,在最长学业年限4年内修完应修课程,取得本专业培养方案规定的总学分,并满足学生管理规定要求即可毕业。 3.各学期课程安排表-建筑工程技术

《工程技术人员职务试行条例》(职改字[1986]第78号)

《工程技术人员职务试行条例》(职改字[1986]第78号) 第一章总则 第一条为了充分发挥工程技术人员的积极性、创造性,促进人才的合理交流,鼓励他们在推进技术进步,振兴经济,实现四化中作出贡献,根据中共中央、国务院转发的《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》和国务院发布的《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》,特制订本条例。 第二条工程技术职务(简称技术职务)是为生产建设、勘察设计、科学研究、技术开发和技术管理等工作岗位上的工程技术人员设置的技术职务。 第三条工程技术职务名称定为:技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。 第四条聘任或任命技术职务的主要依据是:担任技术职务的工程技术人员,必须具备履行相应职责的实际工作能力和相应的业务知识与技术水平。并应具备相应的理工学科的学历和从事技术工作的资历。 第二章任职基本条件 第五条担任技术职务的工程技术人员,必须拥护中国共产党的领导,热爱祖国,积极地为社会主义现代化建设服务。 第六条担任技术员职务,应具备下列条件: 1、具有完成一般技术铺助性工作的实际能力。 2、初步掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3、大学专科、中等专业学校毕业,在工程技术岗位上见习一年期满,经考察合格。 第七条担任助理工程师职务,应具备下列条件: 1、具有完成一般性技术工作的实际能力。 2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3、获得硕士学位或取得第二学士学位,经考察合格;获得学士学位或大学本科毕业,在工程技术岗位上见习一年期满,经考察合格;大学专科毕业,从事技术员工作二年以上;中等专业学校毕业,从事技术员工作四年以上。 第八条担任工程师职务,应具备下列条件:

技术培训方案

技术培训计划 1、概述 人员培训作为工程实施的一个重要环节,对整个项目的实施至关重要,通过系统的培训,使得工作人员得到日常工作需要的专业技术知识和经验,从而保障整个系统的顺利运行。 项目建设最终系统将交付用户使用,项目培训是项目实施中的重要环节,通过项目培训对业主人员进行全面的技术培训,使业主单位人员达到能独立进行管理、故障处理、日常测试维护等工作,以便于我方提供的软、硬件能够正常、安全的运行。 培训的总体目标: 1、管理员培训。 培训对象:系统管理员。 培训目的:可以独立完成本单位行政执法的日常维护,解决一般问题。 培训内容:系统体系结构、系统配置、系统管理、系统使用。 培训方式:集中培训和个别培训。 培训批次:不少于1次的集中培训,个别培训随时安排。 2、使用人员培训 培训对象:系统一般使用人员。 培训目的:熟练掌握所涉及部分的操作。 培训内容:系统使用。 培训方式:集中培训和个别培训。 培训批次:不少于2次的集中培训,个别培训随时安排。 2、培训对象 如果项目是一项综合型的项目,系统使用范围广,用户层次多,不同用户层次使用的系统角色不相同,使用的内容和侧重点各不相同,那么我们在项目中将针对不同的用户层次提供针对性的用户培训,保障培训效果,使各层次的用户都能熟练掌握系统相关的知识。

2.1、普通用户层 普通用户层是应用系统的直接使用者,涉及到系统的各方面功能,是对系统功能理解最深、业务最熟悉的用户群,然而普通用户层由于覆盖的面广,各部门主要使用的功能模块不尽相同,因此针对于普通用户将按照不同的部门的侧重点进行分期培训,组织类似业务部门或单独部门进行培训,以便于各部门对各自业务系统使用的把握,以达到各用户能熟练掌握系统的使用方法。 2.2、系统管理员和应用级管理员 系统管理员和应用级管理员是业主单位对系统进行管理维护的主要人员,这一用户群掌握一定的信息技术,并且针对应用系统管理员和平台维护员分别进行针对性的培训,主要侧重于系统的建设原理和规划,总体架构,常见问题的解决,系统安装配置等内容。系统的维护和管理工作需要对应用系统较熟悉,并且能处理运行过程中遇到的各类问题,因此对于软件维护人员和管理员将采用共同参与项目维护和实施的方式,从长期实践中逐渐掌握系统维护知识,提升其技术技能和对系统的认识。 2.3、技术人员培训 技术人员主要是指业主单位具备一定的应用系统开发能力,主要用于系统上线后对系统的需求变动进行二次开发和修改,以及系统扩展能力的技术人员,针对这一用户群,将着重于应用系统的开发原理、开发工具、系统架构等进行培训,使其掌握系统二次开发技术,为今后系统升级改造、功能扩展储备技术力量。 3、培训课程 3.1、应用系统使用培训 课程名:系统应用。 课程内容: 计算机系统基本操作方法;系统基本功能介绍;业务流程规范;系统使用方法。

人事部关于印发《关于加快实施专业技术人才知识更新工程(“653工

人事部关于印发《关于加快实施专业技术人才知识更新工程 (“653工程”)的意见》的通知 【法规类别】人事管理 【发文字号】国人部发[2006]122号 【失效依据】人力资源社会保障部关于第二批宣布失效和废止文件的通知 【发布部门】人事部(已撤销) 【发布日期】2006.11.16 【实施日期】2006.11.16 【时效性】失效 【效力级别】部门规范性文件 人事部关于印发《关于加快实施专业技术人才知识更新工程(“653工程”)的意见》的 通知 (国人部发[2006]122号) 各省、自治区、直辖市人事厅(局),新疆生产建设兵团及副省级市人事局,“653工程”各牵头部门、协会,中国继续工程教育协会各理事单位,有关企业、科研院所、高校人事(继续教育)部门: 现将《关于加快实施专业技术人才知识更新工程(“653工程”)的意见》印发给你们,请结合实际认真贯彻落实。 人事部

二00六年十一月十六日关于加快实施专业技术人才知识更新工程(“653工程”)的意见 专业技术人才知识更新工程(“653工程”)是列入我国国民经济和社会发展第十一个五年规划的一项重大人才培养工程,对于加强专业技术人才队伍建设,培养创新型人才,增强自主创新能力,推动继续教育事业的全面发展,具有重要意义。工程实施以来,在各级人事和相关部门、协会的共同努力下,各领域和部分地区制定了实施办法,建立了工作机制,一些重点培训项目相继展开,取得了初步成效。但是,也出现了不同行业领域和不同地区之间发展不平衡的问题。为加快实施“653工程”,切实提高专业技术人才自主创新能力和整体素质,根据《专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施方案》(国人部发[2005]73号)的总体要求,针对实施中出现的实际问题,提出以下意见。 一、加快实施“653工程”的总体要求 加快实施“653工程”,要认真贯彻工程确定的指导原则、目标任务、组织方式和职责分工。当前,尤其要加强统筹协调,明确职责分工,加快工作进度,不断提高培训质量和服务水平。在实施中注重把握好以下几点: (一)统筹规划,突出重点,分类指导。“653工程”专业领域宽、影响面广,需要统筹规划,突出重点,整体推进。同时,要紧密结合各行业领域的特点,加强分类指导,有计划、有重点、有针对性地做好各项培训工作。 (二)明确职责,充分调动各方面的积极性。实施“653工程”,需要各级人事部门充分发挥职能作用,做好协调推进工作,也需要各行业部门发挥好行业管理和专业优势。要

《山东省水利工程技术人才职称评价标准条件(试行)》

山东省水利工程技术人才职称评价 标准条件(试行) (征求意见稿) 第一章总则 第一条为贯彻落实党中央、国务院关于深化人才评价机制改革要求,进一步完善水利工程职称评价工作制度化、规范化、科学化,建设高素质的水利工程专业技术人才队伍,促进水利事业改革发展,根据《职称评审管理暂行规定》(人力资源和社会保障部令第40号)、《关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2019〕16号)和《关于深化职称制度改革的实施意见》(鲁办发〔2018〕1号)等精神,结合我省水利工程专业的实际情况,制定本标准条件。 第二条本标准条件适用于我省从事水利科学研究、规划设计、施工管理、建设管理、运行管理、水旱灾害防御、水文水资源、技术咨询等工作的水利工程专业技术人员。 第三条水利工程职称名称: (一)正高级职称:正高级工程师。 (二)副高级职称:高级工程师。 (三)中级职称:工程师。 (四)初级职称:助理工程师、技术员。

第二章基本条件 第四条拥护中国共产党的领导,遵守中华人民共和国宪法和法律法规;有良好的职业道德和敬业精神,作风端正;热爱本职工作,认真履行岗位职责,努力完成本职工作;近5年年度考核结果均为“合格”(“称职”)以上,取得现职称年限要求在5年以下的,每年年度考核结果均为“合格”(“称职”)等次以上;任现职期间符合国家和省规定的继续教育要求。 第五条学历、资历条件 申报人员应符合下列相应条件: (一)申报正高级工程师职称的,应具备大学本科以上学历或学士以上学位,取得高级工程师职称后,从事水利工程专业技术工作满5年。 (二)申报高级工程师职称的,应具备博士学位,取得工程师职称后,从事水利工程专业技术工作满2年;或具备硕士学位,或第二学士学位,或大学本科学历或学士学位,取得工程师职称后,从事水利工程专业技术工作满5年。 (三)申报工程师职称的,应具备博士学位,从事水利工程专业技术工作,经考察合格;或具备硕士学位或第二学士学位,取得助理工程师职称后,从事水利工程专业技术工作满2年;或具备大学专科、本科学历或学士学位,取得助

工程技术人才职称评价基本标准条件

附件1 工程技术人才职称评价基本标准条件 一、基本条件和申报范围 申报人员必须遵守中华人民共和国宪法和法律;具备良好的职业道德、敬业精神,作风端正;热爱本职工作,认真履行岗位职责;按照要求参加继续教育;在现任专业技术职务期间年度考核在称职(含)以上。 根据自身从事电子信息及相关专业技术研究、设计、试制、计量、建设、质量、标准化、情报工程和科技管理等不同专业工作内容和特点,可以申报。全国已统一组织考试的专业技术资格,不再进行相应的职称评审(考评结合的除外),可直接认定具备相应专业技术职务资格。 二、各层级职称申报条件 (一)助理工程师 1.掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 2.具有独立完成一般性技术工作的实际能力,能处理本专业范围内一般性技术难题。 3.具有指导技术员工作的能力。 4.具备硕士学位或第二学士学位;或具备大学本科学历或学士学位,在工程技术岗位见习1年期满,经考察合格;或具备大学专科学历,取得技术员职称后,从事技术工作满

2年;或具备中等职业学校毕业学历,取得技术员职称后,从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。 (二)工程师 1.熟练掌握并能够灵活运用本专业基础理论知识和专业技术知识,熟悉本专业技术标准和规程,了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势,取得有实用价值的技术成果。 2.具有独立承担较复杂工程项目的工作能力,能解决本专业范围内较复杂的工程问题。 3.具有一定的技术研究能力,能够撰写为解决复杂技术问题的研究成果或技术报告。 4.具有指导助理工程师工作的能力。 5.具备硕士学位或第二学士学位,取得助理工程师职称后,从事技术工作满2年;或具备大学本科学历或学士学位,取得助理工程师职称后,从事技术工作满4年;或具备大学专科学历,取得助理工程师职称后,从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。 6.符合以下条件的,可认定工程师资格,不参加专业技术资格评审:具备博士学位;或获得硕士学位,从事工程技术工作满三年,经考核合格。 (三)高级工程师 1.系统掌握专业基础理论知识和专业技术知识,具有跟

江苏省人力资源和社会保障厅关于申报专业技术人才知识更新工程201

江苏省人力资源和社会保障厅关于申报专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修班项目的通知 【法规类别】科技人员 【发文字号】苏人社函[2016]111号 【发布部门】江苏省人力资源和社会保障厅 【发布日期】2016.03.28 【实施日期】2016.03.28 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 江苏省人力资源和社会保障厅关于申报专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修 班项目的通知 (苏人社函〔2016〕111号) 各市人力资源和社会保障局,昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局,省直有关单位,有关行业协会、企业、事业单位: 为深入实施专业技术人才知识更新工程,不断加强高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才能力建设,根据《江苏省专业技术人员继续教育条例》和我省专业技术人才继续教育有关工作安排,现就申报2016年专业技术人员省级高级研修班项目有关事项通知如下: 一、选题范围

(一)围绕当前我省经济社会发展需要,以培养高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才为重点。 (二)以装备制造、信息、生物技术、新材料、海洋、金融财会、生态环境保护、能源资源、防灾减灾、现代交通运输、农业科技、社会工作等12个重点领域和现代物流、电子商务、法律、咨询、会计、工业设计、知识产权、食品安全、旅游等9个现代服务业为主,兼顾地方和行业发展需求。 (三)注重为我省重点产业、新兴产业、特色产业和苏北地区发展服务。 二、申报程序 各地、各有关部门根据上述选题重点,结合本地本部门实际提出研修选题,并按要求认真填写《专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修项目申报表》(见附件)。我厅将根据申报情况确定25个左右选题,并制定下发2016年度全省专业技术人员高级研修班计划。 三、有关要求 (一)研修对象要面向全省相关行业领域中、高级专业技术人员和管理人员,每期学员100名左右。 (二)每期研修时间一般不少于12学时,主要采取培训、研讨、交流等形式。 (三)省级高级研修班经费由我厅专项支持,主要用于支付专家授课、学员食宿、场地租用等费用。 (四)各地、各有关部门要高度重视高级研修班项目申报工作,认真填写项目申报表,并于2016年4月15日前将纸质材料加盖申报单位印章后,连同申报函一并报送省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处,同时报送申报材料的电子版。 联系人:黄文娟 联系电话:(025)83236065(兼传真)

道路桥梁工程技术专业人才培养目标

人才培养的素质目标、知识目标、能力目标分析 本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德,智,体、美等全面发展,从事一般道路工程规划、勘测、设计、预算、施工,监理、养护与管理等服务第一线工作的高等专业技术应用型人才。 1、毕业生具备的专业知识 有本专业所必需的数学,力学,信息技术、工程法规知识。 有从事公路与桥梁工程勘测设计,现场施工技术,组织管理实际工作的基本能力和基本技能。具备较快适应公路与桥梁工程规划,建设,管理和服务第一线工作的继续发展能力。掌握道路建筑材料检验,道路施工,质量检验等专业技术知识。 熟悉本专业的规范和标准 2、培养对象的基本能力构成 (1)信息查询与处理能力; (2)交流能力; (3)分析问题和解决问题的能力; (4)学习能力; (5)协作能力; (6)适应能力和创新能力等。 3、毕业生具备的职业能力 (1)具有较强的英语应用能力,通过相关的英语应用能力考试; (2)具有识读和绘制工程结构设计图的能力(包括CAD操作);

(3)具有公路与桥涵勘测、施工放样和竣工测量的能力,取得测量工资格; (4)具有公路工程试验检测的能力,取得试验工资格; (5)具有从事公路与桥涵工程施工管理的能力,能现场指导施工员的技术工作; (6)具有编制公路与桥涵工程施工决算的能力,满足现场工程计量和工程施工的要求; (7)具有正确使用建筑材料并进行检测,保管的能力; (8)具有施工技术实施,组织管理,工程质量监控的能力; (9)具有工程造价、招投标文件的编制及招投标管理的基本能力。 4、毕业生具备的综合素质 (1)政治思想素质 毕业生应具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的知识,热爱社会主义祖国,拥护党和国家的路线、方针、政策,遵纪守法。热爱公路交通事业和本职工作,热爱劳动,艰苦奋斗,实事求是勇于创造,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。 (2)文化素质 毕业生应掌握本专业高等技术应用性人才所必需的基础知识、基本理论、专业知识和基本技能。 (3)身体和心理素质

建筑工程技术专业人才培养方案

建筑工程技术专业人才 培养方案 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

建筑工程技术专业人才培养方案(2010级) 专业代码:560301 一、学制与招生对象 1、学制:全日制三年专科 2、招生对象:高中毕业生,中等专业学校毕业生,技工学校毕业生,职业高中毕 业生 二、培养目标与基本要求 1、培养目标 (1)本专业面向二十一世纪培养适应社会主义现代化建设需要的,德、智、体全面发展的,拥护党的基本路线方针及政策,能适应社会经济发展,具有良好职业道德,掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识,具有本专业领域实际工作的岗位能力,适应建筑生产一线的建筑工程施工技术及管理、工程测量、工程预算和工程质量与安全管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。 在制定教学计划时,重点突出三个方面: ①计算机和外语实际运用能力的培养; ②实用技术与技能的训练; ③专业知识结构的合理性和完整性。 (2)人才就业方向:学生毕业后主要是到建筑施工企业和建筑管理部门从事施工技术、工程监理、工程造价、质量管理、安全管理等方面工作人才。

2、基本要求 (1)政治素质要求 具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的基础知识,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导及党的基本方针政策;有理想、有道德,有文化,守纪律,勇于创新,且善于合作与沟通;热爱本职工作,具有良好的思想品德修养,遵纪守法,有责任感,愿为社会主义现代化服务。 (2)基本业务素质 ①知识结构 具有扎实的自然科学基础,较好的人文科学基础;具有本专业所必需的高等数学、英语、计算机等文化基础知识。熟知建筑结构理论基础知识和建筑施工、材料、测量、施工管理的基础知识;能运用课程基础知识和方法对建筑工程设计和施工问题进行定量和定性分析。 ②业务能力要求 掌握建筑力学、建筑结构与施工技术的基本理论,掌握土木工程材料、地基处理、建筑工程概预算等方面的基本知识,具备建筑结构设计的专业知识,具有一般小型建筑结构设计的能力;掌握建筑机械、施工技术与组织、工程测量、工程材料试验、建筑工程监理等方面的基本技术。 具有工程制图、计算机应用和常用试验仪器使用的基本能力,具有综合运用各种手段(包括外语工具、计算机网络)等查询资料、获取信息的初步能力。 了解有关建筑工程的主要法规。 具有进行工程施工组织与管理的能力。 ③职业资格和技能等级证书

专业技术人才知识更新工程

专业技术人才知识更新工程(“ 653 工程”)实施方案 作者:佚名转贴自:本站原创专业技术人才知识更新工程(“ 653 工程”)实施方案 为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》,进一步加强专业技术人才队伍建设,推进专业技术人才继续教育工作,人事部决定实施专业技术人才知识更新工程(简称“ 653 工程”)。 一、指导原则 按照实施科教兴国和人才强国战略的要求,在关系我国经济社会发展和科技创新的一些重要专业技术领域,以提升能力和更新知识为主要目的,开展大规模的继续教育活动。坚持以能力建设为核心,紧跟世界科技发展前沿,着力提高专业技术人才的科技水平和创新能力,加快我国专业技术人才知识更新的步伐;以重点行业领域的中高级人才培训为重点,带动整个专业技术人才队伍继续教育工作的开展;统筹规划,分类实施,突出重点,协调推进,分行业、分地区组织实施,增强继续教育的针对性和实效性;积极整合各类社会资源,充分发挥各方积极性,推进继续教育工作的社会化和市场化。大力宣传现代继续教育理念,推动全社会对专业技术人才继续教育工作的重视和支持;创新继续教育施教模式和管理方式,大幅度提高继续教育质量和效益。 二、目标任务 人事部将会同有关部门于2005 年至2010 年 6 年间在现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理等 5 个领域,开展专项继续教育活动,重点培训300 万名紧跟科技发展前沿、创新能力强的中高级专业技术人才。通过专项继续教育,使中高级专业技术人才及时更新专业知识,提高学习能力、实践能力、创新能力,提高政治素质和职业道德水平。同时,加快建立和健全继续教育工作体系、服务体系与制度体系,在不同的行业领域建设一批优质高效的继续教育施教机构,丰富和充实教学资源,推动专业技术人员继续教育的全面发展。 三、培训内容和方式 (一)开展公需科目继续教育活动。根据经济社会发展和科技创新的基本需要,经专家论证,开设相关的继续教育公共课程,由专业技术人员根据实际情况选修。通过实施公需科目培训,使专业技术人员不断拓展学识,开阔视野,激发创新思维,培养提高学习、实践和创新的整体能力。 (二)开展专项继续教育活动。根据五个行业专业领域的发展和人员知识更新的需求,紧跟科学技术发展趋势,开展新理论、新知识、新技术、新方法的专项培训。 1 、现代农业领域。围绕我国现代农、林、牧、渔业发展的实际需要,重点培训农

工程技术培训方案

工程技术培训方案 (一)培训形式我公司针对业主对整个系统的维护需要,采用现场培训、产地培训方式相结合的培训 组合。 1 厂家培训 我公司与厂家紧密结合,在作好售后服务的同时,为业主提供厂家培训,可向业主提供全面的培训内容、独特的课程设计,并提供技术顾问等完善的后续服务。 (二)技术培训 为了让用户完全掌握和使用污水除油设备,因此,我公司非常重视人员的培训,在提供一个设备完善的系统给用户的同时,也帮助提高用户技术人员的理论水平和实际工作水平,使用户在最短的时间内可以了解及操作我公司提供的污水除油设备,并能正确地管理和操作整个系统,达到污水除油设备高效运行的真正目的。 为确保业主的值班人员能对我公司所提供的污水除油设备的设计、日常的支作、损耗和例行维护、事故的处理等有全面的认识和了解,我公司须负责提供所需要的培训设施和课程。 培训由我公司委派代表在现场。我公司预选编制一套详尽的培训计划,列出每项课程的大纲、培训人员资料及培训所需时间,同时,我公司应按每项课程提出各接受培训的人员应具备的资历要求,使有关培训能收预期的效果。 我公司在现场调试培训前向受训人员提交并解释有关设计文件和图纸等资料,从而使他们对整套系统和各个方面都能熟练掌握。 我公司经得业主同意可以用已安装、测试和交付试运转的装置和设备对业主的工作人员进行培训。在培训期间,我公司不得使用本合同内须提供的备用零部件。为了便于培训,我公司应提供足够的材料、设备、样本、模型和设备内部透视等资料的复印本、幻灯、影片以及其它各种需要的培训教材文件,以方便培训工作的进行。培训课程完成后,有关装备和教材将为业主所有,以便日后业主自行对其它工作人员进行辅助性培训之用。所有教材文件须以中文描述。 (三)培训内容: 为使业主的有关管理人员、工程人员、技术人员及操作人员能有效地使用建成的污水除油设备, 内容的针对性:全部培训课程都是针对此的污水除油设备工程而编写。对象的分类:针对操作人 员、系统维护人员和管理人员所要求掌握的程度和侧重面不同提供不同的培训课 程。 时间的灵活性:整个培训课程是分开多个模块,按不同的系统要求,分布在整个工程的

工程技术人才座谈会心得体会

工程技术人才座谈会心得体会 2015年3月8日,在公司领导的亲切关怀下,在公司相关职能部门的精心安排下,二公司首次大规模的工程技术人才座谈会在公司活动中心召开。80余名参会工程技术人员围绕公司发展目标和近年技术发展特点,结合自身工作实际,畅谈了新一年的工作打算和公司科研创新工作构想。 会上,大家集思广益,踊跃发言,争先恐后地对自身的发展,对公司的发展提出了很多有建设性的建议。参会的公司领导也对大家的建议进行了一一答复。充分体现了公司领导班子对工程技术的重视,对工程技术人才的重视。 下面,我针对本次会议提出以下几点不成熟的想法,以供商榷。 1、统筹管理,理清主次,谈谈质量与进度的关系。 我作为公司基层项目部的一名总工,就我的岗位职责来讲,肯定是把质量放在第一位的,思考问题和工作方法肯定也是以质量第一作为出发点的。但是,就目前的铁路、公路等行业的基础建设大环境来看,每个项目对工程进度的重视那是无以复加的。到底是质量第一,还是进度为王,虽然从理论上,从规章制度上来看,质量居首位,而实际具体到施工生产中呢,往往本末倒置了。 我个人认为:无论是抢工期,还是保质量,其实两者是没有根本性的冲突的。施工有自己固有的施工工艺,工艺参数,这是一条红线,不可逾越。促工期我们可以多开作业面,组织流水施工,通过统

筹管理达到目标。切不可不顾科学,不顾客观规律,不顾正常的施工经验,通过牺牲质量来弥补管理缺位所造成的工期延误。 2、分门别类,唯才是用,谈谈项目部组建时技术人员的配置。 据我观察(不一定准确),公司在新进场项目组建项目部时,往往只选派项目经理,项目副经理和项目总工等项目领导班子成员,而其它人员则由项目领导班子自己去补充,然后交人员名单给公司人力资源部下发调令。这样做,固然有给项目部更大自由裁量权,以便项目领导班子组织认为最合适的人选参与项目管理。 但是,凡事都有两面性,我们反过来想,这样做的弊端无疑是把项目领导班子以下人员的工作命运交给了公司各位项目经理。新组建项目部的项目经理往往亲赖于选择以往同他共过事的下属,因为熟悉,因为认同,而缺少了关于专业,关于层次的考量。同时,也把不熟悉的人拒之门外。跟着有本事的项目经理干项目的职工满中国做项目,暂时低迷的项目经理之前项目部工作的职工则如无根的浮萍,四处不择专业,不择岗位,千方百计地的挤进在建项目讨生活。 我个人认为:在组建项目部人力资源的配置方面,公司人力资源部应站在主导地位,项目部可以按照岗位和其它具体需求提出人力资源配置计划,人力资源部在公司完善的人力资源库中筛选合适的职工提供给项目部。真正做到唯才是用,而不是唯熟是用。 3、岗位分明,各司其职,谈谈项目部各职能部门的运作。 根据目前的各项目现状,我个人观察(不一定准确),从2003年开始招收的大学生充当了工程技术部,计合部,物资设备部,财务

技术部专业技术人员培训计划及目标

技术部专业技术人员培训计划及目标 为提高专业技术人员专业技能和能力,同时实现一专多能的目标,更好的发 挥专业技术对产品研发、生产及技术保障的指导作用,让公司在未来的行业市场中拥有较强的竞争力,稳定快速的向前发展。根据公司要求,结合技术部部门现有的实际情况,特制定专业技术人员培训学习计划。 一、指导思想 技术人员要学习培训,重在学习知识、提升专业技能,尤其是对专业领域的新技术、前沿知识的学习,以解决安全生产、产品研发实际问题为契机,不断提高技术部专业技术人员的技能和实践能力,进而全面提升全体人员的综合业务水平。 二、学习培训方式 部门一年2 次培训学习;邀请公司领导、总工程师举办讲座;个人自学、专题研究等。 三、组织人员及参加学习人员 由技术部总工程师负责组织,技术部全体人员参与。 四、培训时间 1、每年6 月份及12 月份左右进行。 2、邀请公司领导、专业领域专家举办讲座。 五、考核管理 1、培训期间严格实行考勤制度,全员做到不迟到、不早退。并严格执行公司培训班纪律。 2、学习期间全员必须参加,不准请假,确实因工作原因等特殊情况需请假的,必须经总工程师同意,并自行完成学习计划,补充学习内容。 3、所有参加学习的人员,必须认真做好学习笔记,学习笔记作为考核内容,由总工程师检查。 4、每次固定学习时间不低于4 小时,否则给予扣考勤成绩的5%。公司领导、专业领域专家举办的讲座,技术部全体成员必须全部参加,否则给予扣除考勤成绩的10%处罚。 5、培训考核成绩分为3 部分:考试成绩占60%,考勤成绩占30%,学习笔记占10%。成绩低于90分的,每降低 1 分给予10元罚款。 6、个人自学情况考核:根据考核目标,逾期未达到要求的,每拖一天给予 50 元罚款。 六、附录 附录1、培训计划表 附录2、培训记录表

江苏省人力资源和社会保障厅关于印发专业技术人才知识更新工程201

江苏省人力资源和社会保障厅关于印发专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修项目计划的通知 【法规类别】科学研究与科技项目 【发文字号】苏人社发[2016]140号 【发布部门】江苏省人力资源和社会保障厅 【发布日期】2016.05.18 【实施日期】2016.05.18 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 江苏省人力资源和社会保障厅关于印发专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修 项目计划的通知 (苏人社发〔2016〕140号) 各市人力资源和社会保障局,昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局,省各有关单位: 根据《省人力资源和社会保障厅等4部门关于印发江苏省专业技术人才知识更新工程实施方案的通知》(苏人社发〔2013〕99号)和《省人力资源和社会保障厅关于申报专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修班项目的通知》(苏人社函〔2016〕111号),现将《专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修项目计划》印发你们,请认真落实。

高级研修项目是培养造就高素质专业技术人才队伍的重要途径,是提升专业技术人才创新创业能力的重要抓手,对于加强我省专业技术人才队伍建设,促进经济社会发展具有重要意义。各地、各部门和有关单位要以高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才为重点,以创新创业能力建设为核心,以服务经济社会发展为根本,突出高级研修项目的示范性和引导性。要加强组织领导,按计划完成研修任务,认真进行项目总结,严格遵守财经纪律,切实提高培训质量,努力打造精品项目。 一、按计划完成研修计划。各承办单位要严格按照计划确定的研修选题、举办时间和地点实施高级研修项目。在每期项目举办前,须将研修通知电子版和纸质版报送我厅专业技术人员管理处。如有特殊情况需要更改举办时间和地点等事项的,请提前沟通,并将有关情况说明报我厅专业技术人员管理处备案。 二、切实保证研修质量。每期高级研修项目研修时间为2天左右,学员不少于100人。学员应面向全省招收,一般应是具有中高级专业技术职务(或职称)的专业技术人员或管理人员。要精心设置高级研修项目课程,邀请权威专家授课,采取多种方式组织研修。 三、认真进行项目总结。学员结业时,经考核合格颁发我省专业技术人才知识更新工程高级研修项目结业证书。高级研修项目结束后,各承办单位要认真总结,提交书面报告。总结报告应包括本期高级研修项目基本情况、主要特点、主要成效、经验体会以及下一步打算等情况。总结情况将作为下一年度制定高级研修项目计划的重要依据。各高级研修项目结束一个月内,应将办班通知、发票、开户行账户信息、总结报告、经费决算单、学员花名册等有关材料加盖单位印章报我厅专业技术人员管理处,同时提交电子版。 四、严格遵守财经纪律。高级研修项目经费由我厅资助,每期4万元。资助经费主要用于支付高级研修项目的伙食费、培训场地费、讲课费等。要加强经费管理,专款专

建筑工程技术人才需求报告

建筑工程技术人才需求分析报告建筑是不只是人们为了满足社会生活需要而建筑的构筑物,还是一个城市甚至国家经济发达的标志。随着我国基础建设的加快,建设规模的高增长给建筑企业带来了前所未有的巨大发展机会。 但是,随着建筑市场的开放,建筑企业要想在市场中取得竞争优势,人才作为第一资源的主导作用越来越突出。企业竞争已经不再局限于市场、资金、技术、管理等方面,人才的竞争上升到了战略地位。 一、建筑行业人才基本现状 随着建设行业改革的不断深入,产业结构的不断调整,建筑工程设计与施工技术中新材料、新设备、新工艺、新技术的不断涌现,以及大型工程的国际化招标、投标的推行,建筑市场逐步趋向规范化、国际化这一战略性转移,促使我们必须迅速有针对性地调整教学内容和教学方法适应建筑市场的实际需求,以提高建设行业技术人员的整体素质和国际竞争能力。 目前,我国建筑业从业人员居各行业之首,然而专业技术和经营管理两类人员仅占从业人员总数的9%,远低于各行业18%的平均水平。专业技术和管理人员中,中专以上学历者占58%,大学以上学历者占11%;占从业人员总数90%以上的生产一线的操作人员绝大多数未经任何培训直接上岗。 因此,建筑市场急需一支懂技术、会管理、善经营的职业化的建筑施工企业项目经理队伍。然而,由于建筑类普通高等教育培养人才的过分专业化、学科化,现在社会上建设类高等职业教育又出现空挡,中职教育层次偏低等原因,这样集专业、管理、经济、法律、税务、计算机等知识为一体的应用型、复合型高级建筑人才变得紧俏起来。发达国家高等职业院校在校生占整个高等教育在校生的比例,大多已达到 20% ~ 50%,而我国尚不足 8%,有很大的发展空间。 二、当前高职建筑类专业建设与改革存在的问题

纺织领域工程系列技术人员专业技术水平评价细则高级工程师级别

纺织领域工程系列技术人员 专业技术水平评价细则(高级工程师级别) (试行) 第一章总则 第一条为做好纺织领域工程系列技术人员专业技术水平的评价工作,促进技术人员专业技术能力的不断提高,完善人才评价体系,更好地促进人才培养与发展,结合纺织领域工程系列各专业特点,制定本评价细则。 第二条本评价细则所指的工程系列包含:纺织工程、染整工程、服装工程与质量管理工程等。 第三条实行分类实施,打破“唯学历”“唯论文”““唯奖项””“唯资历””的评价标准,实行同行评议,突出技术性、实践性和创新性,鼓励工程技术人员多出原创性高水平成果,科学合理地评价技术人员专业水平。 第四条工程系列高级工程师为副高级专业技术职务。 第五条高级工程师技术人员水平评价分学术研究型和技术应用型两个方向。 第六条本细则适用于企事业单位及相关机构技术人员高级工程师评价。

第二章申报 第七条申报高级工程师水平评价的人员,必须具备以下基本条件: 1. 申报人须遵守中华人民共和国宪法和法律,具备良好的职业道德和敬业精神,无诚信不良的记录,无重大失职的记录; 2. 应为本单位正式在职职工; 3. 须是中国纺织工程学会会员,并持有会员号; 4. 个人专业能力须满足:理论水平——具有系统、坚实的所申报专业理论知识,并对所从事专业的某一领域有较深入的研究和较高的造诣;实践能力——掌握所申报专业的工程实践技能,具备解决工程技术难题及关键技术的能力; 5. 任现职期间应该参加相关专业知识培训或继续教育时间累计不少于72学时; 6. 本级别水平评价对外语与计算机能力不作要求。 第八条申报高级工程师人员必须具备以下资格条件: 1. 持有中国纺织工程学会颁发的中级工程师《水平评价证书》或相关人事系统颁发的中级工程系列专业技术职务任职资格证书; 2. 资质及学历条件(在满足第八条第1项基础上,满足以下条件之一即可) (1)大学本科毕业,持中级工程师证书或相应资格证书,从事所申报专业技术工作满4年; (2)硕士学位获得者,持中级工程师证书或相应资格证书,

专业技术人员培训计划方案(完整版)

专业技术人员培训计划方案 总体目标: 1、公司积极创造条件,鼓励专业技术人员自学和参加培训,实现公司需求和个人发展相统一,切实使专业技术人员的专业能力不断拓展和提高,确保严格履行岗位职责的能力。 2、让新加入公司的技术人员了解公司所能提供给他的工作情况及公司对他的期望和要求;明白自己工作的职责、加强同事之间的关系;培训解决问题的能力及提供寻求帮助的办法。 3、通过培训,进一步提高专业技术人员的如下素质和技能: A:强烈的责任心。每个专业技术人员工作成绩的衡量不是以工作时间的长短,而是以其责任心和完成工作量来衡量。“态度决定一切”,只有在工作中具备强烈的责任心,才有可能在工作中作出好成绩。B:较强的自学能力。在现今如此激烈的社会竞争中,一个不善于学习,接受不了新知识、新方法、新技能的人是没有什么潜力可挖的,更无发展前途可言。C:较强的应变能力和突破精神。任何事物都不可能一成不变,我们不应满足于现成的成绩和工作方式,而应尝试新的方法。在不断改革和竞争激烈的今天,只有未雨绸缪,才有能力迎接新的挑战,为此,我们需要的是创新和突破精神。D:较强的团队合作精神。个人的力量是有限的,只有发挥整个团队的作用,才能克服更大的困难,获得更大的成功。E:较强的沟通技巧。管理的精要在于沟通。同事之间、

上下级之间由于不善于沟通而生隔阂、或者逃避现实都不是解决问题的根本办法,沟通要讲究方法和技巧,善于沟通才容易被大家接受和认可。 原则和要求: 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司所承包项目的需要,分层次,分类别地开展内容全面、形式灵活的培训,增强培训的针对性和实效性,确保培训质量。 2、按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。 3、确保培训效果的真实有效。建立技术人员培训情况反馈制度,坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的奖金挂钩,实现技术人员自我培训意识的提高。 三、培训内容与形式: 1、在培训形式上,总工要结合公司承建项目实际,因地制宜、因材施教,基地培训和现场培训相结合,采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样的形式;在培训方法上要把授课、角色扮演、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式,组织开展培训。 2、由各专业总工程师定期进行专题技术讲座,进行技术规范、新工艺、新材料及质量管理等专业技能方面的专项培训。路桥方面的专题讲座内容如下:

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