人教版六年级数学《扇形统计图的认识》精品课件

扇 形 B 表 示 总 体 的 33.3% 。 所 以 求 扇 形 B
AC
代 表 的 人 数 就 是 求 300 人 的 33.% 是 多 少 。
B
33.3%
300×33.3%≈100(人)
答：如果用整个圆代表我们学校的人数共300人，那么扇形B大约 代表100人。
扇形统计图
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
扇形统计图
想一想：观察下图，并回答问题。
AC
B 33.3%
如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形 表示总体的25%？ （1）这个扇形的圆心角的度数是多少度？
答：A表示总体的25%，扇形A的圆心角为 360°×25%=90°。
扇形统计图
(2)如果用整个圆代表我们学校的人数共300人，那么扇形B大约 代表多少人？
3.画圆及扇形: 画适度大小的圆， 并按圆心角的度数度
量画出各部分扇形。 4.注明相应的百分比，各成份的名称可以注在图上， 也可以用图例表明。
扇形统计图
了解生活中的扇形统计图
我20国09乔年木中林国各对龄外组援的助面资积金构地成区情分况布
大洋洲6%
拉加丁勒美比南洲1欧2极和.洲7洲%7.91.大4%3.%洋0%成1洲2龄.其0林3他%过54龄..亚95林%%洲29幼.3龄% 林亚洲32.8%
扇人形教统版 计数图学 六年级 上册
7 扇形统计图
扇形统计图的认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
扇形统计图
情境导入 1
六（1）班同学都喜欢哪 些运动项目？喜欢每种运 动的同学分别有多少人呢？
扇形统计图
你能算出喜欢每种运动的人 数各占全班的百分之几吗？
12÷（12+8+5+6+9）=30% 六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
答答：答：整：喜个可各欢圆以个踢表清扇毽示楚形的六地的人（反大数1）映小占班出与总同喜班人学欢中数的每喜的人种欢15数运某%；，动项喜粉项运欢色目动乒的的乓扇人球形数的表占人示总全数喜人班占欢数人总足的数球百的的分人之数几占。全班 人人数百数的分的20之3%0；几%。蓝有色关的系扇。形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的12.5%；……
欧洲0.3%
南美洲12近1%4龄.8林2%
非洲332.08.22%%
北美洲1中6.龄1%林
33.43%
非洲45.7%
世界陆地面积分布统计图
扇形统计图
课堂练习
牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
水分：250×87%＝217.5（g） 蛋白质：250×3.3%＝8.25（g） 脂肪：250×4%＝10（g） 乳糖：250×5%＝12.5（g） 每天喝一袋250g的牛奶，能补 充每种营养成分各多少克？ 其他：250×0.7%＝1.75（g）
特点
圆表示总数
扇形统计 图的认识
扇形表示各部分数量占总数的百分比
优点
可以直观、清楚地表示各部分 数量与总数之间的关系。
扇形统计图
课后作业
1.从教材课后练习选取；
课本：第4页做一做第1、2题
项 目 乒乓球 足球
人 数 12
来自百度文库
8
百分比 30% 20%
跳绳 踢毽
5
6
12.5% 15%
其他 9
22.5%
扇形统计图
我们可以用扇形统计图来表示各部分 数量与总数之间的关系。
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
足球
20% 跳绳
乒乓球
15%
30%
踢毽
12.5% 其他
22.5%
从中你获得了 哪些信息？
扇形统计图
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
六（1）班同学最喜欢运动项目统计图 14 12 12
足球
10 8 6 4 2
0 乒乓球
8 足球
5
6
跳绳 踢毽
9 其他
20% 跳绳
乒乓球
15%
30% 踢毽
12.5% 其他
22.5%
这两幅统计图有什么相同点和不同点？
答：这两幅图都可以看出数量的多少，扇形统计图还能清楚地反映出 喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。
扇形统计图
观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息？ 我国陆地土地面积统计图：
从扇形统计图中可以知道青 海，内蒙古，西藏，新疆， 四川等城市的陆地面积占我 国陆地土地面积的百分比， 其中四川占地最少。
扇形统计图
李明每天的作息时间安排如下图。
李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ 答：李明每天花1.92小时做作业；花4.08小时上课； 花3.12小时活动；……
扇形统计图
用圆和扇形分别表示总体和各个组成部分数据的统计图 叫做扇形统计图。 1.圆代表 总体（单位“1”） 2.扇形代表 总体中的不同部分
部分占总体的百分比的大小
扇形统计图
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
足球
20% 跳绳
乒乓球
15%
30%
踢毽
12.5%
其他
22.5%
（（（123）4））整喜各用个欢个这圆踢扇样、毽形的每的的统个人大计小数小图扇占与有形总什什分人么么别数有好表的关处示百系？什分？么之？几？乒乓球的呢？
扇形统计图
各个扇形的大小与什么有关系？用这样 的统计图有什么好处？
各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的 人数占全班人数的比分比有关系。
可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的 人数占总人数的百分比。
扇形统计图
绘制扇形统计图的一般步骤
1.计算各部分数量占总数量的百分比： (部分÷总体)×100%
2.计算相应的扇形圆心角的度数：360°×百分比