就业权益与法律保障

就业权益与法律保障教案设计

一、教学目标

认知：了解大学生享有的就业权益、与大学生求职密切相关的法律规范、常见的侵权行为、就业权益保障的基本方式

运用：能识破求职过程中的陷阱，识别不规范的劳动合同，选择最经济、最有利的方式解决可能出现的劳动争议，避免自身权益受侵害。

二、教学重点与难点

重点：劳动合同的签订和通过正当途径解决劳动争议、维护就业权益。

难点：识破求职过程中的陷阱，识别不规范的劳动合同，避免自身权益受侵害。

三、教学方法

案例探究法、小组合作法、讨论法等。

四、教学准备

教师：准备多媒体课件，查找有关备课资料。

学生：根据预习要点学习课文，讨论并思考相关问题。

五、板书设计

（略）

六、教学过程

（一）创设情境，激情引趣（15分钟）

1.教学内容

欣赏视频，导入新课。

2.授课设计

探究活动一：找工作难？找工作险？找工作不但难而且险？

播放视频新闻与案例：大学生轰抢农民工饭碗、年薪十万1500名研究生应聘卖猪肉、大学生就业难还是难就业，揭示大学生找工作不但难而且险，引导学生认知求职中必须通过合理合法的方式维护自身的权益，引出本节课要学习的内容。

（二）主动探究，体验感悟（30分钟）

第一：大学生就业中常见的权益纠纷

1.教学内容

分别介绍择业、签约、就业报到、合同履行阶段常见的权益侵害。

2.授课设计

通过案例、视频，头脑风暴法、注意事项讲解等方法分析各阶段权益侵害的最主要表现形式。

（1）择业阶段常见的侵权形式：

就业歧视

就业陷阱

侵犯隐私权

探究活动二：复印件的使用

头脑风暴：通过一张唐僧的身份证图片，让学生探究身份证复印件可以发挥有哪些作用？

通过学生的答案，帮助学生厘清身份证作用多多的背后是要保护自身权益不受侵害，在求职过程中，对任何一份复印件的使用都必须在显著适当位置标上“该复印件仅限XXXX用”，以使相关复印件材料作用的唯一性。

（2）签约阶段常见的法律问题：

就业协议签订的主体资格问题

就业协议的效力问题

补充条款约定违反规定

探究活动三：如何认清你的“卖身”对象？

通过学生讨论的方式，帮助学生归纳整理可以认清卖身对象的方法。同时让学生懂得如何通过营业执照让学生有效快速地获取相关信息。

（3）就业报到阶段常见的法律问题

不签订劳动合同或者延迟签订劳动合同

签订的劳动合同与就业协议书内容不一致

劳动合同不符合规范

收取押金、培训费

延长试用期

（4）合同履行阶段常见的法律问题

薪酬缩水、待遇不兑现

违法加班加点

保险问题－－很多企业违反国家规定,不给大学毕业生交“五险一金”,使得大学生的劳动权益得不到保障

违法辞退

违法收取高额违约金

第二：与大学生就业相关的法律规范（5分钟）

1.教学内容

介绍在大学生求职和签订、履行劳动过程中相密切的法律规范

2.授课设计

通过列举的方式，让学生掌握常见的法律规范名称。

第三：大学生就业权益及其法律保护（35分钟）

1.教学内容

（1）大学生作为劳动者享有的权益有哪些？

（2）这些权益如何保障？

2.授课设计

通过案例、视频、学生讨论等方法讲解就业权益及其保障方式。

（一）大学生作为劳动者享有的合法权益

接受就业指导权

享有平等就业和选择职业的权利

取得劳动报酬的权利

休息和休假的权利

获得劳动安全卫生保护的权利

接受职业技能培训的权利

享受社会保险和福利的权利

提请劳动争议处理的权利

法律规定的其他劳动权利

（二）如何维护就业权益？

本问题是本节课的重点，将根据前面所列的各项权利逐项讲解，通过案例讨论、新闻链接、视频欣赏、趣味链接等方式，让学生了解并掌握基本的知识点。

案例讨论：职业中介机构是否可以向劳动者收取押金？

小张（某高校学生）来到了一家职业中介所。工作人员帮他联系了一家单位，条件是需交100元押金，成功了则再加交50元算是中介费，失败了则只需交5元服务费，100元押金退回。小张去了那家单位进行了面试，结果发现工作环境太差而且待遇很低，就没有签约。等回到职业中介所要押金时，工作人员却说单位已经给你找好了，是你自己不愿意去，就等于介绍成功了，执意不肯退押金。

让学生讨论后教师进行解析。

教师解析：

当今的职业中介机构鱼龙混杂，不仅很多机构不正规，而且收费项目繁多。一般而言，即使一些正规中介承诺在未被录用或试用时不收介绍费，但也都会收取一定数量的押金，虽然承诺在一定条件下可全额或扣除一定服务费用后退回，但最终能完全兑现承诺的却并不多。针对这种情况，《就业促进法》规定了职业中介机构未经依法许可和登记，不得从事职业中介活动。此外还特意规定了职业中介机构不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，或者向劳动者收取押金。如果扣押劳动者居民身份证等证件的，由劳动行政部门责令限期退还劳动者，并依照有关法律规定给予处罚。如果向劳动者收取押金的，由劳动行政部门责令限期退还劳动者，并以每人五百元以上二千元以下的标准处以罚款。因此在《就业促进法》实施后，职业中介机构各式各样的押金应该寿终正寝了。

【法条链接】

《就业促进法》第四章就业服务和管理及第八章法律责任

《就业服务和管理》

新闻链接：华为员工过劳死给我们的启示（胡新宇25岁因加班一个月死亡）。引导学生了解掌握休息与休假的基本知识点。

探究活动四：劳动者不愿与用人单位签订劳动合同案例。

引导学生思考并回答问题：（1）应该怎样看待劳动者不愿与用人单位签订劳动合同的心态？（2）不签订劳动合同是利大还是弊大？为什么？

组织学生进行讨论，在讨论中引导学生理解签订劳动合同的重要性和签订劳动合同需注意的问题。用PPT出示：（1）为什么要签订劳动合同？一是企业与劳动者建立劳动关系后就应该签订劳动合同，这是劳动者的权利，也是企业的义务，企业违反了，就要承担相应的责任；二是劳动者自己也要树立签订劳动合同的意识，劳动者自己不能放弃这项权利，否则可能会产生许多不良后果。（2）签订劳动合同需注意的问题：一，订立劳动合同应遵循的原则。合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用是订立劳动合同应遵循的原则。二，签订劳动合同的程序应符合法律规定。何时订立劳动合同？订立劳动合同采取何种形式？订立劳动合同要经过哪些程序？不按程序订立劳动合同会产生什么后果？三，熟悉劳动合同的内容。一是劳动合同的条款，弄清劳动合同中哪些是必备条款，哪些是可选择条款，为什么有时要在劳动合同中约定可选择条款；二是关系到劳动合同内容的其它资料。这些资料包括相关岗位的说明书、岗位责任制、劳动纪律、工资支付规定、绩效考核制度等方面的内容，做到心中有数。四，防范劳动合同中设立的陷阱。识别哪些是企业的正当行为，哪些是陷阱。五，合同的形式也很重要，骑缝章、空白处。

第四：劳动维权走正道（5分钟）

1.教学内容