古诗二首教学课件

学习诗歌：
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
相宜：同样适合。
欲：想要，如果。 西子：西施。
淡妆浓抹：淡雅的妆扮和浓艳的妆扮
说说意思
如果要把西湖比作那美女西施， 那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而 雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同 样的美丽无比。
西施是中国古代四大美女之首， 是历代美女之最。她是春秋末期越国人， 姓施，名夷光，世居苎萝山苎萝村。 苎萝山现属绍兴诸暨市城关镇。 苎萝有东、西两村，施夷光住在西村， 所以叫她“西施”。
过分水岭
（唐）温庭筠
溪水无情似有情，
如山三日得同行。 岭头便是分头处，
惜别潺湲一夜生。
《过分水岭》写的是作者过 分水岭时与溪水的一段因缘 及其感受。诗人化无情为有 情，表达了作者对溪水的喜 爱与惜别之情。
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分水岭
分水岭：两个流域分界的山脊或高原称为 “分水岭”，本诗指汉水与嘉陵江的分水 岭，是秦蜀或秦梁间往来的必经之地，是 唐代著名的交通要道。
总结：这两首诗都与水有关，都是通过写 景来表达诗人的感情的。 《过分水岭》表达了诗人对溪水的喜爱和惜 别之情。 《饮湖上初晴后雨》抒发了诗人对西湖的赞 美之情。
课外拓展
• 1、和水有关的成语
水落石出 水来土掩 水天一色 水中捞月 青山绿水 行云流水 车水马龙 浑水摸鱼
2、含“水”字的诗句
（1）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山 （2）白毛浮绿水，红掌拨清波。 （3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （4）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 （5）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （6）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
读一读
溪水本是无情的，但眼前这条溪水却又似 乎有情。我在山中行走的三天里，这溪水一直 在自己的旁边结伴同行。当登上岭头，就要和 溪水分头而行的时候，流水仍是潺湲作响，彻 夜不停，心中便不由自主地涌起依依惜别之情。
饮湖上初晴后雨
领略诗意
liànyàn
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
检查预习：我会认、会写、会用。
zhuāng yì mǒ
妆
妆扮 梳妆
亦
人云亦云 亦步亦趋
一抹 淡妆浓抹
抹｛ mā
mò
造句举例：她的妆扮大方得体，受到了大家的赞许。 造句举例：西方的天空出现了一抹彩霞，十分美丽。
想一想：学习古诗的方法
知诗人 解诗题 明诗意 悟诗情 入诗境
过分水岭
（唐）温庭筠（yÚn)
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
back
学习诗歌：
水光潋滟晴方好，空濛：云雾迷茫的样子。 山色空濛雨亦奇。亦：也。
说说意思
潋滟：水光荡漾，波光闪动。
在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾， 闪烁着粼粼的金光，风景十分秀丽；在阴雨 的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一 种奇特的美。
溪水无情似有情， 入山三日得同行。 岭头便是分头处，
Chán yuán
惜别潺湲一夜声。
诗人简介：
温庭筠 ：是晚唐诗人、词人。本名岐，字 飞卿，是花间词派的重要作家之一。唐初宰相 温彦博之后裔(yÌ )。年轻时苦心学文，才思敏捷。 晚唐考试律赋(fÙ)，八韵一篇。据说他叉手一吟 便成一韵，八叉八韵即告完稿，时人亦称为 “温八叉”、“温八吟”。诗词兼工，诗与李 商隐齐名，并称“温李”；词与韦庄齐名，并 称“温韦”。
课外延伸
解决生字词
饮：喝酒。 湖：西湖。
初晴后雨：雨过天晴 。
饮湖上初晴后雨：
back
雨过天晴在西湖上的船上喝酒
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读一读
在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾， 闪烁着粼粼的金光。风景十分的秀丽；在阴 雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有 一种奇特的美。 如果要把西湖比作那美女西施，那么晴 朗的西湖就如浓妆的西施，而பைடு நூலகம்天的西湖就 像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
品一品
这首诗是写西湖在不同气候下 呈现的不同风姿，表达了作者热爱 大自然的思想感情．作者通过大胆 的想象，用西施来比喻西湖，增添 了西湖的美丽和奇妙。表达了诗人 对西湖的赞美之情。 back
学习诗歌：
溪水无情似有情， 有情 入山三日得同行。
似：好像
诗眼：
得：能够
说说意思
溪水本是无情的，但眼前这条溪水却 又似乎有情。我在山中行走的三天里，这 溪水一直在自己的旁边结伴同行。
学习诗歌： 岭头便是分头处， 惜别潺湲一夜声。
处：地方。 惜：舍不得。 潺湲：溪水慢慢流动的样子。
说说意思 当登上岭头，就要和溪水分头而行的 时候，流水仍是潺湲作响，彻夜不停，心 中便不由自主地涌起依依惜别之情。