健康促进学校工作总结

健康促进学校工作总结“健康促进学校”工作总结

身心健康

快乐成长

北京三帆中学

2008年12月26日

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身心健康快乐成长

——北京三帆中学健康促进学校工作总结

(2008年12月26日)

三帆中学十一年的建设发展，七年的“健康教育，健康促进”，我们每年对健康促进都有新的认识，每年学校健康促进教育都在认识提高的基础上创建一个主题。

2001年启动创建时认识到“营造健康第一环境，创建健康促进学校”;

2004年审查批准时进一步认识到“提高素质是根本，健康教育是保障”;

2005年认识到“以健康促进和谐”;

2006年总结建康促进时认识提高到“健康教育、健康促进、健康服务”;

2007年总结建康促进时认识提高到“健康快乐，科学发展”;

今年当我们又开始进行健康促进工作的总结时，我们没有忘记2008年4月7

日世界卫生日那天在北京召开健康教育与健康促进大会倡议书中的一句话:“每一个健康教育工作者都要以满足广大民众的健康需求，提高全面健康素质为己任。” 再次提高了我们对健康教育和健康促进的认识。响应倡议，今年我们教育的主题是“身心健康，快乐成长”。

“健康教育，健康促进”，对学校的建设发展起到了推动作用。健康教育是促进学生全面发展的基础，是提高未成年人基本素质的前提，更是学生健康成长的需要。从2001年3月，我校经行政会讨论决定开展创建“健康促进学校”工作以来，提高学校健康教育水平，提高师生身心素质，促进学校健康和谐发展，就纳入我们学校每年工作议事日程。以陈如邻校长为组长的领导小组，建构了全员参与的架构，并制订了“创建”方案。七年来我们以科学、严谨、求实的态度投入到创建“健康促进学校”的工作中，认真贯彻《学校卫生工作条例》《北京市健康促进学校考核标准》，全面落实健康教育的各项工作要求，全面实施创建活动，使广大师生树立了正确的健康意识，养成了有益的健康行为，逐步形成了我校健康教育工作的新局面。

一、认识步步提高，参与人人有责。

(一)深入理解正确把握健康教育健康促进的深远意义。

“以人为本”是我校的管理理念，学校的各项工作都应以学生为中心，以学生的成长和发展为本，尊重学生、理解学生、关心学生、为学生营造一个良好的生活和学习环境，为全面培养他们各方面的素质，提高他们的综合能力，为他们最终成才、成人打下坚实的基础。伟大的教育家陶行知先生说过:“健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。”著名的医学家吴阶平也说过:“健康不是一切，但没有健康就没有一切。”从2001年3月创建工作启动时，学校领导投入很大精力多次认真学习《北京市健康促进学校文件汇编》，并联系我国当前的社会经济生活相结合反复琢磨加深理解。通过一系列的学习，随着健康促进教育的逐步深入，我们真正懂得了“健康就是金子”的深刻道理。

“健康是人生第一财富～”学校是教育人的地方。初中教育是基础的教育，我们要在这一时期，为未成年人奠定好“健康基础、素质基础、文化基础”，为满足未成年人不断成长的需要，学校一方面要对他们进行健康教育，即:提高学生对“健康促进学校”的认识，帮助他们正确地认识和掌握健康概念，确立健康观念，改变不良习惯，养成健康行为，人人争做健康的人。另一方面，更要为他们的健康成长提供优质服务，即:教育教学安排和日常管理都要考虑到是否促进学生的健康发展，是否对他们的健康成长有利。创建“健康促进学校”工作与贯彻党和国家的教育方针，与全面推进素质教育，与我校的培养目标是完全一致的。“健康促进

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学校”工作落实的好坏，直接关系到基础教育的质量，更关系到学生是否能按照国家的需要健康成长的大问题。初中教育是为学生终身学习奠定基础的教育，健康教育就是要让大家树立健康意识，养成良好的健康习惯，这是一项使学生终生受益的重要工作。

2001年北京申奥成功，奥林匹克教育走进学校。“人文奥运”是北京奥运会三大核心理

，它以有着五千年悠久历史念的灵魂，是北京乃至中国向世界提出的具有独特价值的创新理念

的中华文化为底蕴，展示了北京乃至中国对奥林匹克精神的开掘。古希腊教育的根本目标就是培养身心和谐发展的人才，体育是其教育体系中使受教育者精神健全、道德完善和体魄强健的主要手段，古代奥运会崇高的理想和丰富多彩的竞赛方式都贯穿着“以人为本”的精神。随着健康促进学校工作的深入进行，特别是经历了2003年那场与“SARS”病魔的抗争，越加对“以人为本，健康第一”有了非同一般的认识。2003年10月，党的十六届三中全会提出科学发展观的理念，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。

2008年奥运会的成功举办让世界震惊～使全球人开始从新认识中国这个伟大的民族，中国人已经从过去的贫穷落后跃到“崇尚健康、关注健康，合理膳食，适量运动;心态乐观，积极向上;改变不良生活习惯，形成健康的生活方式;关注心理健康，提高生命质量;保持心身健康，享受健康生活”的轨道上。结合时事理解健康促进，使我们的认识又上了一个层次。

近年来，我们就是在不断的学习，不断的实践中，逐渐地提高对“健康促进学校”的认识。我们深深地感到:健康在现代人的意识中，已不再是简单的肌体不生病，它涵盖的内容相当丰富:良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础,因此有必要对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力，提高学生感受幸福、创造快乐的能力。

(二)加大宣传扩大影响让健康教育健康促进深入人心。

通过长期不间断地宣传健康教育与健康促进，提高师生对疾病防控知识、意识和技能水平，改变不健康的行为习惯，形成健康的生活方式。学校健康促进小组要求，健康教育与健康促进工作要始终坚持以提高全校师生健康水平为宗旨，坚持以学校卫生室为中心，加强学校三处一室(总务处、教学处、学生处、校长办公室)的协调配合，建立完善全校健康教育与健康促进工作系统和监测工作机制，切实提高我们的健康教育与健康促进工作的水平与能力，切实发挥其在疾病防控和公共卫生工作中所应起到的重要作用。

1、校领导认为，只有提高大家对健康促进的认识，学习科学的健康知识，不断增强自我保健意识。全校才能形成“全校一盘棋，人人皆努力”的工作局面。陈如邻校长、胡金凤书记分别为全校教师、学生、家长作报告，帮助他们提高对“健康促进学校”的认识，要求在三帆中学形成一个全员都参与，人人树立“健康第一”的意识，人人做健康促进的宣传员，把健康促进工作真真正正、扎扎实实地落实，并深入开展下去。还具体安排了时间，分层次对行政干部、年级组长、班主任、全体教职员工、全校学生、学生家长进行“健促知识”的培训。

2、充分利用各种卫生纪念日，进行广泛的宣传教育，使卫生保健意识深入人心。我校利用4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、5月31日世界无烟日、6月16日全国爱眼日、6月26日国际禁毒日、12月1日世界艾滋病日及4月全国爱国卫生月通过张贴宣传画、制作主题展板、国旗下讲话、主题班会和校园广播、校园网等多种途径方式进行各种季节传染病知识、禁毒、禁烟和预防艾滋病的宣传，向学生宣传健康教育常识，帮助师生了解常见病的防治，树立健康的生活方式。同学们纷纷表示:身心健康是我们的永远追求的，远离毒品要从我做起，从小做起。

3、调动学生参与学校健康教育、卫生常识宣传，发挥学生的主体作用，做好健康教育工作。每年新学年伊始，在学校处的组织下，校红十字会的招新工作就紧