9.《呼吸与健康生活》PPT课件

科学探索
探索一：阅读资料
刘老师教案课件
人体吸进去的气体和呼 出去的气体有什么不同？
科学聚焦
比较人体吸进去的和呼出来的气体的不同
刘老师教案课件
观 看 视 频
科学探索
探索一：阅读资料
Biblioteka Baidu
刘老师教案课件
科学探索
图形分析与总结
刘老师教案课件
图形分析
氮气的含量是不变的，氧气的含量减少了5%，二氧化碳 的含量增加了3. 97% ，其他气体的含量增加了1.03%。
科学拓展
肺与我们的健康
肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站"的大 小直接决定着每次呼吸气体交换的量。剧烈运动时，人 体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。 这就是在锻炼时我们的呼吸更加急促的原因。 如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行。 经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。
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科学拓展
经 常 开 窗 透 气
远 不离 吸二 烟手
烟
刘老师教案课件
出 门 带 口 罩
保护我们的呼吸器官
科学拓展
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用淡盐水漱口
积极参加体育运动
扫地前洒水
预防上呼吸 道感染
课堂总结
刘老师教案课件
通过本节课的学习，我们知道了呼吸的过程是气体交换的过程，使 氧气进入血液，同时排出二氧化碳，肺是身体交换的“中转站”； 人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸， 以吸进更多的氧气；经常参加体育锻炼，可以增加呼吸功 能，保持身体健康。
总结
我们体内所有的细胞都需要空气中的氧气来维持生命，从 空气中吸入的氧气可以帮助我们正常地生活和工作。人的 呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排 出二氧化碳。
科学聚焦
刘老师教案课件
探索二：人体的哪些活动会影响每分钟的呼吸次数
实验材料：秒表、记录表 实验猜想：在不同状态下，每分钟的呼吸次数_______。 （填“相同”或“不同”）
刘老师教案课件
2.2 呼吸与健康生活
科学科教版 四年级上册
刘 老 师 工 作 室
刘老师教案课件
1.参与呼吸 的器官有鼻、咽、喉、 气管、支气管、肺。其中最主要的 呼吸器官是肺。
2.吸气时胸廓扩张，呼气时胸廓 收缩。
科学聚焦
在不同的状态下，呼吸会发生什么变化？
刘老师教案课件
我们知道，我们静静的坐着的时候呼吸平静，运动后呼吸会变的急 促，想要把嘴巴张大一些呼吸。那么运动后呼吸为什么会加快呢？
科学探索
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实验记录
安静状态下每分钟的呼吸次数
实验分析
第一次
第二次
第三次
每分钟的呼吸次数
24
23
24
科学探索
实验记录
刘老师教案课件
活动对呼吸次数的影响
活动
安静时 慢走20步后 快走20步后 跳动20次后
闭目静坐5 分钟后
每分钟的 呼吸次数
24
26
28
33
23
科学聚焦
实验结论
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每分钟的呼吸次数与运动有关，运动 越剧烈，每分钟的呼吸次数越多。
科学聚焦
刘老师教案课件
研讨一：分析数据，哪些活动影响我们每分钟的呼吸次数
各种各样的体育活动，会使我们 每分钟呼吸次数增多，运动越剧 烈，呼吸次数变化越明显。
科学聚焦
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研讨二：运动后，呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处？