审美教育是不可或缺的精神食粮

审美教育是不可或缺的精神食粮

艺术审美教育是提高国民素质的重要元素，伴随着人类文明的传承与延续将是永远的教育活动。艺术审美教育是人们生活中非常重要、不可或缺的精神食粮。当人具有了高雅的艺术审美能力，就会懂得什么是美，什么是美的形式，什么是美的环境，什么是美的精神，这将大大提高人的生活品质和幸福指数，国家将更加美丽，文化将更加文明。早在上世纪文化先驱蔡元培先生曾提出“以美育代宗教”的观点，足以说明艺术审美教育早已被先贤所重视。

然而，由于艺术审美教育的缺失，各级政府中有相当多的领导没有高雅的艺术审美能力和历史文化水平。在改革开放飞速发展的30年中，城市建筑千城一面，求奇求怪求高，互相攀比，城市规划雷同，缺失中华民族文化传统面貌和地域风格。因为没有高雅的艺术审美能力，城市建设布局混乱，没有颜色主调，有的政府领导竟然把优秀古建筑拆掉建成新楼，其教训不能说不惨痛。

如果缺失艺术审美教育，高科技人员没有高雅的艺术审美能力和对美的判断力，没有足够的想象力和创造力，这将直接制约高科技的创新能力。科学技术与艺术审美看似不相关联，却极具内在联系。在欧美各国，无论是大型还是小型

的博物馆、美术馆，随处可见老师带领学生们参观，足以证明欧美国家艺术审美教育的风气之盛。我国的审美教育也应向他们学习，艺术审美教育从儿童抓起，这是实现中华民族伟大复兴的事业中非常重要而且是永久的一环。

为此，建议：

1.艺术审美教育从上层开始，各级政府部门主要领导率先安排适当时间，有计划的进行艺术审美教育课。比如，定期邀请美术学院教授和美学专家进行讲座等，党校学习可设置艺术审美课程，如绘画、设计、雕塑、家居、环境艺术、服装、建筑美学、喜剧、音乐、舞蹈等。

2.充分利用电视、网络媒体等现代科技手段，尤其是受众面较广的电视媒体。从中央到各地方电视台均可长期开展各类型的艺术审美教育节目，这将对提高国民的全面素质具有实质性的意义。

3.从儿童抓起，从学校抓起。学校教育中加强艺术审美教育是教育部最应重视的教学活动。幼儿园、小学、中学的课本中应设置有关艺术审美方面的教学内容，由专业老师授课。在实践活动中应安排适量的时间参观博物馆和美术馆，要求学生们能够经常地、持久地撰写艺术审美方面的文章，提高学生的审美能力。

此外，在大学教育中艺术审美教育更加重要。无论是什么专业的大学生，都应常态化地开展有关艺术审美教育的课

程与活动。艺术审美教育是关乎于全民素质提高、建立美好家园的重要课题，是关乎于想象力和创新力的大元素，希望能够引起重视。

（作者系全国政协委员、中央美术学院中国画学院院长）