2014六年级数学下册《成正比例的量的图像》课件(2) 苏教版
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实际距离
=比例尺（一定）
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
（7）圆的周长与它的半径。（
√
）
周长
半径
=2兀 （一定）
一辆汽车在公路上行驶,行驶的时间 和路程如下表。
表中的数据，可以用图像表示。
B
A 图中A点表示1小时行80千米， B点表示什么?其他各点呢?
图中所描的点在一条直线上吗? 正比例的图像是一条直线!
（4）正方形的面积与它的边长。 （
面积
边长
×）
=?
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
（5）被减数一定，减数与差。（
×）
被减数 减数 差 减数 差 被减数(一定)
y = k（一定） x
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
（6）比例尺一定，图上距离与实际 距离。 （ ）
√
图上距离
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
（3）正方形的周长与它的边长.(
√
)
周长
边长
=4
（一定）
正方形边长/cm 正方形周长/cm 2 正方形面积/ cm
1
2 8
4
3 12
9
Baidu Nhomakorabea
4 16
16
4
1
（1）正方形的周长与边长成正比 吗？为什么？ （2）正方形的面积与边长成正比 吗？为什么？
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
200
2.5
根据图像判断,这辆汽车2.5小时 行驶多少千米?
440
5.5
行驶440千米需要多少小时?
根据上面的判断，要行使720千米需 要多少小时？12小时行多少千米？
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
圆的半径与它的面积。（
面积 半径
2 S=πr
）
=兀×半径 （不一定）
可以这样说： 圆的面积和它半径的平方成正比例。
什么是正比例？
y = k（一定） x
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
(1)神州6号在轨道上飞行的速度是一 定的,飞行的路程与飞行的时间。 （ ） 路程 （一定） =速度
√
时间
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
（2）长方形的长是一定的，它的宽与 面积。 （ ）
√
面积 宽
= 长 （一定）
=比例尺（一定）
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
（7）圆的周长与它的半径。（
√
）
周长
半径
=2兀 （一定）
一辆汽车在公路上行驶,行驶的时间 和路程如下表。
表中的数据，可以用图像表示。
B
A 图中A点表示1小时行80千米， B点表示什么?其他各点呢?
图中所描的点在一条直线上吗? 正比例的图像是一条直线!
（4）正方形的面积与它的边长。 （
面积
边长
×）
=?
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
（5）被减数一定，减数与差。（
×）
被减数 减数 差 减数 差 被减数(一定)
y = k（一定） x
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
（6）比例尺一定，图上距离与实际 距离。 （ ）
√
图上距离
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
（3）正方形的周长与它的边长.(
√
)
周长
边长
=4
（一定）
正方形边长/cm 正方形周长/cm 2 正方形面积/ cm
1
2 8
4
3 12
9
Baidu Nhomakorabea
4 16
16
4
1
（1）正方形的周长与边长成正比 吗？为什么？ （2）正方形的面积与边长成正比 吗？为什么？
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
200
2.5
根据图像判断,这辆汽车2.5小时 行驶多少千米?
440
5.5
行驶440千米需要多少小时?
根据上面的判断，要行使720千米需 要多少小时？12小时行多少千米？
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
圆的半径与它的面积。（
面积 半径
2 S=πr
）
=兀×半径 （不一定）
可以这样说： 圆的面积和它半径的平方成正比例。
什么是正比例？
y = k（一定） x
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
(1)神州6号在轨道上飞行的速度是一 定的,飞行的路程与飞行的时间。 （ ） 路程 （一定） =速度
√
时间
判断下面各题中的两种量是否 成正比例。
（2）长方形的长是一定的，它的宽与 面积。 （ ）
√
面积 宽
= 长 （一定）