小学综合实践自主开发教材《有趣的植物》教学设计

小学综合实践自主开发教材《有趣的植物》教学设计

有趣的植物

问题与思考

在人类居住的地球上，从热带到寒带，从岛屿到高山，从海洋到沙漠，到处都有植物的踪迹。它们组成了森林，铺成了草地，扮成了盆景，变成了药材……它们虽然默默无闻，也有着不同的“脾气”和“性格”，就让我们一起走进植物王国，去探寻它的奥秘吧！

方案与设计

有关植物的问题真不少。与小组同学一起，选择感兴趣的问题，

通过网络、查阅资料、访问、调查、观察、实验等方式了解植物的相关知识时，要学会选择，把那些在类别、形态、大小、颜色、味道、寿命、作用等方面比较有代表性的植物保留下来。如果文字资料能配上相关的图片，图文并茂，会更好。

我的记录表

生长地点颜色味道生活习性作

植物王国真是个大家族，有的色彩艳丽，有的用途广泛，还有的非常有趣，选择你认为最有趣的的一种植物，对它进行深入的研究，然后介绍给大家吧。

各种各样的植物不仅装点了我们的生活，也丰富了我们的文化。与植物有关的古诗词和故事有很多，我们快去收集一下吧。

活动3 制作校园植物名片

植物名片是我们更好了解校园植物不可缺少的“帮手”。仔细观察右图，看看上面都有哪些项目，想想它怎么做出来的？我们也试着为自己喜欢的校园植物设计制作一张名片吧，看谁做的最漂亮。

制作校园名片的步骤

（1）确立为哪种校园植物做名片。

（2）确立名片的版式：大小适中，外形美观，颜色靓丽。 （3）确立名片的内容：写清植物的名称、属性、特征、用途等，署名制作人。

（4）美化名片：用彩笔为名片配上文字和图案。

（5）给做好的植物名片穿上不同的绳子。

（6）确定植物名片悬挂的位置和方向，给校园植物挂上名片。

总结与交流

在研究植物的过程中，有趣味，有喜悦，有收获。请写下来和同学们一起分享。

我的收获与体会

我了解到了：

。我学会了：

。我感受到了：

。

我还想研究

1.为什么春天的时候树叶是绿色的，而秋天却是黄色的呢？

2.睡莲为什么白天不睡觉，晚上却睡觉呢？