中国美术教育发展演变-PPT课件

考题一：
野 水 无 人 渡， 孤 舟 尽 日 横
深 山 藏 古 寺
画学所教科目为：佛道、人物、山
水、鸟兽、花竹、屋木。 此外，还有说文、尔雅、方言、释名等 学习科目，其中说文包括篆书和音训。 的学习，而且注意全面提高学养。
可见，当时的画学不仅重视
绘画技法
主要教学方法
一、注重整体素养的提高
画品即人品 文学修养 生活阅历
博雅教育之二：宋代画院
由朝廷设立的皇家画院。五代时期 的西蜀(公元891—965)和南唐(公 元937—975)即已开始设立画院。 画院由国家开办和管理，将全国的 优秀画家聚集起来，为皇室服务， 描绘帝王和贵族的生活，记载国家 重大的活动。画院画家穿戴官服， 享受国家的“俸值”。
西蜀 黄荃 《桃花雏雀图》
一、中国古代美术教育 二、中国近代美术教育 三、中国现代美术教育 （1949年以后）
一、中国古近代美术教育
中国古代美术教育
博雅教育
上层社会或文化人 绘画、书法 ，娱乐 遣兴、抒情展意，提 升品味、陶冶性情， 诗书琴棋、山川自 然。
实用教育
下层社会或艺匠 竹工、漆工、石雕、 石窟，画、塑、铸、 剪、刻、雕、漆、烫、 磨、贴，精雕细镂。
博雅教育之一：鸿都门学
创立于东汉灵帝光和元年 (公元178)二月。因校址设在 今河南洛阳郊区的鸿都门而得名，被认为中国最早的专 科学校，也被认为是中国最早的文艺专科学校。
鸿都门学的学生由州、郡择优选送，大 多为社会地位不高的平民子弟。不以儒 家经典为主要学习内容，设有辞赋、小 说、尺牍、字画等课程。学生毕业后,成 绩优异者，可获高官厚禄，甚至封侯赐 爵。因此，鸿都门学极一时之盛，学生 多时可达千人。
南唐 顾闳中《韩熙载夜宴图》
宋朝沿袭了画院制度，并加以发展，成 立了 翰林图画院 。画院广招天下画师， 《朝元仙杖图》的作者武宗元、《清明 上河图》的作者张择端皆为画院的画家。
朝 元 仙 杖 图 武 宗 元
清明上河图
张择端
考试形式
宋徽宗赵佶是个昏庸的皇帝，却是一个聪明的 画家。在位期间，大力提倡院画，广罗绘画人 才。画家要进入画院作画，必须经过考试。考 试题目多半是摘取前人诗句，让考试的人根据 诗句来构思画图，画家对诗意的领悟和构思表 现的奇巧,如： （1）“野水无人渡，孤舟尽自横” （2）“踏花归去马蹄香” （3）“蝴蝶梦中家万里”
马尾绘事院 新貌
清末 枪械样图
清末 刺绣样图
江南水师学堂
2.专业美术教育诞生
近代也是中国专业美术教育的诞生和发展的重要时期。 对专业美术教育，刘海粟、颜文梁、徐悲鸿、林凤眠 等贡献甚大。 辛亥革命以后，我们的专业美术教育开始出现，并 加速发展。 1911年冬，我国现代美术教育史上第一所正规美术 专门院校——上海国画美术院成立。 1918年4月5日，我国第一所公立美术学校——北 京美术专门学校成立。 1922年，苏州美术专科学校成立。 1927年，秋中央大学艺术系成立。 1928年3月，杭州艺术专科学校成立。
重“技“的美术具有实用性和物质性的 特征，主要由社会上属于匠的那一类人 承担。 重“技“的美术教育技艺特色浓郁，画、 塑、铸、剪、刻、雕、漆、烫、磨、贴 无所不包。
教学方法
重“技”的美术教育，基本上是以严格 的师徒传授制来完成的，师承性极强， 呈严密的封闭状态。 利用口诀教学: “若要笑，眉弯嘴翘。若要哭，眉锁额 蹙…” “红间黄，秋叶坠。红间绿，花簇簇。青 间紫，不如死。粉笼黄，胜增光。”
尽管如此，从历史的大方面看，这类 “百工”不曾受到真正的重视。 事实上他们地位十分卑下，不仅得不到 官方的青睐，而且还受到一些文人画家 的鄙夷。
讨论：为什么中国古代美术教育会 出现重“艺”轻“技”的现象？
中国文化在对待人与自然的关系上，比 较注重个体内心世界的修炼，以求通过 个体身心的平衡和稳定，达到人与人的 社会关系，人与自然关系的和谐平衡， 而对物质世界则较少地进行分析性的研 究和探索。因此，对物质性较强的工艺 类美术类型的轻视，自然是情理之中的 事。
讨论：父子相授教学方式的利与 弊？
社会对“匠人”的态度
在中国历史上，只有少数极为开明的朝代， 才有以官办形式进行工艺教育的，如唐朝 的少监府，聘用社会上技艺超群的师傅传 授徒弟。 训练时间因各种技艺的难易程度而异，如 精细雕刻镂花学时为4年；制造车轿、乐器 学时为3年；制作大刀长矛为2年；制箭、 漆工为1年，做礼帽头巾为9个月。 学徒制造的器物上需刻上姓名，以备考核。
上海美术专科学校
中国现代第一所私立美术学校，1912年 11月由刘海粟等创办、初名上海美术院。 1915年改名上海图画美术院。1916年称 上海图画美术学校。1920年更名为上海 美术学校。 设有中国画科、西洋画科、工艺图案科、 雕塑科、高级师范科和初级师范科。 1952年全国艺术院校院系调整后，并入 华东艺术专科学校。 蔡元培、梁启超、黄炎培曾任校董。该 校的办学思想深受蔡元培关于美育和“思 想自由，兼容并包”的思想影响。借鉴西 方艺术教育的模式，开展人体模特写生， 提倡艺术个性，同时也主张发展东方固有 的艺术。
二、中国近代美术教育
中国近代美术教育
新式学堂开设图画课
专业美术院校
近代美术教育诞生的主要原因： 洋务运动后，中国科学与实业的发展， 催生了以图画教育为特征的美术教育出 现在洋务派创办的新式学堂中。
1.一些新式学堂开设图画课
1866wenku.baidu.com，左宗棠在福州设马尾船政局，内设 船政学堂, 其教学科目除数学、物理、化学、 天文学、地质学之外，还包括画法。1867年 又设马尾绘事院，培养制图专门人才、内分两 部：一部学习船图，一部学习机器图，学生被 称为“画图生”。 随后，开设有图画（制图）科的新式学谋日 渐增多，其中主要有：天津电报学堂（1880 年创办）、江南水师学堂（1890年创办）和 天津中西学堂（1895年创办）。
二、临摹、观察、记忆和写生相结合
临 摹 “画不师古，如夜行无烛，便入无人路”（《桐阴画诀》）
观察、记忆和写生结合
除取法古人外，还重视向生活和自然学习， “先以古人为师，再以天地造化为师”， 以培养画者观察、记忆和写生能力。 吴道子画嘉陵江 顾闳中《韩熙载夜宴图》
南唐 顾闳中《韩熙载夜宴图》
重“技”的美术教育