申发论述之立意

申发论述

一、考情介绍

二、评分标准

三、能力剖析

四、写作方法

五、经典例题

六、本节小结

一、考情介绍

分值：35-40分

出题方式：由命题作文——话题作文转变（更容易跑题）

历年真题（PPT呈现）：

2016年副省：《论语》：不学礼，无以立。以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章（35分）

2016年地市：“给定资料4”中提到：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。（40分）

2015年副省：给定资料6中划线句子写道：“科技的生命化，已成为现实世界无法根除的特征。科技将具备人性”。请结合你对这句话的思考，联系社会实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）

2015年地市：给定资料6中划线句子写道：“人文是精彩的，科学是呆板的”，请结合你对这句话的思考，联系社会实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）

2014年副省：给定资料”结尾写道“我们或许应该如作家米兰·昆德拉所言，‘慢下来’，因为自在有为的生活是急不得的。”请结合你对这句话的思考，联系自己的感受和社会实践，自拟题目，写一篇文章。(40分)

2014年地市：加拿大女作家门罗曾经说过：“幸福始终充满着缺陷。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟，自拟题目，写一篇文章。(40分) 2013年副省：给定资料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”能触发人们许多思考和感情，请参考“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。(35分)

2013年地市：请以“让···大放异彩”为题，写一篇内容充实的文章。（35分）

二、评分标准

1、立意是否准确（写作主题+观点；举例：黑板）

2、结构是否完整（文字的安排，标题、开头、结尾、论点；段落之间的逻辑关系）

3、论证是否深刻（议论文：论点、论据（事实与道理）、论证方式（举例子、对比）；eg：喝粥、吃米饭；喝粥容易饱）

4、语言是否畅达

三、能力剖析

思维与写作能力（想与写）

举例：我们的生活烦恼大多来源于没有行动的思考或者没有思考的行动。

两大误区：光背模板：使思维固化。

光说不写：头绪万千，下笔寥寥。

启示：多想多写，勤加练习。

四、写作方法

1、谋篇布局：（写什么，分论点是什么）

A.立意（中心论点、核心思想）

立意=主题+观点

（1）确定主题：

①紧扣题目的关键词

举例：2011年副省：参考给定资料，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）

两种题目哪个更好：《弘扬黄河精神，展现民族风采》《治理黄河水患，生态文明先行》

2016年地市：“给定资料4”中提到：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。（40分）

②紧扣针对性材料的关键词

2013年副省：给定资料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”能触发人们许多思考和感情，请参考“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。（文化遗产）

③结合全篇材料的主题词（高频词）

举例：2013年地市：请以“让····大放异彩”为题，写一篇内容充实的文章。（35分）

（2）选定观点：①要不要的观点（意义）

②怎么办的观点（对策）

举例：哈姆雷特：生存还是毁灭，这是个问题。（王子面对父亲的猝然离世及母亲的改嫁,及叔父的篡位.他内心充满猜疑,矛盾,犹豫。是该默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，）二孩政策：意义：《全面放开二孩政策是大势所趋》支持：老龄化严重，男女性别比失衡。有利于出生人口性别比正常化，缓和社会矛盾。反对：担心放宽生育政策会导致人口突然增加，不利于环境、资源、城镇化、人均国力和人均生活水平等很多问题的解决。

对策：《实施全面两孩新政,做好基本公共服务》、《全面二孩，公共服务要跟上》《建立完善医疗服务体系,为二孩政策“保驾护航”》做好公共服务，着力加强生殖健康、妇幼保健、托儿托管、教育升学等方面的公共服务供给）真题举例：2016年副省：《论语》：不学礼，无以立。

《学礼明礼，筑牢民族复兴根基》；《学礼，要从小做起》

B.标题

C.结构

2.具体写作

3.优化修改