管理机制创新年活动方案

“教育管理创新年”主题活动实施方案

为了进一步巩固2012年“教育质量提升年”活动成果，贯彻落实教育局2013年“管理机制创新年”活动要求，进一步规范、精细学校管理，不断提升我校教育教学质量，针对我校管理中存在的一些突出的问题。特制定“教育管理创新年”主题活动实施方案。

一、指导思想

坚持党的教育方针，全面落实科学发展观，将教育创新作为实现教育现代化，增强教育生机和活力，促进教育实现科学发展、和谐发展、率先发展的总动力。遵循教育规律，突出素质教育战略主题，加快重点领域和关键环节的改革创新，解决教育改革发展中的突出问题。以稳步提高教育教学质量为目标，以实施绩效工资为契机，深化校内管理机制改革，振奋精神，强化措施，从严治教，狠抓落实，促进我校教育教学质量和办学效益稳步提高。

二、内容与任务

根据学校实际和工作重点，本次活动的主要内容为“三项改革、两个建设”，即学校内部管理机制改革、考核评价机制改革、教师激励机制改革和“四个校园”建设、校风和师德建设。主要任务为解决“五方面问题”，即学校领导管理不够精细、思维创新力度不大；领导班子缺乏创新力；部分管理制度缺乏科学性、人文性、可操作性；个别教职工思想境界不高、敬业精神不强、师表行为不规范；部分行政后勤人员大局意识不强、务实精神不强、服务观念不强。

（一）深化学校内部管理机制改革

1、健全学校管理机制。学校要以实施教育局印发的相关制度为切入点，包括《教职工管理暂行规定》、《领导干部管理办法》、《教

师专业技术人员管理办法》、《中小学教师师德考核办法》等，健全管理机制，细化工作分工，明确工作职责，特别是在教职工管理、专业技术职务考核、教师师德考核和教职工绩效考评等方面，积极实践，大胆探索，努力构建适合本校实际且行之有效的管理机制。

2、完善民主管理机制。坚持政务、校务公开，在学校事业发展规划、重大改革方案、年度计划总结、财务收支概况、招生工作、重大工程项目与大宗物资采购招投标、重要经济承包合同、教职工考核奖惩评优、专业技术职务评聘等方面，要公开透明，充分发挥教职工代表大会的作用。要加强学校民主建设，不断完善学校民主管理、民主参与、民主监督机制，促进学校管理科学化、决策化、民主化。

（二）强化教师激励机制改革

1、转变思想观念。以实施绩效工资为契机，强化教师激励机制改革。在实施绩效工资时，要加强宣传引导，努力使广大教职工端正思想，明确认识，调动工作积极性、转变工作作风、提高工作效益的强劲动力。

2、坚持科学分配。实施绩效工资应坚持“多劳多得、优绩优酬、重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其它工作人员倾斜并适当拉开档次”的原则。

3、制定分配方案。学校要积极研究制定并落实教职工教育教学目标考核方案，突出工作绩效，适度拉开档次，坚持民主程序，规范各类津贴，严肃财经纪律。

（三）加大考核评价机制改革

1、注重考核过程。各处室要坚持日常工作动态管理、硬件软件并重、关注管理过程的原则，改进目标管理考评内容和办法，突出办学特色和重点工作，使各类考核评价更具导向性、规范性和科学性。

2、提高评价效益。根据《☆☆☆☆中学教学质量评价办法》，提高考试评价对改进教学的积极功能，尤其是综合科目，要分解考评到科到人，充分调动所有教师教学和学生学习的主动性和创造性。

（四）开展“四个校园”建设

1、平安校园建设。在“平安校园创建”的此基础上，学校要进一步完善校园安全管理制度，落实校园安全责任制，逐步施行校方责任险，开展经常性的校园安全教育活动，配合公安、文化、工商等部门做好校园周边环境治理，努力创建省级平安校园。

2、文化校园建设。要“国学经典”诵读和学校特色建设为契机，进一步开展丰富多彩的校园文化活动，创新校园文化载体，提升校园文化品牌，让校园成为陶冶情操、提高素养的育人场所。

3、和谐校园建设。树立和谐校园的办学理念，坚持以人为本的办学思想，积极探索和谐校园的管理模式，形成诚信友爱、安定有序、和睦相处、充满活力、有利于教师发展和学生成长的校园人文环境。

4、绿色校园建设。不断提高校园绿化水平，营造更为怡人的育人环境。

（五）加强校风和师德建设

1、加强理论学习。一是完善学习制度，做到内容、时间、人员、效果“四落实”。二是坚持理论联系实际、学以致用的原则，在全校开展“四个一”学习活动，即：学习一本教育理论书籍、记好一本读书笔记、进行一次专题调研、撰写一篇专业论文。对成绩突出者进行表扬奖励。

2、转变工作作风。要牢固树立正确的办学理念，全心全意服务教师、服务学生，大力发扬求真务实精神，坚决克服急功近利思想，坚决纠正走过场的形式主义。全体教职工要振奋精神，凝神静气，积

极探索，团结协作。随着新课程改革的不断深入，加强校本研训，改进教学方法。

3、建设良好师德师风。教师要做到“十不准”，即：不准无教案上课；不准随意调停课；不准带手机进课堂；不准在教室内吸烟；不准酒后上课；不准体罚和变相体罚学生；不准讽刺、挖苦、歧视、赶撵残疾或学困生；不准接受学生或家长的礼品；不准利用学生家长为自己办私事；不准向学生推销教辅资料，在外办班、兼课，切实解决教职工思想境界不高、敬业精神不强、师表行为不规范的问题。

4、规范办学行为。针对收费等敏感热点问题，学校一定要保持清醒的认识，严格规范收费行为，坚决禁止教育乱收费。

三、实施步骤

（一）宣传动员阶段（3月1日—3月31日）

学校3月4日教职工会开展“教育管理创新年”活动向广大教工进行了通报宣传，为此还要制定更为周密细致的活动方案，全面安排布置此项工作，使人人熟知、人人参与、人人提高。

（二）调查研究阶段（4月1日—5月31日）

首先，通过调查研究，更新教育思想、办学理念，解决好学校发展规划以及执行决策的科学性、创新性、实效性等方面的问题。其次，着重查找教职工队伍中存在的教学观念落后，教师工作热情不高，后勤人员服务意识不强，以及师德规范落实不到位等方面的问题。第三，着重查找在学生管理工作中存在的责任心不强、爱心耐心不够、方式方法不当等方面的突出问题。通过调查座谈和反思，召开不同层次民主生活会，分析问题症结，为创新提高打下基础。

（三）创新提高阶段（6月1日—11月30日）

在充分调查研究的基础上，要结合具体校情，以创新完善制度为