浅谈学生如何进行自我管理和自主学习

浅谈学生如何进行自我管理和自主学习

今天，利用升旗时间对同学们的自我管理、自主学习和同学们谈一谈。

一、自我管理

经过一个半学期的学习生活，想必同学们对我校的管理和教学都熟悉了吧。社会和家对我校的管理予以高度评价和认可，一致认为我校管得严、管的细、校风正、学风浓，而咱们富平中学的学生也正是这样做的，大家勤奋刻苦、积极上进、文明有礼、团结有爱，文明的富中校园是一个理想的求学之地，实现人生梦想的平台，在这里，我希望全体同学能把在富中校园培养的好习惯、好行为带到家庭中去，延伸到社会上。例如，回家照样认真叠被子，积极做家务，见了邻居主动问好，能够体谅父母长辈的辛苦，不穿奇装异服，仪容仪表得体大方，餐厅排队，社会上也排队。

有人说：5天学校教育加2天家庭教育，实效课小于5,5+2＜5。我想，绝不能在校一个样，出了校门又是一个样，我们要校内外一个样时时处处常提醒：我是一名富中的学生，进了校门，你是学校不可缺少的一份子；出了校门，你就代表的是富平中学。

古人讲“慎独”意思就是独自一人，没人监督的时候还能严格要求自己，按照道德规范去做，才是真正的君子。说到这，想特别提一下男女交往要有分寸，讲礼仪，讲文明，公众场合，尊重自己，尊重他人。希望文明富中的学生都要做到“慎独”，都有君子之风范，淑女之气质。

二、自主学习

经过广泛调查研究，结合我校寄宿制的校情，学校于上周给初一和高一增加了一节自主学习的空自习，晚三、晚四。目的给同学们开辟自由支配的学习时间，保障同学自主学习，自我规划，自我实践的自由和空间。这节自习，同学们可以做作业，可以预习新课，可以读有益的书籍（最好是老师给同学们推荐的50本书），可以做任何与学习有关的事情，但一定要保持安静，不影响他人。学校为此也做了详细、周密的安排，每晚都有值班领导和老师陪着大家一起共度这宝贵的时光。希望同学们充分理解学校的良苦用心，不辜负这每天宝贵的40分钟。

这40分钟，一是解决同学们晚自习后还在宿舍加班学习，影响视力，台灯充电有安全隐患的问题，二是使同学们更科学、更合理的安排好自己当前的学习，三是培养同学们合理规划学习，学会学习的习惯和意识。

经过一周运行，情况很好，同学们都很认真自觉，体现出了富中学习一流的精神风貌和高度的自我管理能力。但是，还有几点想给同学们叮咛：①要知道这一节自习开设，不是单纯的完成作业，而是可以做任何与学习有关的事情，不拘泥，不放纵。②做好学习规划，一周5节自习，200分钟，一个月20节自习，14个小时。要统筹安排，今天做啥，明天完成啥，一周要达到什么目标，一月坚持下来要提高到什么程度。一定要规划好，有目标、有毅力、坚持做，用阶段目标推动学习，激发动力。③每层楼只有两个值班老师，工作辛苦，责任大，更考验此时的同学们的自控能力，不给班主任添麻烦，不让值班老师操心。你是不是一个有追求、有理想、有意志、有素养的学生，此时，就是最好的试金石。④学校也给全体老师讲了，不能因加了这节自习而随意加大作业量，要提高教学效率。咱校的老师都是业务精湛，师德高尚，有事业心，有爱心，也都能按要求自觉去做，当然希望各老师配合学校，任何老师、任何班主任都不能以任何理由随意占用这节自习，除非学校的统一安排。

有人说，现在人才的要求不是说你学会了多少知识，而是看你是否是一个会学习的人，懂得管理自己，规划人生的人，这也是现在教育提出的所谓“核心素养”

希望同学们能从这节晚自习做起，从自我管理做起，深刻理解学校的用意，学会学习，学会管理自己，学会规划自己，通过在富中的学习，处理学习知识外，还具备更强的竞争力。

将来走出校门，在这个优胜劣汰的社会中，能够勇做一名强者。那时，你们也许会真正懂得并感谢母校曾经送给你们的那份礼物！