《养成好习惯-争做好少年》主题班会

《养成好习惯，争做好少年》主题班会

中队长：今日的习惯，决定明天的我们。同学们一定要养成一些好的习惯：习惯于主动打扫卫生；习惯于说声“谢谢”、“您好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；同学交往中习惯于理解、宽容……人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”亲爱的少先队员们，今天我们在这里召开《养成好习惯，争做好少年》的主题队会，目的就在于让我们懂得良好的习惯对人的一生会产生重要的、积极的影响。良好的习惯能帮助我们打开成功的大门，不良的习惯可以成为我们前进的障碍。让我们养成良好的习惯，改掉坏习惯，让好的习惯伴随我们终生。下面请主持人主持班会。

甲：好习惯就像雄鹰的一双翅膀，让我们在高高的蓝天上翱翔。

乙：坏习惯就像一只讨厌的害虫，让青春的树苗成不了伟岸的栋梁。

甲：好习惯就像前方的一盏明灯，指引着我们从优秀走向成功。

乙：坏习惯就像一堵厚厚的泥墙，把你和“优秀”无情地隔开。

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甲：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。

乙：让我们告别不良行为习惯，把好习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！

甲：同学们，说到习惯，我们先请****吴肖鹏同学给大家讲一个真实的故事——《如此考试》，大家掌声欢迎！（*****讲故事）

如此考试

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北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关……面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了说：“面试已经结束。”这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”年轻人一听，顿时捶胸顿足:“我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的

错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！”

我的故事讲完了，谢谢大家！

乙：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

甲：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”有的是好习惯，有的是坏习惯，谁来告诉我，你们都有哪些好习惯

生：我做完作业就帮家长做家务。

乙：这是爱劳动的习惯。

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生：我一有空就看书。

甲：这是爱读书的习惯。

生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。

乙：这是爱运动的习惯。

生：我从来不乱花钱，爸爸妈妈给我的零用钱我都把它攒起来买学习用品。

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甲：这是勤俭节约的好习惯。

生：课堂上我能严格要求自己，认真听老师讲课。

乙：这是守纪律的好习惯。习惯成自然，你们这些好习惯是怎样养成的

生1：我爱劳动是因为爸爸妈妈工作忙，我想为他们分担忧愁。

生2：我爱读书是因为我找到了读书的乐趣。

生3：我爱运动是受爸爸的影响，爸爸经常早晨起来锻炼。

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生4：我能勤俭节约是因为我在电视里看到许多像我们一样大的孩子上不起学，我觉得我们不应该浪费。

生5：我能自觉的遵守纪律是因为纪律是学习的保证，只有保证纪律，才能保证学习。

甲：在我们的班级中，除了有上面这些好习惯外，还有哪些不良的行为习惯这些不良习惯有什么害处

生1：早晨上学迟到。

生2：不动脑筋，抄他人作业。

生3：在教学区吃零食。

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生4：作业没有及时完成。

生5：随用乱丢垃圾。

生6：上课不能专心听讲，做小动作，东张西望。

生7：上课转书、转笔，打瞌睡。

生8：在电脑玩游戏。

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生9：自己不学习，还打扰别人上课。

生1：上课讲话、交头接耳，影响他人学习。

生2：有的同学在餐厅吃饭不排队，而引起纠纷，导致矛盾发生。

生3：有的同学随地吐痰，污染我们的生活环境。

生4：上课传纸条，不尊重老师的劳动，还有的同学上课和老师顶撞，不尊重老师，影响师生情绪和课堂气氛。

生5：上课坐姿态不端正，影响班级形象、班荣班貌。

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生6：自习课上纪律不好，有的讲话，有的走动，有的提前下课，老师在与不在时不一样，增加了班级管理的难度。

生7：晚上不按时休息，影响第二天的课堂效率。

生8：给同学起绰号，侮辱他人人格。

生9：上课时故意引人发笑，影响课堂秩序。

生10：老师讲课时随意插嘴，搅乱他人思绪。

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生11：做错了题目，不及时订正，老师很头疼。

生12：做了错事不能虚心接受批评，强词夺理，老师不愿意管他了。

甲：同学们说得都非常好，非常有代表性。而且我们中就有一些同学因为不遵守校规校纪而受到学校纪律的处分。

乙：的确，这些不良习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常开展，是我们成人成材的大敌，我们一定要克服。

甲：有一首歌词是这样说的（音乐《熊猫咪咪》起）：请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我自己……

看到同学有这些不良习惯我们应该怎么做呢

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乙：刚才同学们的发言都很有针对性，我想有不良习惯的同学听后，一定会受到启发的。下面请***同学把他的成长故事与大家分享。

请***同学讲故事《我的好习惯》，大家掌声欢迎！

我的好习惯

我的许多好习惯就是在学校里，在老师的帮助下养成的。在上小学之前，我是个不爱洗手的脏小孩。搭积木后不洗手，玩了沙子不洗手，甚至上了厕所也不洗手。不仅自己不洗，还会在妈妈给我洗手的时候大喊大叫，挣开妈妈的手。所以，妈妈常常无奈地叹气：“我家有个不爱洗手的小孩！”可是，说也奇怪，这个一直不爱洗手的坏习惯，在我上一年级以后就完全改变了。

一年级时，每次吃饭前，我记住了老师的教导，我主动去洗完手，看着洗得干干净净的小手，吃起饭来都觉得特别香！从此以后，我养成了勤洗手的好习惯。

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以前的我，书包里总是乱糟糟的，书包里的书有的是顺着躺的，有的是斜着躺的，还有的是一本插在另一本里面。乱糟糟的书包，浪费了我许多时间，真烦恼！在学校，每天的早读以后，我们都要交作业。交作业时总是找很长时间才把作业翻出来，浪费了我很多宝贵的时间。有一天，我按老师说的做，把书按大小放好了，作业一本一本夹起来。到了第二天交作业的时候，我居然一