南广学院学生体质健康评价及干预措施的研究
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１ 测 试 对 象 与 方 法 及 测 试 仪 器 与 测 试 系统 软 件
表１ ２ ０ １ １年《 标准》 测试百分率 ／ ％
７ ２ ６ ２ ５
＆ ｊ
∞ ； ８∞
弱
６ ６ ９ ８ ５ ０
１ ． １测试对象 ： 《 标准》 对测试的要求 为“ 普通高等院校的在读的学生 ” 。 结合我 校的具体情况 ， 分别在 ２ ０ １ １ 年和 ２ ０ １ ２年
随着社会 的飞速发展 ， 为 了更加准确 的掌握我 国各级 学校学生 的体质健康 情 况， 促 进学生健康成 长 ， 养 成 良好 的生活 方式与锻炼 习惯 ， 教 育部 、 国家体育 总局 重新颁布 了《 国家学生体质健康标准》 （ 教 体卫［ ２ ｏ ｏ ８ 】 １ １ 号， 后简 称《 标准 》 ， 来综 合 评定学生体质健康状况 。 各校均采用教育 部所规定 的测试项 目和评分办法 ， 对 在校 学生进行测试。 根据测试成绩对学生个体 健康状况进行评估 ， 同时引导学生进行有 针对性的体育锻炼 。 教育部根据各省市县 所上报的数据 ， 对我 国学生的体 质健康水 平做 出准确 、 科 学的评估 ， 成 为今后我 国 教育部 门决策的重要依据。 中国传媒大学 南广学院 自 ２ ０ ０ ９年起 ，开始了第一 次全 校性 的体质健康测试 ， 通过几年的测试数 据 ，发现学生体质健康状况不容乐观 ， 现 将 ２ ０ １ １ 年及 ２ ０ １ ２ 年 两年 的测 试数据进 行统计对 比， 找 出影响学生体质健康状况 的原 因 ， 并 寻求较为合理 、 行之 有效 的解 决办法 ， 促进学生体质 的全面提高。
科 技 论坛
・ ９ ３・
南广学院学 生体质健康评 价及 干预 措施 的研究
谢 珂 张春艳 李凡凡 朱 丽 陈 琳 （ 中国传媒 大学南广学 院， 江 苏 南京 ２ １ １ １ ７ ２ ）
摘 要： 学生体质健康标 准测试是 一项对 学生体质健康状 况的综合评价测试。本 文通过 南广 学院 ２ ０ １ １ 年及 ２ ０ １ ２年全校 范围内的学 生体质健康 测试数据 ， 通过表格统计 ， 对学生体质状况做 出简要 分析 ， 并从事 实依 据 出发 ， 找 出问题 、 提 出建议 ， 为 日后体 育课教 学改革及 学生课 外体育活动的组织与 实施提供理论依据和 实践方法 ， 促进 大学生体质的稳步提 高。 关键词 ： 南广学院 ； 体质健康标 准； 测试数据 ； 分析
为 ８ １ ５ ５人 （ 男生 ３ １ ５ ３人 、女 生 ： ５ ０ ０ ２ 人） ； ２ ０ １ ２年测 试总人 数 为 ７ ９ ０ ６人 （ 男 生： ３ ０ １ ８ 人、 女生 ４ ８ ８ ８ 人） 。
吼
２ ０ １ ０ 级 男
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１ ． ２测试方法 ： 《 标准 》 测试工作 纳入 女 体育课 内，任课 教师负责组织学生分批 、 ２ ０ １ １ 级 男 分组进行测试，测试学生在教室 的指导 、 监督下 自行完成测试 。 测试之前 由各班级 女 将体测卡分发到每个测试学生手 中， 测试 ２ ０ １ ２ 级 男 时， 学 生带体测卡进行测 试 ， 测试仪器 自 女 动采 集测试 数据 ， 并将 数据传 输到计 算 ２ ． １ 体质健康测试结果综合评价对 比分析（ 表１ — ２ ） 。 机里存储 。 从表 １ 、 表 ２中我们对 比可以发现 ， ２ ０ １ １ 年 、 ２ ０ １ ２ 年测试指标 中， １ ． ３测试 内容 ： 《 标准 》所设定 的测试项 目有身体形态 （ 身高 、 体 优秀率男生普遍高于女生 ， 及格率也相对较高 ； 大一至大三测试成绩 重） 、 身体机能（台阶测试 、 １ ０ ０ ０ ｍ或 ８ ０ ０ ｍ 跑、 肺活 量）、 身体 素质（ 一是学生课外体育活动少 ， 除 了体育 ５ ０ ｍ跑 、 立定跳远 、 坐立体前屈 、 仰卧起 坐、 握力 、 体重指数） 。结合我 呈逐年递减趋势 。其主要原因， 课中会根据老师的要求 ， 进行必要 的身体素质训练 ， 其余时间很少参 校实际情 况， 遵循科学 、 准确 、 简易的原则， 制定 测试 项 目为身高 、 体 与体育锻炼 ； 二是源于我校大学生的实际情况（ 艺术类 院校女生多于 重、 肺活量 、 立定跳远 、 握力和台阶测验。 男 生， 绝大部分来 自 城市 ， 从小缺乏对体育运动的兴趣和爱好 ， 女生 １ ． ４测试仪器与测试系统软件 ： 南京慧聪康体科技实业有限公司 表现 的尤其突出）； 三是运动场地设施缺乏 ， 加之学校课程设置严重 提供《 学生体质健康标准》 测试全套仪器及《 体质测试管理系统》 软 导致部分学生因课程原 因， 没有 时间参与课外 件， 该软件可以实现数据 自动采集 、 数 据维护 、 数 据查询 、 数据统计 、 影响学生锻炼 的时间， 体育活动。对 比我们也 能看到 ， 大一 、 大二开设体育课程的测试成绩 标准评价 、 打印输 出等功能。 远远好 于大三没有体育课 的测试成绩 ， 原因是将《 标准》 的测试与体 ２结果与分析
对我校 ２ ０ ０ ９ 、 ２ ０ １ ０ 、 ２ ０ １ １ 、 ２ ０ １ ２ 级 学 生 （ ２ ０ １ １ 年 测试 为 ０ ９ 、 １ ０ 、 １ １级 ３个年 级 ； ２ ０ １ ２ 年 测试为 １ ０ 、 １ １ 、 １ ２级 ３个年级 ） 进
行 了体质健康测试 。２ ０ １ １ 年测试 总人数
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９ ４・
表５ ２ ０ １ １年《 标 准》 测试身高体 重指数 ，％
科 技 论 坛
Байду номын сангаас
育课程有机结合 ， 规定所有专项课程 每节课 必须拿 出 ２ ０ ａｉ ｒ ｎ钟 的时 间进 行身体素质练习，同时将《 标 准》 测试 的成绩计人到学 习成绩ｆ占总成绩 的
表１ ２ ０ １ １年《 标准》 测试百分率 ／ ％
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１ ． １测试对象 ： 《 标准》 对测试的要求 为“ 普通高等院校的在读的学生 ” 。 结合我 校的具体情况 ， 分别在 ２ ０ １ １ 年和 ２ ０ １ ２年
随着社会 的飞速发展 ， 为 了更加准确 的掌握我 国各级 学校学生 的体质健康 情 况， 促 进学生健康成 长 ， 养 成 良好 的生活 方式与锻炼 习惯 ， 教 育部 、 国家体育 总局 重新颁布 了《 国家学生体质健康标准》 （ 教 体卫［ ２ ｏ ｏ ８ 】 １ １ 号， 后简 称《 标准 》 ， 来综 合 评定学生体质健康状况 。 各校均采用教育 部所规定 的测试项 目和评分办法 ， 对 在校 学生进行测试。 根据测试成绩对学生个体 健康状况进行评估 ， 同时引导学生进行有 针对性的体育锻炼 。 教育部根据各省市县 所上报的数据 ， 对我 国学生的体 质健康水 平做 出准确 、 科 学的评估 ， 成 为今后我 国 教育部 门决策的重要依据。 中国传媒大学 南广学院 自 ２ ０ ０ ９年起 ，开始了第一 次全 校性 的体质健康测试 ， 通过几年的测试数 据 ，发现学生体质健康状况不容乐观 ， 现 将 ２ ０ １ １ 年及 ２ ０ １ ２ 年 两年 的测 试数据进 行统计对 比， 找 出影响学生体质健康状况 的原 因 ， 并 寻求较为合理 、 行之 有效 的解 决办法 ， 促进学生体质 的全面提高。
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南广学院学 生体质健康评 价及 干预 措施 的研究
谢 珂 张春艳 李凡凡 朱 丽 陈 琳 （ 中国传媒 大学南广学 院， 江 苏 南京 ２ １ １ １ ７ ２ ）
摘 要： 学生体质健康标 准测试是 一项对 学生体质健康状 况的综合评价测试。本 文通过 南广 学院 ２ ０ １ １ 年及 ２ ０ １ ２年全校 范围内的学 生体质健康 测试数据 ， 通过表格统计 ， 对学生体质状况做 出简要 分析 ， 并从事 实依 据 出发 ， 找 出问题 、 提 出建议 ， 为 日后体 育课教 学改革及 学生课 外体育活动的组织与 实施提供理论依据和 实践方法 ， 促进 大学生体质的稳步提 高。 关键词 ： 南广学院 ； 体质健康标 准； 测试数据 ； 分析
为 ８ １ ５ ５人 （ 男生 ３ １ ５ ３人 、女 生 ： ５ ０ ０ ２ 人） ； ２ ０ １ ２年测 试总人 数 为 ７ ９ ０ ６人 （ 男 生： ３ ０ １ ８ 人、 女生 ４ ８ ８ ８ 人） 。
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２ ０ １ ０ 级 男
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１ ． ２测试方法 ： 《 标准 》 测试工作 纳入 女 体育课 内，任课 教师负责组织学生分批 、 ２ ０ １ １ 级 男 分组进行测试，测试学生在教室 的指导 、 监督下 自行完成测试 。 测试之前 由各班级 女 将体测卡分发到每个测试学生手 中， 测试 ２ ０ １ ２ 级 男 时， 学 生带体测卡进行测 试 ， 测试仪器 自 女 动采 集测试 数据 ， 并将 数据传 输到计 算 ２ ． １ 体质健康测试结果综合评价对 比分析（ 表１ — ２ ） 。 机里存储 。 从表 １ 、 表 ２中我们对 比可以发现 ， ２ ０ １ １ 年 、 ２ ０ １ ２ 年测试指标 中， １ ． ３测试 内容 ： 《 标准 》所设定 的测试项 目有身体形态 （ 身高 、 体 优秀率男生普遍高于女生 ， 及格率也相对较高 ； 大一至大三测试成绩 重） 、 身体机能（台阶测试 、 １ ０ ０ ０ ｍ或 ８ ０ ０ ｍ 跑、 肺活 量）、 身体 素质（ 一是学生课外体育活动少 ， 除 了体育 ５ ０ ｍ跑 、 立定跳远 、 坐立体前屈 、 仰卧起 坐、 握力 、 体重指数） 。结合我 呈逐年递减趋势 。其主要原因， 课中会根据老师的要求 ， 进行必要 的身体素质训练 ， 其余时间很少参 校实际情 况， 遵循科学 、 准确 、 简易的原则， 制定 测试 项 目为身高 、 体 与体育锻炼 ； 二是源于我校大学生的实际情况（ 艺术类 院校女生多于 重、 肺活量 、 立定跳远 、 握力和台阶测验。 男 生， 绝大部分来 自 城市 ， 从小缺乏对体育运动的兴趣和爱好 ， 女生 １ ． ４测试仪器与测试系统软件 ： 南京慧聪康体科技实业有限公司 表现 的尤其突出）； 三是运动场地设施缺乏 ， 加之学校课程设置严重 提供《 学生体质健康标准》 测试全套仪器及《 体质测试管理系统》 软 导致部分学生因课程原 因， 没有 时间参与课外 件， 该软件可以实现数据 自动采集 、 数 据维护 、 数 据查询 、 数据统计 、 影响学生锻炼 的时间， 体育活动。对 比我们也 能看到 ， 大一 、 大二开设体育课程的测试成绩 标准评价 、 打印输 出等功能。 远远好 于大三没有体育课 的测试成绩 ， 原因是将《 标准》 的测试与体 ２结果与分析
对我校 ２ ０ ０ ９ 、 ２ ０ １ ０ 、 ２ ０ １ １ 、 ２ ０ １ ２ 级 学 生 （ ２ ０ １ １ 年 测试 为 ０ ９ 、 １ ０ 、 １ １级 ３个年 级 ； ２ ０ １ ２ 年 测试为 １ ０ 、 １ １ 、 １ ２级 ３个年级 ） 进
行 了体质健康测试 。２ ０ １ １ 年测试 总人数
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