高考必备：历史选修课件系列第一单元 全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产和古代埃及的历史遗产

特别提示
关于金字塔的建造
金字塔是古代埃及国王的坟墓，因其形似汉字的 “金”字，中国人称之为“金字塔”。金字塔的建
造始于第3王朝第一个国王昭塞尔。当时，他让著
名的建筑设计师伊蒙霍特普为他设计一个坟墓，伊 蒙霍特普最初设计建造了一个巨大的石造马斯塔
巴，地点在萨卡拉。但昭塞尔和伊蒙霍特普自己都
不满意，觉得不够庄严雄伟。于是伊蒙霍特普便在 它上面加了五个一层比一层小的马斯塔巴，这就成 了现在仍可见到的昭塞尔的层级金字塔，它高61.2 米，底边东西长123.3米，南北长107.4米。在金字 塔的底下有走廊和墓室，在金字塔旁建有祭庙，整 个建筑群则用围墙围了起来。
解析
本题考查世界文化遗产的主要标准。第
（1）问较为简单，结合所学知识回答即可；第
（2）问，“原则”需要结合所学知识回答，“措 施”则需要根据材料归纳；第（3）问需要较强的 文字表述能力，观点上要求具有遗产保护的意识。 答案 （1）世界文化遗产。相同的历史作用：军
事防御作用。
（2）保护原则：真实性、完整性。 措施：注重管理规划；定期监测；制定法律法规
世界文化遗 产的价值 世界文化 遗产的保 护和可持 续利用
人们认识历史文化的教科书 不同民族、不同国家进行交流，互 相学习的宝贵资源 学术研究的重要资源
保护原则——真实性和 完整性 世界文化遗产 严厉的保护措施——《濒危世界遗产 的保护原则 名录》 申遗热潮的兴起与严峻的保护形势 艰巨的保护任务 当代人义不容辞的保护使命
（制定保护规划和细则）；经费投入。（任选三点
即可）
（3）“或许有出于这种现实的考虑，但毕竟世界 遗产教会了我们要保护人类现存的精神和物质财 富，而这种意识的不断增强正是保护法则得以贯彻 和延续的关键，也是保护法则的精神要义所在”。 （关键要点是：提高了我们对人类现存精神和物质 财富的保护意识）
课时训练
选修六 世界文化遗产荟萃
第一单元 全人类共同的宝贵财富 ——世界文化遗产和古 代埃及的历史遗产 基础落实
一、全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产
联合国教科文 组 文化遗产和自然遗产面临的威胁 织的重大举措 《世界遗产公约》的制定及其主要内容 《世界遗产名录》的登录标准 世界文化遗 《世界遗产名录》 《世界遗产名录》的公布 产的由来 与登录标准 《保护非物质文化遗产公约》的制定 中国丰富的世 中国丰富的文化遗产资源 界文化遗产 中国拥有的世界遗产数量
二、古代埃及的历史遗产
尼罗河文 明兴起
政治上：奴隶制国家的出现、统一和发展 经济上：奴隶制经济的发展 文化上：“ 马斯塔巴”陵墓
雄 伟 的 金 字 塔 群
金字塔 的来源 金字塔 分布：集中于孟斐斯和从吉萨到代赫舒尔一带 的杰出 代表：吉萨金字塔群（三大金字塔和 狮身人面像 ） 代表 特征：错落有致，巍峨壮观 胡夫金字塔的外部建筑艺术：规模巨大、匀称壮观 超凡的金字 胡夫金字塔的内部建筑艺术：构造复杂、艺术精美 塔建筑艺术 胡夫金字塔的精湛建筑艺术：精确度高、结构精密 金字塔研究中遇到 的“疑难和奥秘” 金字塔建筑群存 在的历史意义 金字塔的建造之谜 狮身人面像的建筑之谜 昭示古代埃及文明的高超技术与成就 有重大的旅游观光和 科考价值
命题视角
考向探究 “世界文化遗产的由来”主要考查世界 文化遗产的价值和意义，关注人与自然的和谐共 处。比如，2008年江苏高考第24题D组就考查了中 国泰山和九寨沟开发中遗产保护与旅游开发之间的
矛盾；对“中国的历史文化遗产”的考查主要是与
必修内容相结合，突出建筑艺术与政治、经济之间 的关系。比如，2007年海南高考第34题对中国长城
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材料二
从7月1日起，九寨沟将实行游客限量入景
区制„„九寨沟由此成为全国第一个对游客实行限 量入内的景区。九寨沟管理局葛立局长告诉记者， 作出这一“限客”决定后，九寨沟仅门票收入一 项，高峰期每日将减少收入一百万元以上。但是，
为了保护好九寨沟这个不可再生的世界自然遗产，
管理局下决心采取限量措施。 ——《华西都市报》（2001年6月25日）
程度日益严重。
真实性原则与完整性原则（文化与自然协调一致的 原则）。 （2）前者：将遗产保护置于优先地位，其次再考 虑经济利益。后者：过度追求经济利益，从而忽视
了对遗产的保护。
（3）旅游业与世界遗产保护之间存在着辩证统一 关系：一方面，世界遗产推动了旅游业的发展；另
一方面，在经济利益驱动下过度的旅游开发对世界
材料三
泰山的一些地方官员竟然提出“把风景的
泰山，改造成经济的泰山”、把“岱顶建成热闹非 凡的天上城市”等口号。于是，三条索道和一条公 路真的把泰山变成了“经济山”，不仅有宾馆、饭 店，还有娱乐城、电影院，非遗产商业建筑远远超
过遗产建筑。如今，空中索道来来往往，大量游客
纷至沓来，自然景观面目全非，泰山如同带上了沉 重的镣铐。 ——《泰山的镣铐》
材料二
经过10年的长跑，2008年7月7日，第三十
二届世界遗产大会全票表决通过将福建土楼列入
《世界遗产名录》，福建土楼开始受到世人关
注。„„早在2006年，福建就出台了《福建省“福 建土楼”文化遗产保护管理办法》，要求对不符合
福建土楼文化遗产保护规划及其详细规划，妨害安
全、污染环境或者有碍福建土楼文化遗产风貌的原 有建筑物、构筑物限期清理、整改，并要求各地将
保持着一定距离欣赏，绝无哗噪之声。主持人采 访了几位外国游客，他们普遍认为文物应保留原 样，越原始越好，使后人对那时的事物有良好的 回忆。
镜头二
主持人介绍到，法国早在1913年就制定了
非常严格、明确的古建筑保护法，例如规定古建筑
及其方圆五百米内的景物未经政府允许不得变动； 法国中小学都开设历史遗产课，并有一周的参观学 习时间。„„ 请回答： （1）看了这个节目，该同学认 为欧洲在保护世界遗产方面的 许多做法能给我们提供借鉴。
材料二主张限游，材料三主张发展经济，然后结合
课本知识回答。第（3）问回答启示应从旅游业与 保护世界遗产的关系总结分析。 答案 （1）世界遗产是人类历史文化的载体（世 界遗产是人类在社会发展中留下的不朽足迹）；世
界遗产是不同民族、不同国家进行交流、学习的宝
贵资源（世界遗产表现出世界历史发展进程中各种
文明的交流及影响）；世界遗产遭到威胁和破坏的
要保护世界遗产？世界遗产的保护原则是什么？
（2）九寨沟与泰山都是世界遗产，依据材料二、 三分析两地管理部门对待世界遗产不同态度的 原因。
（3）依据材料三、四，分析旅游业与世界遗产保 护之间的关系，你能从中得出什么启示？ 解析 第（1）问从材料一中的第一句话和所学知 识归纳总结。第（2）问从两则材料中直接归纳，
那么你觉得应从中借鉴什么呢？写下你的看法与他
交流一下。（2）作为国家首批重点文物保护单位
的克孜尔千佛洞，距今有1700多年历史。但现在石 窟墙壁上有多个深深的“大手印”（如图）。这些
手印并非古人留下的印记，而是不文明游客偷偷用
手触摸墙壁、石柱，天长日久而形成的“杰作”。 假如你是一名游客，面对这类行为，你会采取哪些 具体行动？ 解析 文物是考察历史的第一手资料，因此它具有 真实性和科学性；保护国家文物主要从自己及他人 的做法方面谈即可。
遗产造成威胁和破坏。要妥善处理好经济利益与世 界遗产保护之间的关系。
2.某同学在观看《欧洲名城保护》电视节目时，看 到了下面两个镜头： 镜头一 雅典卫城的伊瑞克提翁神庙虽花多年时 间刚刚修好，但石墙残破如故。实际上修复工作 只是新补上了一小块经考证的檐口，一眼就能分
辨出来。„„神庙周围环境清洁，游客都与遗迹
问题的考查。
例题
阅读下列wk.baidu.com料：
中国有万里长城，英国则有哈德良长
材料一
城。但与中国长城相比，哈德良只能说是“短”
城，而且今日所存，只是考古发掘出的小部分遗
址。哈德良长城包括城墙、瞭望塔、里堡和城堡 等，完整地代表了罗马帝国时代的戍边系统。哈
德良长城的保护有几个显著特点：每5年制订一
份统一的管理规划，不仅确定5年内要达成的中 期目标，也确立了对未来30年保护管理工作的长 期指导原则，设立了定期监测长城保护状况的机 制，利用一切可行机会改善长城的保护工作。 ——新华网《世界遗产英国哈德良长城 保护与发展双赢》
1.（2008·广东）阅读下列材料：
材料一
注意到文化遗产和自然遗产越来越受到
破坏的威胁„„考虑到鉴于威胁这类遗产的新危 险的规模和严重性，整个国际社会有责任通过提 供集体性援助来参与保护具有突出的普遍价值的 文化和自然遗产；这种援助尽管不能代替有关国
家采取的行动，但将成为它的有效补充。
——《保护世界文化和自然遗产公约》
重点讲解 人类保护自然文化遗产的原因。（1）许多自然景
观和文化景观凝结了大自然的造化和人类的智慧和
劳动。（2）自然灾害、战争使这些自然文化遗产 不断遭到破坏。（3）近代以来特别是二战以来的
工业化和城市化浪潮吞噬着大批自然遗产和文化遗
产。（4）人们日益认识到人类与自然是相互依存 的关系，文化与自然是不可分割、密切相连的，两
材料四
我国云南省原来地处偏僻的丽江城，自从
1997年被列入《世界遗产名录》后，招来了来自全 世界的旅游观光者，每年有200万以上，年经济收 入增加10多亿元，以旅游业为主的第三产业增长占 到国民生产总值的50%左右。
——余晋岳《世界文化与自然遗产手册》
请回答： （1）根据材料一，并结合所学知识，说说为什么
遗产保护经费依法纳入财政预算。对那些在管理工
作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊或者发现违法 行为不予查处的相关人员依法给予行政处分；构成 犯罪的，依法追究刑事责任。 ——人民网《市场报·福建土楼开发保护先行》
请完成： （1）英国哈德良长城是哪一类世界遗产？依据材 料一和所学知识，指出英国哈德良长城与中国万里 长城相同的历史作用。 （2）世界遗产的保护原则是什么？依据材料一、 二概括两国在保护世界遗产方面采取了哪些有效 措施？ （3）对于福建在2006年就出台的这项《管理办 法》，有人不屑地说：“如果没有世界遗产，也不 会想到要保护，一切不过是为‘申遗’做准备。” 为了让这个“不屑的人”对我们未来的文化遗产保 护工作抱有信心，其实我们可以换个角度去思考。 请用“或许„„毕竟世界遗产教会了我们„„”的 结构写一句话。
答案
（1）真实性和科学性原则（或答：用科学
的办法保护历史的真实性）；保护与开发相结合；
严格的法律保障；重视遗产保护教育。
（2）劝阻他人的不文明行为；向游人宣传联合国 世界遗产保护原则；本人自觉遵守有关文化遗产的 保护规定；向有关部门提出保护建议等。（说明： 要求学生能够结合有关知识，表述具体、明确、得 当，言之成理，并体现出正确的情感态度和价值 观。答出2条即可）。
者必须协调一致，融合为一。（5）世界文化遗产
具有“突出的普遍价值”，是人类历史文化的载 体，是不同民族、不同国家进行交流、促进相互了 解、相互学习、取长补短的宝贵资源，是进行学术 研究的重要资源。
难点突破 世界遗产保护和利用的关系 当前世界遗产的保护工作形势非常严峻，在世界范 围内国际局势动荡对世界遗产造成很大的危害：在 国内，一些地方世界文化遗产保护意识淡薄，重申 报、重开发，轻保护、轻管理的现象比较普遍，少 数地方对世界文化遗产进行超负荷利用和破坏性开 发，存在商业化、人工化和城镇化倾向，使世界文 化遗产的真实性、完整性受到损害。在世界遗产的 保护上，应遵循真实性、完整性的原则，正确处理 好保护与利用的关系、长远利益与眼前利益的关 系、整体利益与局部利益的关系，坚持保护是第一 位的，利用是第二位的原则，不能以牺牲和破坏世 界文化遗产为代价无限度地开发利用，以换取一时 的经济利益。