1邓稼先-ppt优秀课件

当堂检测
笑傲文海 根据刚才的探究，我们知道了邓稼 先不愧为 “两弹元勋” 的称号，现在， 请你书写100字左右的颁奖文，概述邓稼 先的品质和历史功绩，隆重地为他颁 奖……
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当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升 起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒 ；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠 报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已 ，他是中华民族不倒的脊梁。
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写作手法
小中见大
邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平 凡的人物,但作者在赞颂他的伟大精神时 ,却侧重选择了 一些平常小事，于细微处见深情,于平凡中见高尚。
课堂小结
归纳总结
邓稼先 是中华 民族核 武器事 业的奠 基人和 开拓者， 是我国 的“两 弹元 勋”。
他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人， 没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性 格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业， 他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。 为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁, 死而后已。
6.我国核武器试验的地点是哪里？（古罗布泊）
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初读课文
整体感知
快速阅读课文，整体感知课文内容， 概括六部分的内容。
1.文中的小标题
提 示
2.抓住文中关键性的语句
3.文章的开头和结尾 4.某些段落的中心语句
邓稼先
概述中国近代一百多年的历史，点明邓 第一部分：稼先是为民族转变做出巨大贡献的科学 家。 第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。
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文革初期，说 服两派继续工 作 1971 年 被 “ 四 人帮”批判围 攻，竟然说服 工宣队军宣队 的队员 一封短短的信 1982 年 ， “ 我 不能走”
没有私心
勇敢、 公正无私
强烈的民族自 尊心、朴实
执着追求 无私奉献 责任心强
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写法探究
1.在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一 百多年以来的历史?
邓稼先
写作背景
1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。 著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写 了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科 学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大 学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是 “50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是 杨先生从科技发展史的高度，将同他有长期交 往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的 领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。 读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓 稼先同志的才能、风格、思想和为人。
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4.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他 已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你 对这两句话的理解。
为中华民族的崛起，为 广大人民的利益，奉献自己 的一生，这是邓稼先的人生 。走这样的人生道路，是邓 稼先的性格与品质决定的。 所以作者说，如果邓稼先再 次选择人还会这么走。这两 句话总写出了邓稼先的伟大 之处。
生字பைடு நூலகம்词
热泪盈眶 (kuàng) 可歌可泣(qì ) 鞠躬尽瘁 (jūcuì) 彷 徨pá ng huá ng 殷红 (yān) 鲜红(xiān) 殷切 (yīn) 鲜为人知(xiǎn) 元勋 xūn 奠基 diàn 选聘（p ìn) 诞生dàn 谣言 yáo 背诵（s òng) 昆仑（l ú n) 挚友zhì 难堪 kān 妇孺皆知rú 马革裹尸guǒ 截然不同jié 至死不懈xi è 当之无愧 ku ì 家喻户晓 锋芒毕露 l ù 邓稼先jià
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这些评价可归纳为几个方面来说的？
两个方面 巨大贡献
崇高的人格
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1.速读课文，说说文 章哪部分表达对邓稼 先深情和评价？ 小标题：
两弹元勋 我不能走 永恒的骄傲
表明了邓稼先为中华民族的核武 器事业所作出的贡献。
形象地展示了邓稼先那“碎首黄 尘燕然勒功”的一腔热血。 气势磅礴，对邓稼先一生作了最 恰当的评价。
第三部分： 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对
比中来写邓稼先。
第四部分：写作者为中国人自己制造出原子弹而骄傲，
从另一个角度写邓稼先的贡献之大。 第五部分：邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一 线——戈壁沙滩。
第六部分：引述电报书信评价赞扬邓稼先崇高的精
神品质。
全文六个部分之间有什么联系？
第一部分是全文的引子，等于是个帽子。 第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献 第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同 奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品 格和奉献精神。 第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大。这一部 分也可以说是第二部分的扩展。 第五部分具体介绍了邓稼先在戈壁滩率领部下搞原子 弹的情形，表现了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神， 这一部分是第二部分的具体化。 第六部分是全文的总结。
可歌可泣： (xiǎn) 鲜为人知： 当之无愧： 锋芒毕露： (rú) 妇孺皆知: 家喻户晓： 马革裹尸:
值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使 人非常感动。可，值得。 很少被人知道。鲜，少。 当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。 爱显露自己的才能。毕，全，完全。
锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲气，
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（1924—1986），九三学社社 员，中国科学院院士，著名核物理 学家，中国核武器研制工作的开拓 者和奠基者，为中国核武器、原子 武器的研发做出了重要贡献。 他是中国核武器研制与发展的 主要组织者、领导者，邓稼先始终 在中国武器制造的第一线，领导了 许多学者和技术人员，成功地设计 了中国原子弹和氢弹，把中国国防 自卫武器引领到了世界先进水平。
运用排比句式，突出了邓稼先具有物理的直觉、数 学的见地、勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的 大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。
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2.“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是 指：
“他没有私心，人们 绝对相信他”，“文革” 中能说服两派群众组织， 能说服工宣队、军宣队。
中国共产党的宗旨是 全心全意为人民服务，邓 稼先就是把这些奉为自己 的行动准则
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2.课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精 神品质？
在美国获博士学位 后立即回国 1958 年 受 命 研 究 原 子弹制造的理论， 并成功设计了两弹 1985 年 重 病 期 间 写 了一份关于中华人 民共和国核武器发 展的建议书 天下兴亡 匹夫有责 报效祖国 “两弹元勋” 功勋卓著 鞠躬尽瘁 死而后已
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精读课文
细节探究
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分析人物
速读课文，圈划作者评价邓稼先的词句
巨大贡献—鲜为人知 “鞠躬尽瘁，死而后已” “两弹元勋” 中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 最不要引人注目、忠厚平实、真诚坦白、从不骄人 、没有小心眼儿。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高 奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。 中国男儿 为人忠诚纯正
国籍 文化背景 性格
邓 稼 先 最不引人注意
不同 奉 献 精 神
善于辞令
复杂的人
忠厚平实
“纯”
对比手法有利于突出两个人物的相同点和不同点， 更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突 出了邓稼先的科学精神和奉献品质。
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重点语句
1.理解“‘粗估’参数的 时候…… 又要有稳健的 判断。”这组排比句的内 容，体会作者的思想感情。
杨振宁
他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载
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杨振宁
1922年10月1日出生于 安徽合肥，美籍华裔物理 学家，历任芝加哥大学讲 师、普林斯顿高等研究院 研究员。1956年和李政道 合作，提出“弱相互作用 中宇称不守恒理论”共同 获1957年诺贝尔物理学奖 。
形容人人都知道。孺，小孩子。
每家每户都知道。喻，明白；了解。 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎，贡献除全部精力，到死为止。 出自？赞 (jū cuì 过度劳累 ) 颂谁的？故事？
完全不同。截然，形容界限分明，像割断一样。 截然不同： 能认识人的品行和才能的眼力。 知人之明： 接连不断的出现，没有穷尽。 层出不穷： 燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。 燕然勒功： 勒功，刻石记功。东汉大将窦宪追击北匈奴， 出塞三千余里，至燕然山记功而还。
因此他是理想的党员
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3.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的 有最高奉献精神的儿子。”是指：
邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最 不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从 不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表的品 格”，“最有中国农民的质朴气质”。 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和 睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取 了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格 。
先概述我国近一百多年的历史，是为了说 明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站 起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是 对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
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2.为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先 作比较？
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邓稼先与奥本海默进行了比较：
职务 功劳 学术水平
奥 本 海 默 锋芒毕露 相当
阅读测试：
1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？
（1924年，安徽省怀宁县）
2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？
（美国，普渡大学）
3.邓稼先于何年因患何病逝世？ （1986年，直肠癌） 4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？
（奥本海默）
5.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别 是什么？ （1964年10月16日，1967年6月17日）