微型计算机原理及应用第四版清华大学出版社郑学坚编.ppt
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B、整数转换采用除2取余法：用2不断地去除要转换的 数，直到商为0。再将每一步所得的余数，按逆序排列， 便可得转换结果。
C、小数转换采用乘2取整法：每次用2与小数部分相乘， 取乘积的整数部分，再取其小数部分乘2直到小数部分 为0。将所取整数顺序放在小数点后即为转换结果。
例：将（136）D转换为二进制数。 2 136 ---------- 0 余数（结果） 低位
微机概念：以大规模、超大规模构成的微处理器作为核 心，配以存储器、输入/输出接口电路及系统总路线所 制造出的计算机。
划分阶段的标志：以字长和微处理器型号。
第一代 4位和低档8位机 （1971-1973）
图片示例
Intel 4004 第二代
中高档8位机 （1974-1978）
8080/8085、Z80、MC6800
（1）、二进制数转换为十进制数
方法：按二进制数的位权进行展开相加即可。
例:11101.101 =1×24+1×23+1×22+0×21+1×20+1×2-1+0×2-2+1×2-3
=16+8+4+0+1+0.5+0.25+0.125
=29.875
（2）、十进制数转换为二进制数
方法1：
A、将整数部分和小数部分分别进行转换，然后再把转 换结果进行相加。
十六进制(hexadecimal system)的基为“16”，即其数码共有16个：0，1， 2，3，4，5，6，7，8，9，A，B，C，D，E，F。十六进制的权为以16 为底的幂，有时也称其各位的权为0权、1权、2权等。
1.2.2 各种数制的表示方法
为了区分不同数制的表示，通常在数据的后面用括号加上该数据的
先修 课程
学习方法很重要
作为一门工程技术课程，能够用“工程”的 态度和思维来学习，做到： 1. 软件和硬件相结合。 2. 课本知识和实验相结合。
学习 方法
第1 章
第1章 微型计算机系统概述
教学目的
• 补充必要的基本知识，如数制、编码 等知识，为后面的学习作准备。
主要内容
• 了解微型计算机的发展、应用及其分类 • 数制 • 逻辑电路 • 布尔代数 • 二进制运算及加法电路 • 计算机中的信息表示
特点：
第三代 16位机
（1978-1981）
Intel 8086、Z8000、MC6800
1、芯片的发展遵循
第四代
摩尔定律
32位机
（1981-2000）
2、速度越来越快。
80386、80486
3、容量越来越大。 4、功能越来越强。
第五代 64位机
（2001后）
1.1.2 微型计算机的应用 1、科学计算和科学研究
1.1 微型计算机的发展、应用及其分类
1.1.1 微机计算机的发展
1971年，美国Intel公司研究并制造了I4004微处理器芯 片。该芯片能同时处理4位二进制数，集成了2300个晶 体管，每秒可进行6万次运算，成本约为200美元。它是 世界上第一个微处理器芯片，以它为核心组成的MCS4计算机，标志了世界第一台微型计算机的诞生。
目的：建立微型计算机系统的整体概念，形成微机系统软硬件开
发的初步能力。
课程 特点
先修课程
1. 高级语言程序设计—学习高级语言程序设计 时，同学们已经建立了程序设计的算法思想 和设计方法，为学习汇编语言（低级语言） 程序设计打下了基础。
2. 数字电路—本课程的内容涉及到软件和硬件 的设计。在硬件设计 中，用到的基础知识 是数字电路，如锁存器、缓冲器等。
数制。如： 1111(2)， 48(10)， 30(8)，FFAB9（16）
1111(2)=F(16)
(即15(10))
11 0000(2)=30(16) (即48(10))
也有用字母符号来表示这些数制的，
B－二进制 ，H－十六进制 ，D－十进制， O－八进制
1.2.3 数制间的转换
1、二进制数和十进制数之间的转换
2 68 ---------- 0
2 34 ---------- 0
5、人工智能
人工智能主要就是研究解释和模拟人类智能、智能行 为及其规律的一门学科，包括智能机器人，模拟人的 思维过程，计算机学习等等。其主要任务是建立智能 信息处理理论，进而设计可以展现某些近似于人类智 能行为的计算系统。
1.2 数制
数制是人们利用符号来记数的科学方法。
1.2.1 数制的基与权
– 基：数制所使用的数码的个数 – 权：数制每一位所具有的值 通常使用进制：十进制、二进制、八进制和十六进制
• 十进制
十进制(decimal system)的基为“10”，即它所使用的数码为0，1，2，3， 4，5，6，7，8，9，共有10个。十进制各位的权是以10为底的幂。
十万 万 千 百 十 个
• 二进制
二进制(binary system)的基为“2”，即其使用的数码为0，1，共两个。 二进制各位的权是以2为底的幂
二进制 1 1 0 1 1 1
25 24 23 22 21 20 十进制 32 16 8 4 2 1
例：二进制数1011.1表示如下： (1011.1)B= 1 * 23 + 0 * 22 + 1 * 21 + 1 * 20 +1 * 2-1
• 八进制与十六进制
八进制(octave system)的基为“8”，即其数码共有8个：0，1，2，3，4， 5，6，7。八进制的权为以8为底的幂，有时也顺次称其各位为0权位、 1权位、2权位等。
微型计算机原理及应用
微机 原理 及 接口 技术
典型机型：IBM PC系列机
基本系统：8086CPU和半导体存储器
I/O接口电路及与外设的连接
硬件－－接口电路原理 软件－－接口编程方法
课程 介绍
专业技术基础课
微机原理是学习和掌握微机硬件知识和汇编语言程序设计的入 门课程：
微型计算机的基本工作原理 汇编语言程序设计 微型计算机接口技术
计算机主要应用于解决科学研究和工程技术中所提出 的数学问题（数值计算）。
2、数据处理 （信息处理）
主要是利用计算机的速度快和精度高的特点来对数字 信息进行加工。
3、工业控制 用单板微型计算机实现DDC级控制等。
4、计算机辅助系统
计算机辅助系统主要有计算机辅助教（CAI）、计算 机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算 机辅助测试（CAT）、计算机集成制造（CIMS）等系 统。
C、小数转换采用乘2取整法：每次用2与小数部分相乘， 取乘积的整数部分，再取其小数部分乘2直到小数部分 为0。将所取整数顺序放在小数点后即为转换结果。
例：将（136）D转换为二进制数。 2 136 ---------- 0 余数（结果） 低位
微机概念：以大规模、超大规模构成的微处理器作为核 心，配以存储器、输入/输出接口电路及系统总路线所 制造出的计算机。
划分阶段的标志：以字长和微处理器型号。
第一代 4位和低档8位机 （1971-1973）
图片示例
Intel 4004 第二代
中高档8位机 （1974-1978）
8080/8085、Z80、MC6800
（1）、二进制数转换为十进制数
方法：按二进制数的位权进行展开相加即可。
例:11101.101 =1×24+1×23+1×22+0×21+1×20+1×2-1+0×2-2+1×2-3
=16+8+4+0+1+0.5+0.25+0.125
=29.875
（2）、十进制数转换为二进制数
方法1：
A、将整数部分和小数部分分别进行转换，然后再把转 换结果进行相加。
十六进制(hexadecimal system)的基为“16”，即其数码共有16个：0，1， 2，3，4，5，6，7，8，9，A，B，C，D，E，F。十六进制的权为以16 为底的幂，有时也称其各位的权为0权、1权、2权等。
1.2.2 各种数制的表示方法
为了区分不同数制的表示，通常在数据的后面用括号加上该数据的
先修 课程
学习方法很重要
作为一门工程技术课程，能够用“工程”的 态度和思维来学习，做到： 1. 软件和硬件相结合。 2. 课本知识和实验相结合。
学习 方法
第1 章
第1章 微型计算机系统概述
教学目的
• 补充必要的基本知识，如数制、编码 等知识，为后面的学习作准备。
主要内容
• 了解微型计算机的发展、应用及其分类 • 数制 • 逻辑电路 • 布尔代数 • 二进制运算及加法电路 • 计算机中的信息表示
特点：
第三代 16位机
（1978-1981）
Intel 8086、Z8000、MC6800
1、芯片的发展遵循
第四代
摩尔定律
32位机
（1981-2000）
2、速度越来越快。
80386、80486
3、容量越来越大。 4、功能越来越强。
第五代 64位机
（2001后）
1.1.2 微型计算机的应用 1、科学计算和科学研究
1.1 微型计算机的发展、应用及其分类
1.1.1 微机计算机的发展
1971年，美国Intel公司研究并制造了I4004微处理器芯 片。该芯片能同时处理4位二进制数，集成了2300个晶 体管，每秒可进行6万次运算，成本约为200美元。它是 世界上第一个微处理器芯片，以它为核心组成的MCS4计算机，标志了世界第一台微型计算机的诞生。
目的：建立微型计算机系统的整体概念，形成微机系统软硬件开
发的初步能力。
课程 特点
先修课程
1. 高级语言程序设计—学习高级语言程序设计 时，同学们已经建立了程序设计的算法思想 和设计方法，为学习汇编语言（低级语言） 程序设计打下了基础。
2. 数字电路—本课程的内容涉及到软件和硬件 的设计。在硬件设计 中，用到的基础知识 是数字电路，如锁存器、缓冲器等。
数制。如： 1111(2)， 48(10)， 30(8)，FFAB9（16）
1111(2)=F(16)
(即15(10))
11 0000(2)=30(16) (即48(10))
也有用字母符号来表示这些数制的，
B－二进制 ，H－十六进制 ，D－十进制， O－八进制
1.2.3 数制间的转换
1、二进制数和十进制数之间的转换
2 68 ---------- 0
2 34 ---------- 0
5、人工智能
人工智能主要就是研究解释和模拟人类智能、智能行 为及其规律的一门学科，包括智能机器人，模拟人的 思维过程，计算机学习等等。其主要任务是建立智能 信息处理理论，进而设计可以展现某些近似于人类智 能行为的计算系统。
1.2 数制
数制是人们利用符号来记数的科学方法。
1.2.1 数制的基与权
– 基：数制所使用的数码的个数 – 权：数制每一位所具有的值 通常使用进制：十进制、二进制、八进制和十六进制
• 十进制
十进制(decimal system)的基为“10”，即它所使用的数码为0，1，2，3， 4，5，6，7，8，9，共有10个。十进制各位的权是以10为底的幂。
十万 万 千 百 十 个
• 二进制
二进制(binary system)的基为“2”，即其使用的数码为0，1，共两个。 二进制各位的权是以2为底的幂
二进制 1 1 0 1 1 1
25 24 23 22 21 20 十进制 32 16 8 4 2 1
例：二进制数1011.1表示如下： (1011.1)B= 1 * 23 + 0 * 22 + 1 * 21 + 1 * 20 +1 * 2-1
• 八进制与十六进制
八进制(octave system)的基为“8”，即其数码共有8个：0，1，2，3，4， 5，6，7。八进制的权为以8为底的幂，有时也顺次称其各位为0权位、 1权位、2权位等。
微型计算机原理及应用
微机 原理 及 接口 技术
典型机型：IBM PC系列机
基本系统：8086CPU和半导体存储器
I/O接口电路及与外设的连接
硬件－－接口电路原理 软件－－接口编程方法
课程 介绍
专业技术基础课
微机原理是学习和掌握微机硬件知识和汇编语言程序设计的入 门课程：
微型计算机的基本工作原理 汇编语言程序设计 微型计算机接口技术
计算机主要应用于解决科学研究和工程技术中所提出 的数学问题（数值计算）。
2、数据处理 （信息处理）
主要是利用计算机的速度快和精度高的特点来对数字 信息进行加工。
3、工业控制 用单板微型计算机实现DDC级控制等。
4、计算机辅助系统
计算机辅助系统主要有计算机辅助教（CAI）、计算 机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算 机辅助测试（CAT）、计算机集成制造（CIMS）等系 统。