吉林化工学院

吉林化工学院

教学、科研岗位设置、聘任暂行办法（试行）

吉化院字[2006]23号

根据国家和省关于事业单位人事制度改革的基本精神，借鉴兄弟院校改革已有的经验，结合我院实际情况，特制定本暂行办法。

一、指导思想和基本原则

1、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，适应事业单位体制改革的要求，在过去改革的基础上，进一步强化竞争激励机制，破除平均主义和论资排辈的传统观念，促进人事管理由身份管理向岗位管理转变，逐步形成有利于各类人才脱颖而出的用人机制，建设一支结构合理、精干高效、充满活力的教师队伍。

2、基本原则

坚持党管干部、党管人才的原则；坚持公开、公平、公正的原则；坚持按需设岗、以岗定薪、平等竞争、择优聘用的原则；坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的原则；坚持按劳分配、多劳多得、优劳优酬的原则；坚持群众路线，确保教师的参与权、知情权和监督权；有利于加快学科建设，增强科研实力；有利于教学质量和办学效益的稳步提高；有利于学院整体实力的增强。

二、岗位设置和岗位等级

1、岗位设置

根据学院实际，我院教学、科研岗位设置为关键岗位、重要岗位，基本岗位3个子系列，10个等级。关键岗位设A1、A2、A3、A4、A5级，重要岗位设B1、B2级，基本岗位设C1、C2、C3级。

2、岗位设置比例

三、基本任职条件和基本岗位职责

1、基本任职条件

（1）具有大学本科及以上学历，35岁以下教师一般应具有硕士及以上学位。有高等教师资格证，未获得高等教师资格证的新进教师可以试聘，但必须在进校两年内获得高等教师资格；

（2）拥护中国共产党的领导，坚持党的路线、方针和政策，忠诚党的教育事业；

（3 ）遵纪守法，爱国爱校，为人师表，教风端正，学风正派，具有良好的职业道德和团队协作精神；

（4）身体健康，能够履行受聘岗位的岗位职责。

2、基本岗位职责

（一）、关键岗位的聘任条件

A1岗

（1）每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。

（2）每年招收硕士研究生2名（学院硕士学位授予权批准以后执行，非硕士研究生导师不做要求）。

（3）完成规定的最低教学工作量。

（4）负责培养指导2名及以上骨干教师或青年教师。

（5）每年面向教师或者学生作2场以上学术报告。

（6）近3年内获国家级成果奖1项（前3名）；或获省部级成果一等奖1项（前2名）；或获省部级成果二等奖1项（第1名）；或获省部级成果三等奖2项（第1名）；或国家级鉴定验收项目第1名；或国家级立项第1名；或省部级立项第1名（到款15万元以上）；或横向经费到款45万元以上；或在《学位与研究生教育中文重要期刊》发表论文5篇；或四大检索（SCI、SSCI、EI、ISTP）收录期刊发表论文3篇；或在国外权威期刊（影响因子1.5以上）发表论文1篇；或公开出版学术专著2部；或主编全国统编教材2部；或国家发明专利2项（以上所有条件均指第1作者）。

如果没有满足上述条件，则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥2000。

（7）完成学院、教学院（部）安排的其它工作。

(8)年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的2%。

A2岗

（1）每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。

（2）每年招收硕士研究生2名（学院硕士学位授予权批准以后执行，非硕士研究生导师不做要求）。

（3）完成规定的最低教学工作量。

（4）负责培养指导1名及以上骨干教师或青年教师。

（5）每年面向教师或者学生作2场以上学术报告。

（6）近3年内获国家级成果奖人员；或获省部级成果一等奖1项（前3名）；或获省部级成果二等奖1项（前2名）；或获省部级成果三等奖1项（第1名）；或国家级鉴定验收项目前2

名；省级鉴定验收项目第1名；或国家级立项前2名；或省部级立项第1名（到款10万元以上）；或横向经费到款30万元以上;或在《学位与研究生教育中文重要期刊》发表论文4篇；或四大检索（SCI、SSCI、EI、ISTP）收录期刊发表论文2篇；或公开出版学术专著1部；或主编全国统编教材1部；或国家发明专利1项（以上所有条件均指第1名作者）。

如果没有满足上述条件，则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥1500。

（7）完成学院、教学院（部）安排的其它工作。

（8）年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的5%。

A3岗

（1）每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。

（2）每年招收硕士研究生1名（学院硕士学位授予权批准以后执行；非硕士研究生导师不做要求）。

（3）完成规定的最低教学工作量。

（4）负责培养指导1名及以上骨干教师或青年教师。

（5）每年面向教师或者学生作1场以上学术报告。

（6）近3年内获省部级成果一等奖人员；或获省部级成果二等奖前5名；或获省部级成果三等奖前3名；或国家级鉴定验收项目前5名；或省级鉴定验收项目第3名；或国家级立项前5名；或省部级立项前3名（到款6万元以上）；或市厅局级立项第1名（到款10万元以上）；或横向经费到款15万元以上；或在《学位与研究生教育中文重要期刊》发表论文3篇；或四大检索（SCI、SSCI、EI、ISTP）收录期刊发表论文1篇（论文均指第1名作者）；或公开出版学术专著2部；或主编全国统编教材2部；国家发明专利2项（指前2名作者）。

如果没有满足上述条件，则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥1000。

（7）完成学院、教学院（部）安排的其它工作。

（8）年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的10%。

A4岗

（1）每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。

（2）每年完成规定的最低教学工作量。

（3）近3年内获省部级成果二等奖人员；或获省部级成果三等奖前8名；或市厅级成果一等奖第1名；或国家级鉴定验收项目人员；或省级鉴定验收项目前5名；或国家级立项人员；或省部级立项前5名（到款3万元以上）；或市厅局级立项第1名（到款5万元以上）；或横向经费到款7万元以上；或在《学位与研究生教育中文重要期刊》发表论文2篇；或在国家核心期刊上发表论文5篇（论文均指第1名作者）；或公开出版学术专著1部（前2名）；或主编全国统编教材1部（前2名）；或国家发明专利1项（前2名）；或实用新型专利3项（第1名）。

如果没有满足上述条件，则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥500。

（4）完成学院、教学院（部）安排的其它工作。

（5）年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的18%。

A5岗