高二主题班会ppt课件

古语云：修身、齐家、治国、平天下。 倘若连第一层的“修身”都做不好，能 算高素质的人吗？这样所谓“不拘小节” 的人，能有所作为吗？
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或许有人这样想：
我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了， 有些地方放松一下也无伤大雅 我学习好就行了，其他的方面不用太在乎 有些规定反正我做不到，就算违反了又怎样呢？
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名人良言：
美德是灵魂的一种健康、美貌和良好的习惯 （古希腊 柏拉图）
彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现 （美国 爱默生）
有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，
如一鄙夫
（美国 罗斯福）
十全十美是上天的尺度，而要达到十全十美的这
种愿望，则是人类的尺度 .
（德国 歌德） 6
细节决定成败
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把自己的活干得别人 意想不到的好!!!!!!
让别人因为我的存在 而感到快乐!
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一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩， 没有高尚的人格，永远不是一个好学生。
行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶 果最终必将在你最关注的学习上体现
根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你 最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺 陷所制约
学本事，学做人——就是先成人，再成才。不要 越长大了，越写不好一个“人”字，学做人是终 身的追求，必须由小事做起，从点滴做起
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我为班做了什么事 我能为班做什么事情
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我为6班做到以下这些了吗？
认真学习,创造优质学习环境； 认真做好值日； 最后走会关电扇、门、窗； 上操不缺勤； 为班活动付出实际行动； 积极配合班干部的工作； 配合好老师上课； 遵守好课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 积极参加各种集体活动。
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班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方
好的方面：
同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都很认真负责； 大家都团结合作，乐于助人； 懂得学习的重要性，氛围很好； 班集体荣誉感较强； 没有或极少自私自利的现象；
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需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃,主动回答问题的同学不是很多； 同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 没有老师监管的时候会不自觉； 上操口号还不够好； 班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学， 还没有形成进教室就读书的好习惯； 课后问题不够积极。
一心渴望伟大，追求伟大， 伟大却了无踪影;
甘于平淡，认真做好每个 细节，伟大却不期而至。
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细节决定成败
把每一件简单的事做好， 就是不简单 把每一件平凡的事做好， 就是不平凡
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与你共勉：
放眼古今，凡造就大学问的人，无不具 备高尚的人格和严谨的自我塑造意识，生 活点滴影响学习习惯，影响为人处事的风 格。千里之堤，溃于蚁穴，莫让小节的不 在意，成为你走向成功的绊脚石。
高二(5)班主题班会
பைடு நூலகம்千里之行
始于“做人”
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你有这样的行为吗?
迟到不断，一边早读，一边吃早餐 上课期间和同桌说和学习无关的话 或由于鸡毛蒜皮的事而不去上操 在做操时滔滔不绝 上课铃响起时去上厕所或装水 因“恋床”而迟到 在自习课上玩手机，听耳机 习惯了在问题的时候顺便说几句多余的话
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2
请自问：
你觉得这样的行为无所谓吗？ 你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？