组织文化
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• 一、战火纷飞、元勋创业(1938--1949); • 二、喜迎解放、薪火传承(1949--1966); • 三、沙河烟云、逆境坚守(1966--1976); • 四、拨乱反正、恢复发展(1976-1999); • 五、凤凰涅幣、三步圆曲(1999-2010); • 六、新的起点、续写辉煌(2010-)。
一般来说,接受组织的核心价值观的成员越多,对核心价值观的信念 越坚定,组织的文化就越强。
相反,弱文化的一个明显特征就是处于这种文化中的组织成员分不 清楚什么是重要的、什么是不重要的,对什么是核心价值观没有一 致的认识。对于同一个组织来说,强文化和弱文化是可以并存的。
组织文化的功能
1.正功能
导向功能 凝聚功能 约束功能 激励功能 树立组织形象
《贵医赋》
• 《贵医赋》采用中国传统古书卷形 式,树立在南北校区的园林中,成 为了贵州医科大学一道新的校园景 观,每天都有许多师生和路人驻足 观看,起到了良好的振奋精神和陶 冶情操的作用。
• 《贵医赋》记载了学校发展的六个 时期,并将学校校歌、校训、办学 理念等元素巧妙置于其中。
《贵医赋》
• 《贵医赋》分为开篇和六个部分,大 致反映学校发展的六个时期
睡莲模型
★沙因将组织文化分为三个层次,也就是所谓的
“睡莲模型”: 1.组织文化的外在表露形式
2.组织公开倡导的价值观
3.深层次基本假设
组织文化的类型
1.主文化和亚文化
组织的主文化:就是组织在一定时期内所形成的占主导地位的组织文化。 主文化 是一个组织的核心价值观的体现。
一个组织的亚文化通常包含两个方面的内容:
生命科学馆——五大展区
01
Байду номын сангаас02
03
1.生物学展区
2.人体寄生虫学展区
生命科学馆——五大展区
3.人体胚胎学展区
4.人体解剖学展区
5.医学伦理教育展区
谢谢您的耐心聆听!
• 从国立贵阳医学院到贵阳医学院再到贵州医科大学,八十一年风雨兼程,铸 就了贵州医科大学栉风沐雨的光辉历程和奋发进取的时代精神;八十一年峥 嵘岁月,鼓舞了贵医人改革创新的豪情壮志和继往开来的前行勇气。
• 贵州医科大学现有南、北两个校区,占地面积1868亩,拥有全日制在校学生 20716人,其中本科生18439人、硕士研究生1918人、博士研究生123人、留 学生236人。
班级教室文化墙
• 文化墙内涵深厚、形式新颖、图文 并茂、美观大方,其设计将武术、 书法、国画、剪纸、经典著作、医 道等富有浓郁文化韵味的中国传统 文化艺术元素蕴育其中, 充分展示 了各班级开展国学经典学习过程中 的做法、亮点及所取得的成果。
• 旨在引导学生学习和掌握中国传统 文化的各种思想精华,发挥中国传 统文化对树立和坚持正确的历史观、 民族观、文化观、世界观、人生观 和价值观的积极作用。
生命科学馆 生命科学馆主题壁画
——尊重生命,热爱生命
01
02
• 贵州医科大学生命科学馆建于 2002年,约700平方米,学校投 入大量经费,集中了学校建校
76年来生物学0、3人体寄生虫学、
人体组织与胚胎学、人体解剖 学和法医学等学科的大量珍贵 标本,共展出1000多件实物标 本,文字和图片说明400多幅实 现了生命科学教学资源的创新 整合,同时也发挥了巨大的社 会服务功能。
什么是组织文化结构?
组织文化结构
企业文化结构就是企业文化的构成、形式、 层次、内容、类型等的比例关系和位置关系。它 表明各个要素如何链接,形成企业文化的整体模 式。即企业物质文化、企业行为文化、企业制度 文化、企业精神文化形态。
组织文化结构 ★关于组织文化的结构,最具代表性的有:
1.组织文化结构二层次论——冰山模型 2.沙因的组织文化结构三层次论—睡莲模型
校园风景
校徽
• 贵州医科大学校徽外形为圆形, 圆形轮廓上部为毛体弧形中文 校名,中部为上绕一蛇、上端 两侧有翼的杖和其上的学校创 建年份“1938”,下部为两枚相 交橄榄枝和弧形英文校名。
校训
诚於己、忠于群、敬往思来
• 1938年7月,李宗恩院长创立了“诚 于己,忠于群,敬往思来”十字校训, 为代代贵医人所传承。治学者、行医 者首先要自己做到诚实,才能做到忠 于人民和大众,只有尊重历史不忘记 过去,才能面向未来,开辟未来。这 是李宗恩院长对校训的释义。
其一是相当于组织的副文化,即组织在一定时期内形成的非主体、非主流的 组织文化;
其二是相当于组织的亚群文化,即组织文化的次级文化,例如采购部有着本部 门成员所特有的一些价值观,它既包含了组织主文化中的核心价值观,又包含 了采购部成员所特有的价值观。
组织文化的类型
2.强文化和弱文化
强文化是指组织的核心价值观为组织成员强烈认同并广泛共享的文 化,组织成员的活动受核心价值观的指导并围绕它进行。
组织文化—贵州医科大学
主讲人: PPT制作/打印: 资料收集: 资料整理:
学习目标
★学习组织文化、组织文化的结构、类型以及组 织文化的功能等基础知识; ★了解贵州医科大学的组织文化的结构、组织类 型及其组织文化所具有的功能
什么是组织文化?
组织文化
组织文化(企业文化):是指组织全体成员 共同接受的价值观、行为准则、团队意识、思维 方式、工作作风、心理预期和团体归属感等群体 意识的总称。
2.负功能
变革创新的障碍。 多元化的障碍。 兼并和收购的障碍。
贵州医科大学校园组织文化
贵州医科大学
校徽校训
《贵医赋》
生命科学馆
2 1
学校概况
3
图书馆
4
6
5
班级教室文化 墙
学校概况
• 贵州医科大学,简称贵医,始建于1938年,原名国立贵阳医学院,1950年划 归贵州省人民政府管理,更名为贵阳医学院。是中西部高校基础能力建设工 程实施高校之一,贵州省属重点高等院校,贵州省唯一医学博士学位授予单 位,“卓越医生教育培养计划”试点高校。2015年正式更名为贵州医科大学。
图书馆
• 贵州医科大学图书馆是学生的第二课堂, 也是对学生进行素质教育的重要基地。
• 作为全国医学信息的三级中心,图书馆除 向全省提供医学信息服务外,还承担学生 医学文献检索的教学任务,馆所属的情报 中心还承担着贵州省医学卫生科研课题的 查新工作,为贵州省医药卫生科研事业的 发展提供了坚实的信息保障,深受读者、 用户的好评,曾获贵州省科技信息成果二 等奖。
冰山模型
冰山模型”( iceberg model ),冰山模型将文化的层次区分为显现的、可 观察到的层次和隐藏的、无法观察到的层次,这两个层次各自的内涵如下:
第一个层次:隐藏的、无法观察到的文化层次,指那些位于底层的基本假 设,它是组织文化的本质,如信仰、认知、情感和群体规范等。
第二个层次:显现的、可以观察到的文化层次,被喻为凸显出来的冰山一 角,它位于总体文化的表层,主要包括组织的人工制品(例如,建筑物、装饰 品、物质性产品等)、用语言表达的行为(例如,故事、演讲、笑话等)、 非语言的表达行为(例如,仪式、典礼等)。
一般来说,接受组织的核心价值观的成员越多,对核心价值观的信念 越坚定,组织的文化就越强。
相反,弱文化的一个明显特征就是处于这种文化中的组织成员分不 清楚什么是重要的、什么是不重要的,对什么是核心价值观没有一 致的认识。对于同一个组织来说,强文化和弱文化是可以并存的。
组织文化的功能
1.正功能
导向功能 凝聚功能 约束功能 激励功能 树立组织形象
《贵医赋》
• 《贵医赋》采用中国传统古书卷形 式,树立在南北校区的园林中,成 为了贵州医科大学一道新的校园景 观,每天都有许多师生和路人驻足 观看,起到了良好的振奋精神和陶 冶情操的作用。
• 《贵医赋》记载了学校发展的六个 时期,并将学校校歌、校训、办学 理念等元素巧妙置于其中。
《贵医赋》
• 《贵医赋》分为开篇和六个部分,大 致反映学校发展的六个时期
睡莲模型
★沙因将组织文化分为三个层次,也就是所谓的
“睡莲模型”: 1.组织文化的外在表露形式
2.组织公开倡导的价值观
3.深层次基本假设
组织文化的类型
1.主文化和亚文化
组织的主文化:就是组织在一定时期内所形成的占主导地位的组织文化。 主文化 是一个组织的核心价值观的体现。
一个组织的亚文化通常包含两个方面的内容:
生命科学馆——五大展区
01
Байду номын сангаас02
03
1.生物学展区
2.人体寄生虫学展区
生命科学馆——五大展区
3.人体胚胎学展区
4.人体解剖学展区
5.医学伦理教育展区
谢谢您的耐心聆听!
• 从国立贵阳医学院到贵阳医学院再到贵州医科大学,八十一年风雨兼程,铸 就了贵州医科大学栉风沐雨的光辉历程和奋发进取的时代精神;八十一年峥 嵘岁月,鼓舞了贵医人改革创新的豪情壮志和继往开来的前行勇气。
• 贵州医科大学现有南、北两个校区,占地面积1868亩,拥有全日制在校学生 20716人,其中本科生18439人、硕士研究生1918人、博士研究生123人、留 学生236人。
班级教室文化墙
• 文化墙内涵深厚、形式新颖、图文 并茂、美观大方,其设计将武术、 书法、国画、剪纸、经典著作、医 道等富有浓郁文化韵味的中国传统 文化艺术元素蕴育其中, 充分展示 了各班级开展国学经典学习过程中 的做法、亮点及所取得的成果。
• 旨在引导学生学习和掌握中国传统 文化的各种思想精华,发挥中国传 统文化对树立和坚持正确的历史观、 民族观、文化观、世界观、人生观 和价值观的积极作用。
生命科学馆 生命科学馆主题壁画
——尊重生命,热爱生命
01
02
• 贵州医科大学生命科学馆建于 2002年,约700平方米,学校投 入大量经费,集中了学校建校
76年来生物学0、3人体寄生虫学、
人体组织与胚胎学、人体解剖 学和法医学等学科的大量珍贵 标本,共展出1000多件实物标 本,文字和图片说明400多幅实 现了生命科学教学资源的创新 整合,同时也发挥了巨大的社 会服务功能。
什么是组织文化结构?
组织文化结构
企业文化结构就是企业文化的构成、形式、 层次、内容、类型等的比例关系和位置关系。它 表明各个要素如何链接,形成企业文化的整体模 式。即企业物质文化、企业行为文化、企业制度 文化、企业精神文化形态。
组织文化结构 ★关于组织文化的结构,最具代表性的有:
1.组织文化结构二层次论——冰山模型 2.沙因的组织文化结构三层次论—睡莲模型
校园风景
校徽
• 贵州医科大学校徽外形为圆形, 圆形轮廓上部为毛体弧形中文 校名,中部为上绕一蛇、上端 两侧有翼的杖和其上的学校创 建年份“1938”,下部为两枚相 交橄榄枝和弧形英文校名。
校训
诚於己、忠于群、敬往思来
• 1938年7月,李宗恩院长创立了“诚 于己,忠于群,敬往思来”十字校训, 为代代贵医人所传承。治学者、行医 者首先要自己做到诚实,才能做到忠 于人民和大众,只有尊重历史不忘记 过去,才能面向未来,开辟未来。这 是李宗恩院长对校训的释义。
其一是相当于组织的副文化,即组织在一定时期内形成的非主体、非主流的 组织文化;
其二是相当于组织的亚群文化,即组织文化的次级文化,例如采购部有着本部 门成员所特有的一些价值观,它既包含了组织主文化中的核心价值观,又包含 了采购部成员所特有的价值观。
组织文化的类型
2.强文化和弱文化
强文化是指组织的核心价值观为组织成员强烈认同并广泛共享的文 化,组织成员的活动受核心价值观的指导并围绕它进行。
组织文化—贵州医科大学
主讲人: PPT制作/打印: 资料收集: 资料整理:
学习目标
★学习组织文化、组织文化的结构、类型以及组 织文化的功能等基础知识; ★了解贵州医科大学的组织文化的结构、组织类 型及其组织文化所具有的功能
什么是组织文化?
组织文化
组织文化(企业文化):是指组织全体成员 共同接受的价值观、行为准则、团队意识、思维 方式、工作作风、心理预期和团体归属感等群体 意识的总称。
2.负功能
变革创新的障碍。 多元化的障碍。 兼并和收购的障碍。
贵州医科大学校园组织文化
贵州医科大学
校徽校训
《贵医赋》
生命科学馆
2 1
学校概况
3
图书馆
4
6
5
班级教室文化 墙
学校概况
• 贵州医科大学,简称贵医,始建于1938年,原名国立贵阳医学院,1950年划 归贵州省人民政府管理,更名为贵阳医学院。是中西部高校基础能力建设工 程实施高校之一,贵州省属重点高等院校,贵州省唯一医学博士学位授予单 位,“卓越医生教育培养计划”试点高校。2015年正式更名为贵州医科大学。
图书馆
• 贵州医科大学图书馆是学生的第二课堂, 也是对学生进行素质教育的重要基地。
• 作为全国医学信息的三级中心,图书馆除 向全省提供医学信息服务外,还承担学生 医学文献检索的教学任务,馆所属的情报 中心还承担着贵州省医学卫生科研课题的 查新工作,为贵州省医药卫生科研事业的 发展提供了坚实的信息保障,深受读者、 用户的好评,曾获贵州省科技信息成果二 等奖。
冰山模型
冰山模型”( iceberg model ),冰山模型将文化的层次区分为显现的、可 观察到的层次和隐藏的、无法观察到的层次,这两个层次各自的内涵如下:
第一个层次:隐藏的、无法观察到的文化层次,指那些位于底层的基本假 设,它是组织文化的本质,如信仰、认知、情感和群体规范等。
第二个层次:显现的、可以观察到的文化层次,被喻为凸显出来的冰山一 角,它位于总体文化的表层,主要包括组织的人工制品(例如,建筑物、装饰 品、物质性产品等)、用语言表达的行为(例如,故事、演讲、笑话等)、 非语言的表达行为(例如,仪式、典礼等)。