(六上)科学优秀课件-4.18 地球绕着太阳转｜冀教版 PPT(14页)

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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
温馨提示： （1）模拟实验中用什么来模拟地球公转的轨道、用什么来 模拟地球和太阳、用什么来模拟自己在地球上的位置。 （2）地球的自转和公转都是自西向东逆时针旋转，千万不 能转错方向呦！ （3）在地球的公转过程中，应保持地轴始终指向同一方向。 学生进行模拟试验。分工合作、记录实验结果。
季节
春（春分） 夏（夏至） 秋（秋分） 冬（冬至）
《地球绕着太阳转》
地球是怎样在 太空中运动的 呢？
（二）探究新知
1.阅读、理解地球的自转和公转。
观看视频、阅读资料，完成表格：
方向
（顺或逆时 针）
周期
地球的自 转
逆时针
23小时56 分4秒
地球的公 转
逆时针
365.25天
特点 昼夜变化
2.猜想地球自转和公转导致的现象
3.模拟地球自转和公转的过程
太阳直射点 （纬度）
以我国为例
夏季
冬季
春季
秋季
4.交流与表达
你的模拟实验结果怎样？你有什么想法？ 用自己的话说一说其中的原理吧。
5.地球自转与公转的特点、意义
地球的 自转
地球的 公转
方向
（顺或逆时 针）
周期
逆时针
23小时56分 4秒。
逆时针 365.25天
特点 昼夜变化 四季变化
6.知识巩固与迁移
假如地轴不是倾斜的， 太阳光直射地球的位置源自文库会不会有变化？地球上 还会有四季的变化吗？
地球公转时，假如地轴不倾斜， 太阳直射地轴的位置没有变化。 在这种情况下，地球上没有四 季变化，因为这时地球同一点 受太阳照射的情况不发生变化。
（三）总结回顾—让学生交流学习体会
通过本节课的学习，你有哪些收获？
课后实验效果评价
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
学生用改进后的实验教具，操作更简单， 实验效果更明显，并且更能贴合课本实 验内容，帮助教师更好的解决实验教学 中的难点，使学生更好的理解四季变化 的原因。
再见
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。