非金属及其化合物精品PPT课件
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当X是强碱时，E是 __H_N_O_3_
转化关系的归纳总结
A.直线型
C CO CO2 ； H2S S Na Na2O Na2O2
SO2
SO3； NH3 N2 NO NO2 HNO3
如图中出现的关系转化关系：
A + O2 B + O2 C + H2O D （酸或碱）
若A为单质，可能为 C , N , S , Na 若A为化合物，可能为 H2S ,NH3
存在
物质的组成、结构 性质
制备
用途
试一试
已知某元素原子R有五个电子层，最外层6个 电子,试推测其在周期表的位置及化学性质
位置： 第五周期， VIIA族 性质：
与氢气反应 剧；烈 氢氧化物是 可溶性碱强； 碳酸盐、硫酸盐均 不溶水于。
三.板块整合
1、以理论为指导，以元素在周期表中的位置 及结构特点、性质及递变规律为主线，完成 元素化合物知识与基本理论的整合。
非金属 单质
氢
氧
化
化
物
物
HCl
Cl2
H2S
S
SO2 SO3
NH3
NO
N2
NO2
CH4
C
CO CO2
HClO H2SO3 H2SO4
HNO3
H2CO3
含 氧 酸 盐
NaClO Ca(ClO)2
Na2SO3 Na2SO4
NaNO3
CaCO3 Ca(HCO3)2
3.元素的价态与氧化还原的关系
硫及其重要化合物间相互转化关系
65753 11504
元素化合物知识的比例一般为15%～20%
3全、卷 基本108 概念108 、基0.0 本60.理93 论21.3、2 化34学.99 实0.56验、1.00化学计204算 的考核是以元素化合物知识为载体的。
4、元素化合物知识这个载体复习不过硬，其它 板块内容的复习成效变会大打折扣。
＋
＋
HIO3 ＋
❖ 1)写出并配平CCl4层由紫色变成无色的化学反应方程式(如果系数
是1，不用填写)：
❖ 2)整个过程中的还原剂是 ______________________________________。
❖ 3)KI换成KBr，则CCl4层变为____________色；继续滴加氯水， CCl4层的颜色没有变化。 Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由强到弱的 顺序是______________________________
高三总复习
非金属及其化合物专题复习
——以考论教 以学论教
元素化合物知识在高考中的地位
①直接考查 理综化学部分内容测试一般统计特征量数
1、考查方式 题型
满 最高 分分
最低 分
平均 分
标准 差
差异系与基难 本区概分念 数与基度本理度论
零分人数
常见元素 21
②综合考查 21
0.0 11.04 5.39
与化学实验 48.80 0.53 0.73
B.交叉型转化关系
A
D
C
B
E
Na-----Na2O2----NaOH---NaHCO3-----Na2CO3 S------H2S-------SO2-----SO3-----H2SO4 N2----NH3------NO------NO2------HNO3
二 .规律方法
❖以物质结构理论、元素周期律统率元素化合 物知识的复习，突出体现“结构决定性质” 的一般规律，建立以结构为主导，性质为核 心的网络。注意举一反三，类比迁移.
❖以硫为例编制同一元素的不同价态物质 的氧化还原网络。
❖以氮为例编制非金属元素及其化合物的 相互转化关系网络。
❖以碳和硅为例编制其元素及其化合物的 知识直线
网络构建
一，非金属元素及其化合物知识主线：
氧化物 对应的 水化物
非金属 单质
氢
氧
化
化
物
物
含 氧 酸 盐
1、非金属元素及其化合物知识主线：
氧化物 对应的 水化物
氮及其重要化合物的转化关系
写出工业上制硝酸反应原理；
.氯及其化合物转化关系
写出制漂白粉的反应： 漂白粉漂白的原理：
试一试
❖ [2010·上海卷] ．向盛KI溶液的试管中加入少许CCl4后滴加氯水， CCl4层变成紫色。如果继续向试管中滴加氯水，振荡，CCl4层会 逐渐变浅，最后变成无色。
❖ 完成下列填空：
请你参与
1.你在复习非金属化合物时的主要问题是 什么？
内容繁杂零碎、易学难记、难于运用
热点知识内容
1、非金属单质及其化合物的综合运用 （Cl、S和O、N和P、C和Si）
2、元素周期表中典型元素的推断及元素化合物知识的 综合应用
3、元素及其化合物的无机框图推断
Hale Waihona Puke 复习目标1自主构建元素化合物知识网络，知识系统化、条理 化、结构化、网络化
碳、硅及重要化合物间的转化关系
候氏制碱法的化学反应
例题分析
下列关系图中，A是一种正盐，D的相对分子质量 比C的大16，E是酸，当X无论是强酸或强碱都有如 下反应关系：
A XB YC Y D Z E
当X是强酸时， A、B、C、D、E均含同一元素； 当X是强碱时， A、B、C、D、E均含另一元素。 回答下列问题（用化学式） 1、A是_(_N_H_4_)_2S，Y是__O__2 __ ，Z是__H_2_O__ 2、当X是强酸时， E是 _H_2_S_O_4_
例如： 同周期的 金属性，非金属性的变化 同主族的 金属性，非金属性的变化
18926
概念和理论 45
45 0.0 28.17 9.63
34.1与9 化0.63学计0.91算
1460
2、简单统计（直接考查+无机推断）五年来考查 化学实验 15
有机化学 27
15
0.0 8.34 5.44
65.17 0.56 0.69
27
0.0 13.38 6.08
45.47 0.50 0.81
-2
0
S
S
+4
+6
S
S
还原性
既有还原性又有氧化性
氧化性
4.硫及其重要化合物间的转化关系
写出工业上制硫酸的反应
例题分析
[范例1] （1）将过量的SO2气体通入BaCl2溶液， ①判断现象？ ②加入哪些物质可以产生含硫元素的沉淀？思考 分别运用了SO2的什么性质？判断沉淀的成份 （2）将SO2通入含有酚酞的氨水溶液中，溶液 最后褪色，判断溶液褪色可能的原因，设计实 验证明。
以理论为指导，探究元素及其化合物的有关规律，
2 掌握复习元素及其化合物的基本方法
将元素化合物知识与概念、理论、实验、计算等板块整
3 合，使知识融会贯通，提高综合应用能力
4
复习方法
1
2
3
4
构
掌
板
综
建
握
块
合
网
方
整
提
络
法
合
高
一.网络构建-------请你参与
❖以氯为例说出非金属元素及其化合物知 识主线。
转化关系的归纳总结
A.直线型
C CO CO2 ； H2S S Na Na2O Na2O2
SO2
SO3； NH3 N2 NO NO2 HNO3
如图中出现的关系转化关系：
A + O2 B + O2 C + H2O D （酸或碱）
若A为单质，可能为 C , N , S , Na 若A为化合物，可能为 H2S ,NH3
存在
物质的组成、结构 性质
制备
用途
试一试
已知某元素原子R有五个电子层，最外层6个 电子,试推测其在周期表的位置及化学性质
位置： 第五周期， VIIA族 性质：
与氢气反应 剧；烈 氢氧化物是 可溶性碱强； 碳酸盐、硫酸盐均 不溶水于。
三.板块整合
1、以理论为指导，以元素在周期表中的位置 及结构特点、性质及递变规律为主线，完成 元素化合物知识与基本理论的整合。
非金属 单质
氢
氧
化
化
物
物
HCl
Cl2
H2S
S
SO2 SO3
NH3
NO
N2
NO2
CH4
C
CO CO2
HClO H2SO3 H2SO4
HNO3
H2CO3
含 氧 酸 盐
NaClO Ca(ClO)2
Na2SO3 Na2SO4
NaNO3
CaCO3 Ca(HCO3)2
3.元素的价态与氧化还原的关系
硫及其重要化合物间相互转化关系
65753 11504
元素化合物知识的比例一般为15%～20%
3全、卷 基本108 概念108 、基0.0 本60.理93 论21.3、2 化34学.99 实0.56验、1.00化学计204算 的考核是以元素化合物知识为载体的。
4、元素化合物知识这个载体复习不过硬，其它 板块内容的复习成效变会大打折扣。
＋
＋
HIO3 ＋
❖ 1)写出并配平CCl4层由紫色变成无色的化学反应方程式(如果系数
是1，不用填写)：
❖ 2)整个过程中的还原剂是 ______________________________________。
❖ 3)KI换成KBr，则CCl4层变为____________色；继续滴加氯水， CCl4层的颜色没有变化。 Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由强到弱的 顺序是______________________________
高三总复习
非金属及其化合物专题复习
——以考论教 以学论教
元素化合物知识在高考中的地位
①直接考查 理综化学部分内容测试一般统计特征量数
1、考查方式 题型
满 最高 分分
最低 分
平均 分
标准 差
差异系与基难 本区概分念 数与基度本理度论
零分人数
常见元素 21
②综合考查 21
0.0 11.04 5.39
与化学实验 48.80 0.53 0.73
B.交叉型转化关系
A
D
C
B
E
Na-----Na2O2----NaOH---NaHCO3-----Na2CO3 S------H2S-------SO2-----SO3-----H2SO4 N2----NH3------NO------NO2------HNO3
二 .规律方法
❖以物质结构理论、元素周期律统率元素化合 物知识的复习，突出体现“结构决定性质” 的一般规律，建立以结构为主导，性质为核 心的网络。注意举一反三，类比迁移.
❖以硫为例编制同一元素的不同价态物质 的氧化还原网络。
❖以氮为例编制非金属元素及其化合物的 相互转化关系网络。
❖以碳和硅为例编制其元素及其化合物的 知识直线
网络构建
一，非金属元素及其化合物知识主线：
氧化物 对应的 水化物
非金属 单质
氢
氧
化
化
物
物
含 氧 酸 盐
1、非金属元素及其化合物知识主线：
氧化物 对应的 水化物
氮及其重要化合物的转化关系
写出工业上制硝酸反应原理；
.氯及其化合物转化关系
写出制漂白粉的反应： 漂白粉漂白的原理：
试一试
❖ [2010·上海卷] ．向盛KI溶液的试管中加入少许CCl4后滴加氯水， CCl4层变成紫色。如果继续向试管中滴加氯水，振荡，CCl4层会 逐渐变浅，最后变成无色。
❖ 完成下列填空：
请你参与
1.你在复习非金属化合物时的主要问题是 什么？
内容繁杂零碎、易学难记、难于运用
热点知识内容
1、非金属单质及其化合物的综合运用 （Cl、S和O、N和P、C和Si）
2、元素周期表中典型元素的推断及元素化合物知识的 综合应用
3、元素及其化合物的无机框图推断
Hale Waihona Puke 复习目标1自主构建元素化合物知识网络，知识系统化、条理 化、结构化、网络化
碳、硅及重要化合物间的转化关系
候氏制碱法的化学反应
例题分析
下列关系图中，A是一种正盐，D的相对分子质量 比C的大16，E是酸，当X无论是强酸或强碱都有如 下反应关系：
A XB YC Y D Z E
当X是强酸时， A、B、C、D、E均含同一元素； 当X是强碱时， A、B、C、D、E均含另一元素。 回答下列问题（用化学式） 1、A是_(_N_H_4_)_2S，Y是__O__2 __ ，Z是__H_2_O__ 2、当X是强酸时， E是 _H_2_S_O_4_
例如： 同周期的 金属性，非金属性的变化 同主族的 金属性，非金属性的变化
18926
概念和理论 45
45 0.0 28.17 9.63
34.1与9 化0.63学计0.91算
1460
2、简单统计（直接考查+无机推断）五年来考查 化学实验 15
有机化学 27
15
0.0 8.34 5.44
65.17 0.56 0.69
27
0.0 13.38 6.08
45.47 0.50 0.81
-2
0
S
S
+4
+6
S
S
还原性
既有还原性又有氧化性
氧化性
4.硫及其重要化合物间的转化关系
写出工业上制硫酸的反应
例题分析
[范例1] （1）将过量的SO2气体通入BaCl2溶液， ①判断现象？ ②加入哪些物质可以产生含硫元素的沉淀？思考 分别运用了SO2的什么性质？判断沉淀的成份 （2）将SO2通入含有酚酞的氨水溶液中，溶液 最后褪色，判断溶液褪色可能的原因，设计实 验证明。
以理论为指导，探究元素及其化合物的有关规律，
2 掌握复习元素及其化合物的基本方法
将元素化合物知识与概念、理论、实验、计算等板块整
3 合，使知识融会贯通，提高综合应用能力
4
复习方法
1
2
3
4
构
掌
板
综
建
握
块
合
网
方
整
提
络
法
合
高
一.网络构建-------请你参与
❖以氯为例说出非金属元素及其化合物知 识主线。