议论写作专项训练

议论文写作专项训练之一：

并列式分解中心论点

一．并列式分解——议论展开的最简便易行的方法。

1．中心论点（或主题词）可从以下五个角度（类、谁、因、果、法）分解为三至四个分论点。

2．

⑴扣得住——所列的几个分论点是从同一思考角度分解出来的，不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，从而造在造成说理的逻辑混乱。⑵分得开——分论点之间界限清楚，不能互相交叉重叠，没有包容关系。⑶排得顺——分论点先后顺序要思考周密，严守逻辑，追求层递。

二．分解中心论点（或思考主题词）的五个思考角度：类、谁、因、果、法

①类——是什么——内涵阐释法。

——片断训练①：运用内涵分析法，给议论主题词“幸福”做内涵阐释，拟写三个分论点。

②谁——有哪些——角色分析法。

——片断训练②：运用角色分析法，给论点“关注你身边的人”写出若干分论点。

——片断训练②：运用角色分析法，完成作文“欣赏的力量”的说理框架。

③因——为什么——理由分析法。

——片断训练③：运用因果分析法，给论点“创造是幸福的源泉”提炼若干分论点。

④果——会怎样——结果分析法。

——片断训练④：运用结果分析法，完成作文“欣赏的力量”的说理框架。

⑤法——怎么做——条件分析法。

片断训练⑤：运用条件分析法，将论点“给幸福上一道保险”分解为若干分论点，阐明获得幸福的途径和方法。

——注：《现代汉语词典》对幸福一词的解释有两种：一种是使人心情舒畅的境遇和生活；一种是指生活、境遇称心如意。

议论文写作专项训练之二：

选例、叙例和议例

——讨论1

细小的事，决定成败。古代征战连绵，士兵死伤无数，可是历史上也有不费一兵一卒却将四万大兵逼退的事例。这就是诸葛亮的空城计！诸葛亮城内只有寥寥几千兵力，但却因为他知道司马懿生性多疑，于是大开城门，并亲自带上书童上城楼抚琴，使得司马懿因而在城外不敢进入，并草草收兵，恐有埋伏。诸葛亮因早早摸清对方性格，才布下此局。从而不难看出，细小的事却决定了成败啊！——《细节决定成败》

——讨论2

分数的高低并不等于能力的大小，古今中外的事实充分证明了这一点。远的如古时的赵括，军事理论说得头头是道，带兵打仗，却一败涂地。近的如留苏的王明，马克思主义的书本背得滚瓜烂熟，但他的脱离实际给革命造成了巨大损失。在国外，美国二战时期的巴顿将军，在西点军校考试成绩很差，而且不守校规校纪，曾被关过禁闭，受过警告处分，可后来却成为屡建奇功的名将。而他那些成绩优秀的同学，毕业后虽多工作于国防部，却大都没有干成什么大事。种种事实证明，分数与能力并非成正比。

——讨论3

人有意气，才能在国家危难之时挺身而出，从而，千古留名，流芳百世。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的；几百年的；几百年的。……然而，岳武穆的满腔热血，；；；早已印入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？

——讨论4

正确的选择是人生的重要一步。前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三

无悔。

——讨论5

自强自立，才能创造属于自己的人生。一心依靠祖宗的庇佑，不可能有自己的的辉煌。“虎父犬子”的现象，在历史上多不胜数。蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是“扶不起的阿斗”；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人……

——强化训练6

古人云“自古才子出寒门”。古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁，就去打工，还供姐姐读书。……