儿童和平条约
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大王镇中心学校“四段八环”层递式教学模式
年级：三年级课题：《儿童和平条约》编制组：三年级语文组课时：一课时
日期： 2013.10.28 口号：我爱学我会学姓名：
【自研课导学】
晨读课：（30分钟）
目标：1、读准文中生字、词的读音（5分钟）
2、在读准生字、词的基础上读通读顺课文（10分钟）
检效：小组长检查目标的完成情况，老师抽查或全面检查目标的达成情况（15分钟）
预习任务：
自读自悟《儿童和平条约》,完成如下任务：
资料准备：查阅资料；了解作者简介和《儿童和平条约》
自主积累：学习文中的新字、新词，积累文中的好词好句。
自我感悟：理解诗歌主要内容，体会儿童们渴望和平的美好心愿。
【展示课导学】学习主题（1分钟）通过自主学习和交流、展示,我能解决文中字词障碍，读通读顺课