(完整版)北师大版五年级下册分数应用题

51【教师寄语：既然选择了方向，便只顾风雨兼程。】

百分数及估算

【基础再现】

一、百分数应用题知识点归纳：

1、求一个数（a ）的百分之几（或几分之几）是多少：

2、已知一个数（a ）的百分之几是多少，求这个数：

3、求一个数（a ）是另一个数（b ）的百分之几：

4、求常见的百分率：达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤率等：

5、比多比少型

（1）类型一：求一个数比另一个数多（增加、快等）或少（降低、减少、节约等）百分之几：

相差量 ÷ 单位1 甲比乙多百分之几：

乙比甲少百分之几：

（2）类型二：已知一个数比另一个数多或少百分之几和其中一个数，求另一个数

知道单位1 用（）；不知道单位1 用（）

多（或提高、增加.....）括号内就“＋”；少（降低、减少.....）括号内就“－”。

二、估算的方法：

（1）四舍五入法（2）凑十法（3）进一法（4）去尾法

【重难考点】

1、掌握百分数有关的应用题的类型。

2、根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，并能够最终选择最为优惠

的方案。

3、根据实际的问题，选择合理的估算策略，进行估算。

【典型例题】

【例1】应用题一

1、幼儿园买来100千克苹果，吃了，吃了多少千克？

51515151515

1 2、幼儿园买来一些苹果，吃了20千克，占全部苹果的，幼儿园买来多少千克苹果?

3、幼儿园买来100千克苹果，吃了，还剩多少千克？

4、幼儿园买来一些苹果，吃了，还剩80千克，幼儿园买来多少千克苹果？

5、幼儿园买来100千克苹果，第一天吃了，第二天吃了1/4，两天一共吃了多少千克？

6、幼儿园买来一些苹果，第一天吃了，第二天吃了1/4，两天一共吃了45千克，幼儿园买来多少千克苹果？

7、幼儿园买来100千克苹果，第一天吃了，第二天吃了1/4，还剩多少千克？

51515151 8、幼儿园买来一些苹果，第一天吃了，第二天吃了

1，还剩55千克，幼儿园买来多少千克苹果？

9、幼儿园买来100千克苹果，第一天吃了

，第二天吃了25千克，还剩多少千克？

10、幼儿园买来一些苹果，第一天吃了，第二天吃了25千克，还剩55千克，幼儿园买来多少千克苹果？

11、幼儿园买来100千克苹果，第一天吃了，第二天吃了的是第一天的4

5，第二天吃了多少千克？

12、幼儿园买来一些苹果，第一天吃了20千克，第二天吃了25千克，两天吃的占全部苹果的，幼儿园买来多少千克苹果？

【例2】应用题二

1、要挖一条长2000米的水渠，第一天挖了12.5%，第一天挖了多少米？

2、要挖一条的水渠，第一天挖了250米，占它的12.5%，这条水渠多少米？

3、要挖一条长2000米的水渠，第一天挖了12.5%，还剩多少米没挖？

4、要挖一条水渠，第一天挖了12.5%，还剩1750米没挖，这条水渠多少米?

5、要挖一条长2000米的水渠，第一天挖了全长的12.5%，第二天挖了全长的27.5%，两天一共挖了多少米？

6、要挖一条水渠, 第一天挖了全长的12.5%，第二天挖了全长的27.5%，两天一共挖了800米, 这条水渠长多少米?

7、要挖一条2000米的水渠，第一天挖了全长的12.5%，第二天挖了全长的27.5%，还剩多少米没挖？

8、要挖一条水渠，第一天挖了全长的12.5%，第二天挖了全长的27.5%，还剩1200米没挖，这条水渠长多少米?

9、有一桶油400千克，第一次取出总数的23%，第二次取出总数的27%，第二次比第一次多取油多少千克？

10、有一桶油，第一次取出总数的23%，第二次取出总数的27%，第二次比第一次多取油16千克，这桶油有多少千克?

11、养鸡场养母鸡和公鸡一共是1920只，公鸡只数是母鸡只数的60%，公鸡和母鸡各有多少只？

12、小军读一本故事书，第一天共读42页，第二天共读43页，两天读了全书的17％。这本故事书共有多少页？

13、看一本书，第一天看了它的40％，第二天看了它的25％，第二天比第一天少看12页。这三书共有多少页？

14.一桶油，倒出油的3/5后，桶内还剩30千克，这桶油原来重多少千克？

15、一捆电线长600米，第一次用去1/5，第二次用去第一次的1/3。第二次用去多少米？

【例3】应用题三

1、饲养组养黑兔40只，白兔的只数是黑兔的80%，白兔有多少只？

2、饲养组养黑兔40只，黑兔的只数是白兔的80%，白兔有多少只？

3、饲养组养黑兔40只，白兔的只数比黑兔多25%，白兔有多少只？

4、饲养组养黑兔40只，白兔的只数比黑兔少20%，白兔有多少只？

5、饲养组养黑兔40只，黑兔的只数比白兔多25%，白兔有多少只？

6、饲养组养黑兔40只，黑兔的只数比白兔少20%，白兔有多少只？

7、饲养组养黑兔40只，白兔有50只，白兔的只数比黑兔多百分之几？

8、饲养组养黑兔40只，白兔有50只，黑兔的只数比白兔少百分之几？

9、五年级有女生90人，男生人数比女生少10%，五年级共有学生多少人？

10、五年级有女生90人，女生人数比男生少10%，五年级共有学生多少人？

【例4】填空。

1、一根绳子长2米，剪去

52，还剩（）米，如果剪去52米，还剩（）米。 2、20千克增加它的4

1是（）千克，20千克比25千克少（），25千克比20千克多（）。 3、一袋米50千克，卖掉了（）千克，还剩5

2。 4、一段路修了8

3后，还剩下1000米没修，这段路共有（）米。 5、小明5天看了一本书的4

1，他平均每天看这本书的（），照这样的速度，他看完这本书要（）天。

6、90比100少（），80比60多（）。

7、一本书，每天看它的

71，（）天可以看完。 8、一箱苹果，吃了5

2，吃了18个，这箱苹果原有（）个。 9、甲数是25，乙数的41等于甲数的5

2，乙数是（）。【例5】解决实际问题。

1、小熊去超市买饮料，到了超市后见到标价，不知如何买，请求你的帮助。

1000ml/10.50元 500ml/6.00元 300ml/3.00元

（1）要买1升的饮料，买哪一种便宜？

（2）要买1.5升的饮料，有多少种买法？

2、某种品牌的牛奶，包装成长方体形状，小盒售价2.5元，容量250 ml ，量得包装盒长8cm ，宽5cm ，高6.25cm ；如果牛奶每100ml0.8元，包装费用每平方分米0.2元请你帮助设计大盒(容量1000ml)的包装尺寸，并估计大盒售价是多少元?

3、学校计划购买15台联想电脑，每台原价5800 元。现在甲、乙两个电脑专卖店都开展促销活动，促销方法如下：

甲店乙店

购买10台以上给予优惠：不限购买数量，均

从第11台开始七折出售。按八折出售。

（1）请你帮助学校决策：到哪家专卖店去买比较便宜？

（2）购买这些电脑，共需多少元？（列式解答）

4、新新商场与新光商场都在举行国庆优惠活动。妈妈为招待客人需要购买一些饮料：

新新商场新光商场

买一大瓶送一小瓶所买商品总价超过30元大瓶500毫升，单价8元。均打八折（橙汁单价与新新

小瓶125毫升，单价2.2元。商场一样）

妈妈打算买2000毫升左右的橙汁，你认为妈妈去哪一家商场买便宜？请说明理由。

5、某公司开通了几种手机套餐，如下表：

类型 A B C D

月基本费58元88元128元188元

本地主叫分钟250 450 750 1400

以上套餐被叫免费，超出分钟数按每分钟0.19元收费。

（1）李老师选择了A套餐，一个月打了420分钟电话，应该付多少元话费？

（2）李老师每月大约打420分钟电话，你建议她选择哪个套餐呢？为什么？

【例6】看图列式。

“1”“1”“1”

100吨多25%

（）米（）米 30米

（）吨50米

列式：列式：列式：

北师大版五年级数学下册分数简便运算

341455341()455314314 ++=++=+=7212833--7212()833=-+7218=-718 = 咨询电话：8 年级：姓名：培训课程（）分数加减法的简便运算加法运算定律有哪些：（1）加法交换律：a+b=b+a （2）加法结合律：a+b+c=a+(b+c) 减法运算定律有哪些：连减的性质：(1)a-b-c=a-(b+c) (2)a-(b+c)=a-b-c 其他：(1)a-b+c=a+c-b (2)a-(b-c)=a-b+c (3)a-b+c-d=(a+c)-(b+d) 这些运算定律在分数的加减法简便运算中同样适用，因此，分数的加减法简便运算和整数的加减法简便运算一样。（一）加法结合律：a+b+c=a+(b+c) （二）减法的连减：a-b-c=a-(b+c) 例：练习： 2345 7 7 ++ 18459 5 ++ 8 7811516-- （三）减法的连减:a-(b+c)=a-b-c （四）a-b+c=a+c-b 例：511()445511445 11545-+=--=-= 53274752377431414-+=+- =- = 练习： 1511()16162-+ 114111412512-+ 11175 761276 -+

计算下面各题，能简算的要简算 314165+- 15415751++ )5 243(107-- 6165910+- 13992134+- 169 16723-- 分数乘除法的简便运算（一）乘法结合律：a ×b ×c=a ×(b ×c) 例：1548375?? （二）乘法分配率：（a+b ）×c=a ×c+b ×c a ×c+b ×c=（a+b ）×c 例： 306153?+）（ 279132?-）（ 7 6 999971?+? 变式题：51724 ×34 ＋51724 ÷4 335×+848÷4 3 计算下面各题，能简算的要简算。（35412-）×36 243××958 818×+949×14 335×+848÷43 8239-÷515×616 225÷×3156 （）

五年级数学下册100道应用题(已排好版)

1化肥厂计划用30天生产化肥84吨，实际每天比计划多生产0.2吨，实际比计划提前几天完成任务？ 2,某汽车厂计划全年生产汽车16800台，结果提前2个月就完成了全年的生产任务。照这样的速度，全年可生产汽车多少台？ 3、新丰农机厂一个车间加工2480个零件。原来每天加工100个，工作20天后，改为每天加工120个。这样再加工几天就可以完成任务？ 4、一个服装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米。现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米。原来做600套这种服装所用的布，现在可以做多少套？

5、小红买了练习本和生字本各3本，一本练习本0.36元，一本生字本0.32元，小红买生字本比买练习本少用多少元？ 6、同学抬水浇树。三年级浇45棵，三年级比四年级少浇10棵，四年级是五年纪浇的棵数的一半。五年级比三年纪多浇多少棵？ 7、新华书店把5250本文艺书和科技书运往农村，文艺书有25包，科技书有80包，每包的本数相等。每包多少本书？科技书和文艺书各有多少本？ 8、一个粮店，上午卖出50袋面粉，下午卖出30袋面粉，每袋面粉的重量相等，上午比下午多卖出面粉1600千克。每袋面粉重多少千克？上午和下午各卖出面粉多少千克？

9、第一辆卡车运来水泥80包，第二辆卡车运来水泥65包，比第一辆卡车少运来水泥1.5吨，两辆卡车各运来水泥多少吨？ 10、一个水果店有两筐单价相同的苹果，第一筐重45千克，第二筐重39千克，第二筐比第一筐少卖15元，两筐苹果各值多少元？两筐苹果共值多少元？ 11、华丰水国行，运来的梨比橘子多840千克，梨的重量是橘子的1.5倍，橘子和梨各重多少千克？ 12、服装厂有工人156人，其中女工人数是男工人数的3倍，求男、女工各有多少人？

北师大版数学五年级下册《分数除法(一)》

《分数除法（一）》教学设计及反思学情分析：五年级的学生已具有一定的操作、观察、归纳概括能力，有了以前学习分数乘法、倒数的基础，让学生通过涂一涂、算一算、想一想、填一填的活动来总结分数除以整数的计算方法，对于学生来说，难度不大。教学内容分析：《分数除法（一）》是第五单元第一课时的内容，是在学生学习了分数乘法、认识了倒数的基础上进行教学的，教材中呈现了两个问题，就是把4/7分别平均分成2份、3份，目的是让学生在涂一涂、算一算的过程中，借助图形语言，利用已学过的分数乘法的意义解决有关分数除法的问题，从而理解分数除法的意义，并从中总结出分数除以整数的计算方法。教学目标： 1、在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。 2、引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 3、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。教学重点：引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。教学难点：

1、探索分数除以整数的计算方法。 2、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。教具准备：长方形纸、课件。教学过程：一、创设情境，提出问题。同学们，你们喜欢折纸吗？今天我们就利用折纸来学习知识。你能把一张纸平均分成两份吗？那么每份是这张纸的几分之几？平均分成三份呢？五份呢？（1）把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？（2）把一张纸的4/7平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？二、自主探究小组交流自主学习提示 1.利用手中的的学习纸，涂一涂，算一算，尝试解决这两个问题。 2.同桌之间说一说彼此的想法。 3.有困难的同学，可以借助课本第55页的提示，完成这两个问题。三、交流释疑 1、初步感知分数除法

人教版数学五年级下册分数应用题

分数应用题教学目的 1．通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确的解答．2．通过复习，培养学生的分析能力以及综合能力． 3．通过复习，培养学生认真、仔细的学习习惯．教学重点通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确的解答．教学难点通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并且能够熟练、正确的解答．教学过程一、复习准备．老师这里有两个数，一个是6，另一个是3．你能够用6与3提问并且进行回答吗？学生回答：（1）3是6的几分之几？（2）6是3的几倍？（3）3比6少几分之几？（4）6比3多几分之几？（5）6占6与3总和的几分之几？（6）3是6与3差的几倍？…… 谈话导入：今天我们就来复习分数应用题．（板书：分数应用题的复习）二、复习探讨．（一）教学例4．学校举办的美术展览中，有50幅水彩画，80幅蜡笔画．___________？ 1．教师提问：根据已知条件，你都可以提出什么问题？并解答． 2．反馈：（1）水彩画和蜡笔画共多少幅？（2）水彩画比笔画少多少幅？（3）蜡笔画比水彩画多几分之几？（4）水彩画比蜡笔画少几分之几？（5）水彩画是蜡笔画的几分之几？（6）蜡笔画是水彩画的几分之几？（7）…… 3．教师质疑．（1）5问和6问为什么解答方法不同？（单位1不同）（2）3问和4问的问题有什么不同？（单位1不同）（二）例题变式． 1．学校举办的美术展览中，有50幅水彩画，蜡笔画比水彩画多，蜡笔

画有多少幅？ 2．学校举办的美术展览中，有80幅蜡笔画，蜡笔画比水彩画多，水彩画和蜡笔画一共有多少幅？（1）学生独立解答．（2）学生讨论两道题的区别．教师总结：看来我们做分数应用题时，需要认真审题并且在找准单位1的同时注意找准对应关系．（三）深化．如果题目中的分数发生了变化，我们还会解答吗？ 1．仓库里有15吨钢材，第一次用去总数的20％，第二次用去总数的，还剩下多少吨钢材？ 2．仓库里有一些钢材，第一次用去总数的20％，第二次用去总数的，还剩下15吨，仓库里有多少吨钢材？（1）学生独立解答．（2）学生讨论两道题的区别．教师总结：虽然分数应用题与百分数应用题在表现形式上不同，但是数量关系相同．同样需要注意认真审题并且在找准单位1的同时注意找准对应关系．三、巩固反馈． 1．分析下面每个题的含义，然后列出文字表达式．（1）今年的产量比去年的产量增加了百分之几？（2）实际用电比计划节约了百分之几？（3）十月份的利润比九月份的利润超过了百分之几？（4）1999年的电视机价格比1998年降低了百分之几？（5）现在生产一个零件的时间比原来缩短了百分之几？（6）十一月份比十二月份超额完成了百分之几？ 2．列式不计算．（1）油菜子的出油率是42％，2100千克油菜子可以榨油多少千克？（2）油菜子的出油率是42％，一个榨油厂榨出菜子油2100千克，用油菜子多少千克？（3）某工厂计划制造拖拉机550台，比原计划超额完成了50台，超额了百分之几？ 3．判断并且说明理由．男生比女生多20％，女生就比男生少20％．（）

北师大版五年级数学下册分数题

班级：________ 姓名：________ 一、选择题（客观题） 1、下面（）中两个数的积在51和10 7之间。 A. 51× 21 B. 32× 52 C. 8 3×5 2、下面（）的积大于a （a ＞ 0 ） A. a × 4 B. a × 4 1 C. a × 0 D. a × 1 3、一块长方形的菜地，长20米，宽是长的5 4，求面积的算式是（）。 A. 20 ×54 B. 20 ×（20 ×54） C. （20 + 5 4）×2 4、 3吨的85和5吨的8 3（）。 A. 3吨的85重 B. 5吨的8 3重 C.一样重 5、一辆汽车平均每分行10 9千米，半小时行多少千米？列式是（）。 A. 109×2 1 B. 109×121 C. 109×30 6、6 ×61÷6 ×6 1= （）。 A.1 B.36 C. 361 7、几个真分数的连乘积与这几个真分数连除的商相比（）。 A.积大于商 B.积小于商 C. 无法比较 8、一个冰箱的容积是210（）。 A.平方分米 B.立方分米 C.立方米 9、长方体（不含正方体）的6个面中，最多有（）个正方形。 A.2 B.4 C.6 10、至少要用（）个同样的正方体才能拼成一个新的正方体。 A.8 B.16 C.4 11、把正方体的棱长扩大4倍，它的体积就扩大（）。 A.4倍 B.16倍 C.64倍 12、有一个底面积是4平方米的长方体，它的体积是0.2立方米，高是

（）。 A.0.1米 B.0.05米 C.5米 13、把10克盐溶解在40克水中,盐的重量是水重量的 ( ) A 25％ B 20％ C 80％ 14、一件商品打八折后按50元售出,原价是 ( ) A 40元 B 62.5元 C 60元 15、把54米长的铁丝剪成相等的3段，每段是全长的（） A 31米 B 3 1 C 16、长方体（不含正方体）的12条菱中，最多有（）条菱相等。 A.8 B.4 C.6 17、下面两个平面展开图折叠后所围成的立体图形分别与画出的（）哪个立（） ① ② ③ ④ A. ①② B. ①③ C 、②④ 18、在10的后面添上百分号，这个数是原数的（）。 A. B.100倍 C 、 10倍二、计算下面各题。（能简算的要简算） 235484÷÷ ?? ? ??÷?4329185 25168543?? 2135545.148.0?+? 5.22.35.12?? ()6141312124+++? 三、判断

五年级数学分数应用题100题

分数乘除法应用题练习(1) 20题 1、六年级同学收集180个易拉罐，其中的1/3是一班收集的，2/5是二班收集的。两个班各收集多少个 2、小红体重42千克，小云体重40千克，小新的体重相当于小红和小云体重总和的1/2。小新体重多少千克 3、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了54本，二班修补的本数是一班的5/6，三班修补的是二班的4/3。三班修补图书多少本 4、一桶水，用去它的3/4，用去了15千克。这桶水重多少千克 5、有一块4公顷的果园，苹果树占果园面积的3/4，苹果树占地多少公顷 6、小丽比小兰多12张彩色画片，这个数目正好相当于小兰画片张数的3/10。小兰有多少张彩色画片小丽有多少张 7、六年级有学生111人，相当于五年级学生人数的3/4。五年级和六年级一共有多少人 8、小刚家买来一袋面粉，吃了15千克，正好是这袋面粉的3/4。这袋面粉还剩多少千克 9、光明小学美术组有30人，生物组的人数是美术组的1/3，航模组的人数是生物组的4/5。航模组有多少人 10、某饲养场养了2400只鹅，鹅的只数是鸭的3/4，鸭的只数是鸡的4/5，饲养场养了多少只鸡 11、我国现已建立900多个自然保护区，其中省市级自然保护区的占 5011，而国家级自然保护区约是省市级自然保护区的22 43。国家级自然保护区约有多少个 12、五年级同学征订《小学数学报》。五（1）班征订份数的103与五（2）班的4 1相等。五（1）班订了20份，五（2）班订了多少份 13、超市某商品的原价是100元，“五一”期间降价101，“十一”之后又涨价10 1，这种商品在“五一”和“十一”期间各是多少元 14、青菜与水果中含有丰富的维生素C ，每100克苦瓜中含84毫克维生素C ，比100克小白菜的维生素C 含量还多5 2。100克小白菜含维生素C 多少毫克 16、五年级（5）班开联欢会，水果糖买了6千克，买的奶糖是水果糖的32，酥糖是奶糖的4 5。

(word完整版)五年级下册分数应用题

复习分数应用题一、做题方法： 1、找单位“1” 2、看单位“1”是已知还是未知 3、单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用方程。二、分数应用题类型 1、有关一个数的几分之几是多少的应用题 2、有关比谁多（或少）几分之几的应用题 3、已知部分求整体的应用题（注明：分数应用题的这三种类型中都有单位“1”已知和未知的情况。请孩子做题时注意区分。）三、专项练习.（要求做题前，先找单位“1”。）（一）有关一个数的几分之几是多少的应用题 1、六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的2/11。参加合唱队的有多少人？第一步：找单位“1” 第二步：单位“1”是全班学生的人数，有44人，是已知的。第三步：用乘法计算。参加合唱队的人数占44人的2/11，所以就写成 44*2/11 2、一只鸭重3千克，一只鸡的重量是鸭的2/3。这只鸡重多少千克？

3、一个排球定价60元，篮球的价格是排球的5/6。篮球的价格是多少元？ 4、小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5/6。小华储蓄了多少元？ 5、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的5/6。小新有多少枚邮票？ 6、六年级同学收集180个易拉罐，是五年级收集的3/5，五年级收集多少个？ 7、两个小朋友跳绳，小明跳了100下，小明跳的是小强跳的5/8，小明跳了多少下？ 8、小红体重42千克，是小丫体重的2/3，小丫体重是多少千克？ 9、长跑锻炼，小雄跑了6千米，是小勇跑的3/5，小勇跑了多少千米？ 10、小王读一本书，上午读了26页，读了全书的2/7，全书共有多少页？（二）有关比谁多（或少）几分之几的应用题 1、甲数是10，乙数比甲数多1/2，求乙数？ 2、光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级的人数少1/5，五年级有多少人？ 3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元，二班捐的比一班多的1/5，二班捐款多少元？ 4、果园有桃树120棵，梨树比桃树少1/6，梨树有多少棵？ 5、某鞋店进来男士皮鞋600双，进来的女士皮鞋比男士皮鞋多1/6，进来的女士皮鞋有多少双？ 6、学校买了100个篮球，买的篮球比足球多1/4，买的足球有多少个？ 7、红红身高140厘米，红红的身高比妹妹高2/5，妹妹身高多少厘米？ 8、书店卖出120本故事书，卖出的故事书比科幻书少1/5，卖出的科幻书有多少本？

北师大版五年级上册分数练习题4套

分数练习卷1 一、填空。 1、85＋83 表示（）个81加上（）个8 1，和是（）。 2、在下面的括号里填上“>”、“<”或“=”。 53 ( ) 52 31 ( ) 41 32( ) 74 216( ) 7 2 3、一根铁丝长45 米，比另一根短14 米，两根铁丝共（）米。二、列方程并解答 1、平行四边形的面积是8.8平方米 2、长方形面积是314 平方米 0.8米 X 米 X 米 3、正方形周长314 米 4、一本书有182页 X 米已看X 页还剩78页 1、下面是一辆汽车从车站开往商城及返回的路程和时间关系图：（1）汽车从车站到商场行驶了（）分钟，行驶了（）千米。汽车在商场停留了（）分钟。（2）汽车从商场返回车站行驶了（）分钟，行驶了（）千米。（3）汽车从车站到商场的行驶速度是（）千米/分钟；汽车从商场返回车站的行驶速度是（）千米/分钟。（4）假如这辆汽车每千米耗油0.5升，这一趟来回消耗了（）升汽油。 2、三个连续的奇数的和是57，中间的数是X ，你能列方程求X 的值吗？ 3、甲乙两数的和是165，乙数的小数点向右移动一位，就等于甲数。甲数是（）；乙数是（）。分数练习卷2 一、填空题。 1、一项工程，某工程队３天完成了全部工程的2 1，完成这项工程共要（）天。 2、在下面的括号里填上适当的分数。 75分 =（）时 375米=（）千米 3、4÷5＝()8 ＝()40 ＝()64＝（）（填小数）。 4、在下面的括号里填上“>”、“<”或“=”。 53 ( ) 52 31 ( ) 41 32( ) 74 216( ) 7 2 二、我会算。 1、口算 53＋52＝ 97－9 7＝ 157－152＝ 21＋0.5＝

北师大版数学五年级下册分数化小数

《分数化小数》教案教学内容：教科书第77页例题1、例题2. 教学目标：知识与技能 1、使学生掌握分数化小数的方法。 2、能够运用分数的意义、小数的意义、分数与除法的关系熟练掌握分数化小数的方法。情感态度与价值观 1、在学生学习过小数化分数的知识基础上，再通过分数化小数的学习，让学生懂得分数和小数之间相互联系、能够相互转化的思想。 2、培养学生能够运用分数化小数的知识解决实际问题的能力。教学重、难点：教学重点： 1、能够运用分数的意义、小数的意义、分数与除法的关系熟练掌握分数化小数的方法。 2、在学生学习过小数化分数的知识基础上，再通过分数化小数的学习，让学生懂得分数和小数之间相互联系、能够相互转化的思想。教学难点： 1、学生要掌握分数化小数时，有不能除尽的情况，需要保留小数。 2、培养学生能够运用分数化小数的知识解决实际问题的能力。

教学准备： PPT课件。学生用一张纸表示一个分数。合作学习小组长安排与指导。教学学时： 1学时教学过程：一、复习导入。 1、同学们！你们回家准备好用一张纸表示一个分数。现在，请同学用分数的意义来说一说你的分数，同时把你表示分数的纸展示一下。（指名学生回答。）生1：比如：我把单位1平均分成了10份，取了其中的3份，就是十分之三。生2：…… 不错！现在，同学们一起把自己的分数说一遍。 2、我为大家准备了一个三位小数(教师同时出示卡片），老师分别指出每个数字，同学们来回答它的数位。 3、（出示PPT课件。）师：同学们一起来看“一题填空”。请同学读题目，并且回答，注意题目里带彩色的关键词。（教师分别指名学生来回答。）生1：…… 生2：…… 4、同学们一起读“二题题目”，抓住带彩色的关键词理解题意。下面，请同学分别用小数或分数来口算。（指名学生回答） 5、同学们已经学习过了小数化分数了，下面同学们来做“三题口算题”。（指

分数加减法应用题(五年级下册))

一、填一填 1.分数加法的意义与整数加法的意义（） 2.同分母分数相加、减，分母不变，只把（）相加减。 3.分母是9的最简真分数有（）个，它们的和是（）。 4.一根铁丝长4米，平均分成5份，每份是（）米，每份占这根铁丝的（）。 5.异分母分数相加、减，要先（），化成（）分数，再相加、减。 6.加工一批零件，王师傅需要10天完成，他平均每天完成这批零件的（），3天完成这批零件的（） 7.分子是3的假分数有（）个，它们的和是（）。 8.9 7 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就 9.计算74+9 7 时，因为他们的分母不同，也就是（）不同，所以要先（），计算结果为（）。 10.小丽喝了一杯牛奶的3 1 ，然后加满水，又喝了这杯的2/5，，再加满水，又喝了这杯的2/3，再加满水，最后把一杯都喝了。她喝的水多还是牛奶多？ 11. 农场收小麦，第一天收了一块地的2/15，第二天收了这块地的3/20，第三天收的等于前两天的总和。还剩这块的的几分之几没收？ 12. 一个加工厂，第一天加工饲料3/5吨，比第二天少加工1/6吨，两天一共加工多少吨？（1）B 型的同学占全班人数的几分之几？哪种血腥的人数最多？哪种血腥的人数最少？他们相差几分之几？ 14.有两袋糖果，一袋 85千克，比另一袋轻5 1 千克，两袋糖果一共多少千克？ 15.双休日，李玲做语文作业用了3 2 小时，比做数学作业多用了4 1 小时，双休日李玲做作业一共花了多少小时？ 16.一块地有65公顷。其中31种苦瓜，8 3 种茄子，其余的种空心菜，种空心菜的面积是总面积的几分之几？ 17.打字员打印一份5万字的稿件，第一天录入了整份稿件的4 1，第二天录入了整份稿件的53 ，还剩几分之几没有录入？

五年级数学下册应用题分数应用题

五年级数学下册应用题---分数应用题 1.、12颗糖，平均分给3个人，每人分得几颗？ 2、12颗糖，平均分给3个人，每人分得这些糖的几分之几？ 3、 5个苹果平均分给8个人，每人分得几个？每人分得这些苹果的几分之几？ 4、五年级有男生23人，女生25人，女生占男生的几分之几？男、女生各占全班人数的几分之几？ 6、把3吨大米平均分成5份，每份是多少吨？每份是大米总数的几分之几？ 7、学校图书馆有连环画280本，文艺书140本，连环画的本数是文艺书的几倍？文艺书是连环画的几分之几？ 8、胜利小学五年级3班体育达标人数是24人，没达标人数是12人，达标人数占全班人数的几分之几？ 9．王师傅6小时加工零件34个，李师付7小时加工零件40个．谁的工作效率高？10．一本书185页，看了95页，看了的占这本书的几分之几？没看的页数占这本书的几分之几？ 11．动物园里有梅花鹿25头，长颈鹿5头，梅花鹿的数量是长颈鹿的多少倍？长颈鹿的数量是梅花鹿的几分之几？ 12、有一根木头，第一次截去2/5 米，第二次截去7/10 米，剩下4/15 米，这根木头有多长？ 12、果园里栽了一些果树，其中荔枝树占总数的12/27，龙眼树占总数的12/25 ，其余的是杨梅树，杨梅树占总数的几分之几？ 13、妈妈买回600 克油，第一天用了1/3 ，第二天用了1/4 ，剩下多少油？，五年级数学下册应用题---综合练习 1.男：我们班1/4的同学参加了合唱小组。中：我们班2/8的同学参加了航模小组。女：我们班8名同学参加了体育小组。这个班共有40名同学，哪个小组的人数少？另外两个小组的人数怎样？ 3.一个长方体蓄水池，长8m，宽5m，深3m，这个蓄水池占地面积是多少？它最多可容水多少立方米？ 4.小明的爸爸用玻璃做了一个棱长是6dm正方体鱼缸。制作这个鱼缸时，至少需要玻璃多少平方米？小明在鱼缸里注入144L的水，水面高度是多少分米？ 5、机床厂去年四个季度分别完成全年任务的1/6 、1/5 、4/15 、7/10 ，去年超额完成全年计划的几分之几？ 6.工地运来一批钢材，其中圆形钢材2吨，方形钢材 2/5 吨，其它钢材 1/7 吨，这批钢材共有多少吨？ 7、找一找一个两位数，交换十位与个位上的数，所得的两位数仍是质数，写出两个这样的两位数。 8、走进生活五年级五班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这个班的学生不到50人，你能算出这个班有多少人吗？

北师大版五年级下册数学分数练习试题

北师大版五年级下册数学分数练习题一、填空。 1.一只乌龟每分爬5 4米，5分钟能爬（）米，一小时爬（）米。 2.一根木棒长5 2 米，2根木棒长（）米，算式是（）； 2 1根木棒长（）米，算式是（）；6 5 根木棒长（）米，算式是（）。 3.4 1吨= （）千克； 51米2 = （）分米2。 4.一瓶可口可乐原来卖5元，节日期间一律打八折，现在每瓶售价（）元。 5.在○里填上“＜ ”、“＞”或“＝” 11 × 109 ○ 11 74×89 ○ 74 85× 1 ○ 1 21×12 5 ○125 6.水果店运来60筐水果，其中柑桔占51，苹果占12 5 ，其余的是梨；运来的苹果比柑桔多（）千克。 7. 把5米长的钢管平均截成6段，每段长（）米，每段占全长的( ) ( ) 。 8. 正方形的边长3 4 米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。

9. 甲数是78 ，乙数是甲数的4 7 ，乙数是（）。 10. 一根铁丝长58 米，截去14 ，还剩下( )( ) ；若截去1 4 米，还剩下（）米。 11. 如果甲数、乙数都不等于0，甲数的12 和乙数的1 3 相等，那么甲数和乙数相比，（）大。 12、一段公路每天修全长的 12 1 ， 4天修了全长的（）。 13、一段布9米，第一次用去3 1，第二天用去3 1米，还剩下（）米。 14、一根铁丝5 4米，截去5 2，还剩下 ()()；若截去5 2米，还剩下（）米。二、择优录选（把正确的答案选在括号里）。 1.一个数乘8 1 ，相当于把这个数（）。 A.乘8 B.除以8 C.减8 2.如果a ＞0，那么下面（）的积大于a 。 A.a ×2 B.a × 2 1 C.a ×0 3.5吨的 92与2吨的9 5 比较，（）。

北师大版数学五年级下册分数乘法测试题

北师大版数学五年级下册第三单元《分数乘法》练习题班级：姓名：一、填空 1、 12 5 × 3 = （）+ （）+（）= （） 2、34 ×8表示（）；21×125表示（）。 3、 4 1 元 = （）分, 5 1吨 = （）千克, 43 米=（）厘米； 3 2时=（）分 4、一段公路每天修全长的 12 1 ， 4天修了全长的（）。 5、一辆摩托车平均每分钟行驶4 3千米，1小时行驶（）千米。 6、正方形的边长3 4 米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。 7、甲数是78 ，乙数是甲数的4 7 ，乙数是（），丙数与乙数互为倒数，丙数是（）。 8、一根铁丝54米，截去52 ，还剩下()( )；若截去52 米，还剩下（）米。 9、在○里填上“＜ ”、“＞”或“＝” 7 × 103 ○ 7 7 4× 16 ○ 7 4 713 ×13 7○

9 5× 59 2 1×125 ○125 85× 1 ○ 1 125 ○115 211○5 11 10、一段布9米，第一次用去31 ，第二天用去3 1米，还剩下（）米。三、选择 1、下面（）中两个数的积在102和107之间。 A 、 51× 21 B 、107× 7 6 C 、83×5 2、一块长方形的菜地，长20米，宽是长的5 4 ，求面积的算式是（）。 A 、 20 ×54 B 、 20 ×（20 ×54） C 、（20 + 5 4 ）×2 3、 3吨的 85和5吨的8 3 （）。 A 、 3吨的85重 B 、5吨的8 3 重 C 、一样重 4、两包糖一样重，取出第一包的 51，取出第二包的5 1 千克，剩下的糖（）。 A 、第一包重 B 、第二包重 C 、一样重 D 、无法确定四、计算 2、计算

小学五年级下册《分数》应用题专项练习题

小学五年级下册《分数》应用题专项练习题 1、12颗糖，平均分给3个人，每人分得几颗？ _____________________________________ 2、12颗糖，平均分给3个人，每人分得这些糖的几分之几？_____________________________________ 3、5个苹果平均分给8个人，每人分得几个？每人分得这些苹果的几分之几？ _____________________________________ 4、五年级有男生23人，女生25人，女生占男生的几分之几？男、女生各占全班人数的几分之几？ _____________________________________ 6、把3吨大米平均分成5份，每份是多少吨？每份是大米总数的几分之几？ _____________________________________ 7、学校图书馆有连环画280本，文艺书140本，连环画的本数是文艺书的几倍？文艺书是连环画的几分之几？ _____________________________________ 8、胜利小学五年级3班体育达标人数是24人，没达标人数是12人，达标人数占全班人数的几分之几？ _____________________________________ 9、王师傅6小时加工零件34个，李师付7小时加工零件40个．谁的工作效率高？

_____________________________________ 10、一本书185页，看了95页，看了的占这本书的几分之几？没看的页数占这本书的几分之几？ _____________________________________ 11、动物园里有梅花鹿25头，长颈鹿5头，梅花鹿的数量是长颈鹿的多少倍？长颈鹿的数量是梅花鹿的几分之几？ _____________________________________ 12、有一根木头，第一次截去2/5米，第二次截去7/10米，剩下4/15米，这根木头有多长？ _____________________________________ “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、

北师大版五年级上册数学《分数》练习题

北师大版小学数学五年级上册第三单元 “分数”检测题班级：________ 姓名：__________ 一、我会填。（每空1分，共19分） 1、填一填。（1）5个 15 是（），（）个 1 6 是1。（2）7 8 里面有（）个81，322里面有（）个3 1。（3）18个 9 1 是（）。 2、考考你。（1）6枝铅笔的13 是（）支，10铅笔的) () (是4支铅笔。（2）一盘苹果的 2 1 是4个，2个同样的盘子里共有（）个苹果。 3、用假分数和带分数分别表示图中的阴影部分。（）=（）（）=（） 4、（）÷（）=5 3=10) (=) (21= 100) ( 5、25和30的最大公因数是（），最小公倍数是（）。二、我会判断。（对的打“√”,错的打“×”）（每题2分，共10分） 1、小贝说自己吃了一块蛋糕的 52 ，妈妈吃了这块蛋糕的10 4 ，那么妈妈吃的比小贝多。（） 2、任何两个相邻的自然数（0除外）的最小公倍数就是它们的乘积，如11和12的最小公倍数就是121。（） 3、如果一个分数的分子和分母的最大公因数是1，那么这个分数就是最简分数。（） 4、18 12的最简分数是 96。（） 5、分母是10的真分数共有10个。（）三、按要求解答。（共36分）

1、在（）里填上“>”、“<”或“=”。（6分） 53 （）64 8 31（）118 2016（） 5 4 2、圈出最简分数，把其余的分数约分。（12分） 5 4 16 12 408 24 12 60100 131 130 3、把95和12 7都写成分母是36而大小不变的分数。（6分） 4、写出与5 3 相等的三个分数。（6分）（）（）（） 5、两个工程队修公路，甲队3天修了25米，乙队4天修了33米，谁修得快些？（用带分数比较）（6分）四、我会解决问题。（共35分） 1、在一次数学竞赛中，共有30道题。小红做对了18题，做错了12题。请你用最简分数表示小红做对的题占总数的几分之几，做错的题占总数的几分之几。 2、某商店有3种数量相同的冰激淋，星期六的销售情况如下。售出 7 3 售出 5 2 售出 3 1 如果这个商店要进货，应该多进哪种冰激淋？为什么？

(北师大版)五年级数学上册《分数》单元测评

? 第三单元达标作业作业很轻松，做做乐其中！ 1．填空不困难，全对不简单。(18分) (1)在14，43，55，45，4812 各数中，真分数是( )，假分数是( )。 (2)一本书共有42页，它的27 是( )页。 (3)5÷7＝（）（） 7÷6＝（）（）＝11（） 2＝4（）＝10（） 4116＝( )÷( )＝2（）（） (4)把10个苹果平均分给4个小朋友，每人分( )个。 (5)把5 m 长的绳子平均分成6段，每段占全长的（）（），每段的长是（）（） m 。 (6)分别用假分数和带分数表示阴影部分。 2．猜一猜他们有多高？(6分)

我身高的13是4 dm 。我身高的23是10 dm 。女孩高________ dm ，男孩高________ dm 。 3．我是小法官，对错我会判。(14分) (1)因为a ＝b ，所以a 的13等于b 的13 。( ) (2)通分是把分数值变大，约分是把分数值变小。( ) (3)带分数比假分数大。( ) (4)真分数都小于1，假分数都大于1。( ) (5)分子和分母是相邻的正整数时，这个分数一定是最简分数。( ) (6)右图中阴影部分的面积占整个图形面积的13 。( ) (7)合唱团有男生8人，女生10人，男生人数占合唱团人数的45 。( ) 4．连一连，看谁找得准，连得快。(6分) 5．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。(6分) 9 889 1718 51035 231421 2025416 34912 6．脑筋转转转，答案全发现。(10分) (1)分子是5的假分数有( )个。 A ．3 B ．4 C ．5 D ．无数 (2)除112以外，分数单位是112 的最简真分数有( )个。 A ．12 B ．3 C ．5 (3)下列分数中，与135 相等的分数是( )。

人教版五年级下册数学应用题赛及答案(汇编)

人教版五年级下册数学应用题竞赛及答案姓名：成绩： 1、一个正方体棱长总和是36厘米，它的每条棱长是多少厘米？ 2、用铁丝焊一个长6厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，至少需要多少厘米长的铁丝？ 3、一个正方体纸盒，棱长10厘米，它的表面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 4、一个长、宽、高分别是60厘米、50厘米、40厘米的金鱼缸，四周要贴上一层彩色纸，至少需要彩色纸多少平方分米？ 5、一头牛重0.325吨，一只大象的质量大约是牛的22倍，这只大象重多少吨（保留整数）？ 6、一种车床平均每小时加工14.4个零件，照这样计算，18台这样的车床，工作5小时可以加工多少个零件？ 7、一个长方形的宽是8厘米，长是宽的1.4倍，这个长方形的面积是多少平方厘米？ 8、把一批糖果分装成小袋，如果每袋装0.98千克，可装50袋。如果每袋装0.28千克，可以装多少袋？ 9、太阳系中的九大行星中，离太阳最近的是水星。地球绕太阳一周是365天，比水星绕太阳一周所用时间的4倍还多13天。水星绕太阳一周是多少天？ 10、学校买了6张办公桌和8把椅子，一共用去了3200元。办公桌的价钱是椅子价钱的2倍，问办公桌和椅子各用多少元？ 11、一块长方体铁块的长是4分米，宽和高都是2.5分米，如果每立方分米的铁块重7.8千克，那么这块铁块重多少千克？ 12、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长、宽、高分别是6分米、5分米、4分米，那么正方体的体积是多少立方分米？ 13、有一段木头，不知它的长度，用一根绳子来量多1.5米，如果将绳子对折后，再来量，又差0.4米，这根绳子长是多少米？

14、有一些铅笔和橡皮，已知铅笔的支数是橡皮块数的5倍。如果将一块橡皮和3枝铅笔搭配，则橡皮没了还剩10枝铅笔。共有橡皮铅笔各多少？ 15、动物园饲养的动物分大型动物和小型动物两类。每只大型动物每次喂食3千克，每2只小型动物每次喂食1千克。某动物园有大、小动物共100只，每次喂食共100千克。那么，动物园有大型动物和小型动物各多少只？ 16、把基干个相同的小正方体堆成一个大的正方体，然后在大正方体的表面涂上颜色，已知两面被涂上颜色的有36个，那么这些小正方体一共有多少个？ 17、一个正方形的木板，锯下一个宽为3分米的木条后，剩下的面积是180平方分米，原来正方形的面积是多少平方分米？ 18、小红和爸爸一起散步。爸爸步大，小红步小，爸爸走3步小红走5步才能跟上。他们同时用左脚起步，到爸爸走了100步时，两人同时抬出右脚共有多少次？ 19、王医生出诊，下午1时离开诊所，先走一段平路，然后爬上一个山坡，给住在那的病人看病用半小时，然后王医生顺原路返回，下午4时回到诊所。王医生走平路的速度是每小时4千米，上山的速度是每小时3千米，下山的速度是每小时6千米。王医生这次出诊共走了多少千米？ 20、两地相距1800米，甲、乙两人同时从这两地相向出发，甲快乙慢，12分钟相遇于A地，如果每人每分多走25米，那么相遇地点B地离A地有33米。甲原来速度每分钟走多少米？答案：1、3 2、52 3、600 6 4、88 5、7 6、1296 7、89.6 8、175 9、88 10、1920 1280 11、195 12、125 13、3.8 14、5 25 15、20 80 16、125 17、225 18、17 19、10 20、86

五年级下册新北师大全册练习题(分数)

一分数的加减法第一课时折纸一、口算。 =+5252 =-8 384 =+3121 =-2143 =+8381 =+3195 =-10121 =+15153 =+18198 =+114117 =-3265 =-4 11 二、填空。（1）2个101是（），107里面有（）个101。（2）比53米短21 米是（）米，87米比（）米长21米。（3）分数单位是51 的所有最简真分数的和是（）。 (4)()()()8 2424247 65=+=+ ()()()()31155215=-=- （5）一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ) ，它与721的差是( ). （6）有三个分母是21的最简真分数，它们的和是 21 20，这三个真分数可能是 ( )、( )、( )。三、解方程。 9792=+x 6561=-x 8743=+x 9 531=-x 四、解决问题。 1、一根铁丝，第一次用去125米，第二次用去87 米。（1）两次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？ 2

( 1 )读( )本书的人数最多，读( )本书的人数最少。 ( 2 )读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几？ ( 3 )读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几？ ( 4 )全班同学都参加了读书活动吗？ 3，其次是非洲，大约3、世界七大洲中面积最大的是亚洲，大约占地球总面积的 10 1，亚洲和非洲的面积和大约占陆地总面积的几分之几？占地球陆地总面积的 5 3，第二三周看了4、小芳用三周时间看完了一本故事书，第一、三周看了全书的 4 5，第二周看了全书的几分之几？全书的 7

北师大版五年级分数乘法(一)教学设计

班级五年级科目数学班级人数39 场所教室教学反思课型《分数乘法（一）》（第一课时） (●新授课○复习课○拓展课）教学目标知识与技能：1．能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2．培养学生认真计算反复检验的好习惯。过程与方法：1、学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。2、培养学生观察分析，推理和概括的能力。3、渗透转化思想，初步了解极限思想。培养学生的观察能力和动手操作能力。情感态度和价值观：1、使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。2、通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高动手、实际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。教学内容陈述性知识:在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数乘法的意义。程序性知识:1、引导学生探索并掌握分数乘整数的计算方法，并能正确计算。2、培养学生观察分析，推理和概括的能力。元认知知识:1、能够运用分数乘整数的方法解决简单的实际问题。2、能培养学生的合作精神和创新意识，提高动手、实际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。评价方法（○调查法●测验法●观察法●鉴定法）教学资源印刷材料：图片多媒体资源：投影仪、课件。模型/实物：长方形卡片。教学重点引导学生探索并掌握分数乘整数的计算方法，并能正确计算。教学难点探索分数乘整数的计算方法。教学关键能够运用分数乘整数的方法解决简单的实际问题。

教学过程一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。教师提问学生回答问题。（先通分，再进行分子与分子相加减；分母不变…）并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。二、讲授新课出示情境图同学们我们学习一种新的运算：分数乘法，让学生想一想什么是分数乘法？学生同桌之间讨论，教师提问学生回答问题。教师板书例题，让学生想一想如何计算？学生列出算式3× 5 1 ，学生同桌之间相互讨论，如何计算整数乘以分数？教师提问学生说一说自己是怎样计算的？学生1：； 5 3 5 1 3 5 1 5 1 5 1 5 1 3= ? = + + = ? 学生2：; 5 3 5 1 3 5 1 1 1 5 1 5 1 5 1 5 1 3= ? = + + = + + = ? 教师和学生总结整数乘以分数的计算方法，整数乘以分数，只把整数乘以分子，分母不变。）