启蒙运动精品课件pptppt课件

探寻启蒙 之源
感受理性 之光
品味启蒙 之果
启蒙运动是在怎样的 背景下兴起的呢？
探寻启蒙之源
材料一：
义经迅济速：发随资展着本，资主资本产主义阶义经级的济力进进量一一日步步益发壮展发大，展，到握17有、雄18厚世的纪经西济欧力的量资。本主
材料二：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成
孟德斯鸠， 是法国启蒙运 动时期的杰出 思想家，资产 阶级国家和法 制理论的奠基 人。
出身贵族， 曾担任波尔多 法院的院长， 用27年时间完
成《论法的 精神》
孟德斯鸠
“太阳王”路易十四 在位：5岁—77岁
朕即国家
孟德斯鸠
“当立法权和行政权 集中在同一个人之手， 自由就不复存在”。
①反对君主专制，主张君主立宪,
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
他是谁？
他经常出入于上流社会，但又曾
伏 经入狱两次，甚至被法国政府驱
逐出境。他的名字响彻整个欧洲
尔 上空，当84岁高龄的他回到阔别
28年的巴黎时，全城都轰动起来。 妇女们趁他经过时，偷偷地从他
泰 的皮衣上拔下一两根毛，当做圣
物保存。
“欧洲的良心” 不仅如“此法,兰法西国思上想流之社王会” 经常以沙启龙蒙形运式动聚的一领起袖拜 读他的作品。
④ 法律面前人人平等 ◆代表作：《哲学通信》《路易十四时代》
影响:是法国启蒙运动的领袖，其思想在18 世纪的欧洲产生巨大影响
宣告了黑暗时代的结束和理性时代的开始！
知识拓展
伏尔泰与中国的渊源
伏尔泰对儒家伦理道德创立者孔子极 为仰慕。他特别赞赏孔子思想中的“仁爱” 与“宽容”，视之为区别善恶的尺度。
伏尔泰高度评价中国古代的政治制度，他 赞扬中国是“举世最优美、最古老、最广大、 人口最多和治理最好的国家。”
三政个治等：级封，教建士专和制贵制族度属严于第重一阻、碍二资等本级主，是义统发治展阶级，拥有政
治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级 在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会 矛盾日益尖锐。
材料三： 在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”
因思为想人文：主文义艺者复的兴启、发，宗开教创改了革一解个放理性了的人时们代的…思…想欧洲宗教改
巴黎有两座著名的“坟”。一个是先贤祠，一个是荣 军院（埋葬拿破仑）。先贤祠（万神殿）位于巴黎市中心 塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历 史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左 拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至2002年11月，共 有70位对法兰西做出非凡贡献的人享有这一殊荣。
防止君主专制，确保公民 政治自由
行政权 君主
三权分立学说；
成为资本主义 政治制度基本原则
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/27
政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，要防止滥用权
力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，
其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使
材料三： 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说
话的权利。 人类最宝贵的财富——自由 一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。
思观考点：2:以提上倡材自料由体平现等了伏尔泰的什么思想？
1.伏尔泰
① 抨击天主教会
② 反对君主专制，倡导君主立宪制
③ 提倡“天赋人权”，人生来就是平
“1等8和世自由纪的 是伏尔泰的世纪！”
自由
平等
墓道的顶端，有两个对称独立的棺木。分属于伏 尔泰和卢梭，他们是大革命的精神导师，地位崇高， 因此享受到独立安放的特殊待遇。虽然二人曾经是激 烈争论的“冤家”，死后倒也安静地在此相对凝望。
伏尔泰的棺木上写着“他使人类懂得，精神应该是自
由的”。卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！ 他们两位一个说自由，一个说平等，构成了资产阶级 理想的两大基石。
伏尔我泰不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你 说话的权力。
----伏尔泰
【感受启蒙大师思想—伏尔泰】
伏尔泰主要观点
材料一：教皇是“两足禽兽”。天主教的历史就是反
人类的犯罪
史，是“罪恶的根源”。
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的 儿子生来 在腿上带着踢马刺？
思考观：点伏1尔: 泰把斗争反的对矛封头建指君向主了专谁制？和天主教会
革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基 础材。料四 ：16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗
教科神技学：的自理论然基科础学。发1展7、，18提世供纪了，自锐然利科的学武又器有了突飞猛进的 发展，为启蒙思想提供了锐利武器。
二、启蒙运动的代表人物
——法国的三大启蒙思想 家
主张： ②提出三权分立学说；
③法律不能违背人的理性，法律就是理性的体现。
① 否定了封建专制制度的合理性 影响： ② 奠定了资产阶级有关国家和法的理
论基础
实践： 美国1787年宪法，实行三权分立原则
【感受启蒙大师思想—孟德斯鸠】
第一步 第二步 源自文库三步
议会 立法权
司法权 法庭
制约 与
平衡
请思考: 孟德斯鸠提出此方案的目的?
用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关
行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪
或争讼权，则一切便都完了。
课程标准： 简述孟德斯鸠、伏尔
泰、卢梭等启蒙思想家的观 点，概括启蒙运动对人文主 义思想的发展。
理性是与感性相对而言的，感性是停留在 表面的、是肤浅的；理性是指人的思考与判断，它 是深刻的、是挖掘事物内在本质的。
指导
“启蒙” 即为光明、智慧之意。启蒙思想家认为：过去的时 代在天主教会和世俗封建主的统治下是迷信和无知的黑暗时代，而 启蒙运动就是要用人的思考和判断而不是神的旨意使黑暗进入到智 慧和光明的时代。启蒙运动实际是一场反对天主教会和封建专制主 义的思想解放运动。
是18世纪法国资产阶级启蒙运 动的旗手，被誉为“法兰西思想 之王”、“法兰西最优秀的诗 人”、“欧洲的良心”。主张开 明的君主政治，强调自由和平等。 他虽然仍主张信仰上帝，但极力 抨击天主教会，说教会是“迷信 的恶魔”；他还对罗马教皇进行 了猛烈批评。他反对君主专制， 希望通过“开明”的君主实行改 革，过渡到英国式的君主立宪制。