活出生命的精彩-(共张PPT)PPT课件

12/10/2020
谢谢大家
12/10/2020
再见
12Fra Baidu bibliotek10/2020
点拨:(1)①每个人的生命都会在生活中展现出千姿百 态。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。 ②有的人缺乏生活目标,自我封闭,漠视生命,走上了违 法犯罪的道路。③有的人热爱学习,乐于创新,主动承 担对自己、对家庭、对国家和社会的责任,让生命充满 色彩与活力。
(2)生命是一个逐渐丰富的过程。我要敞开自己的胸怀, 不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,不断丰富 生命中的道德体验,不断增强对生命的感受力、理解力。 让生命得到滋养,一点点充盈起来。(言之有理即可)
让生命充满色彩与活力。
(3)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、 与自然建立联系,生命中的_道__德__体__验__就会不断丰富,对 生命的_感__受__力__、理解力就会不断增强。生命得到滋养,
也因此而一点点充盈起来。
2.为什么生命拒绝冷漠? 人与人在相互依存和_彼__此__关__切__中感受温暖,传递温暖。 所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到_冷__ _漠__。
(2)为生活而努力,认真学习;面对环境和生活的艰难考 验,不放弃、不懈怠;为家庭的美好和社会的发展贡献自 己微薄的力量;用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇 敢书写自己的生命价值。
【知识归纳】
【感悟提升】 微感悟:(1)人生的价值在于奉献,一 个人的能力有大小之别,但只要能为 社会作出贡献,他的生命就有价值。 (2)实现人生价值应从我做起,从日常 生活的点滴小事做起。
验,_______、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献 不放弃
自己的_____时,就是在用认真、_____、善良、_____、
责任、_力__量__书写自己的生命价值勤。劳
坚持
勇敢
5.平凡与伟大的关系。 生命虽然平凡,却也时时创造伟大。当我们将个体生命 和_他__人__的__、集体的、_民__族__的__、国家的甚至人类的命 运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
4.为什么说每个人的生命都是有意义的? (1)伟人的伟大,在于他能够运用自身的_品__德__、才智和 __劳_动__,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的 _社__会__价__值__,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影
响着一代又一代的人。
(2)与伟人相比,更多的人可能是_默__默__无__闻__的。当人们 为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考
3.生命需要相互关切要求我们怎么做?
(1)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生 命,_设__身__处__地__地思考并善待他人。我们用心对待自己 和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以_温__暖__他__人__、
照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。 (2)让我们用真诚、_热__情__、给予去感动、改变他人,消 融_冷__漠__,共同营造一个互信、_友__善__、和谐的社会。
结合材料,运用所学知识回答: (1)屠呦呦为什么被评为“感动中国”年度人物? (2)日常生活中,你准备怎样向她学习?
点拨:(1)因为她运用自身的品德、才智和劳动,创造出 比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,让超 过600万人逃离疟疾的魔掌,并且为了给更多人带来福 音而继续努力,她的贡献和精神影响和激励着每一个人。
【微拓展】爱因斯坦说过:“一个人的价值,应该看他 贡献什么,而不应该看他取得什么。” 提示:一个人的一生要不断奉献,要把不断奉献作为实 现人生价值的主要手段,而不能贪图索取和享受。
【微点拨】活得越久,生命越有价值。 点拨:观点错误。 (1)生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。一个 人的生命价值是通过对自我、他人、集体、社会的合 理需要的满足和贡献体现出来的。 (2)我们应当积极地把自我生命融入与周围生命的共同 相处之中,向周围的生命奉献我们力所能及的关爱,不断 提升生命的价值。
2.平凡与伟大 【关键词】
感动中国
2016年2月14日,屠呦呦被评为“感动中国”年度 人物。2015年,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青 蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔奖。在没有 先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着 团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任 务。青蒿素问世40多年来,共使超过600万人逃离疟疾 的魔掌。未来,屠呦呦希望通过研究,让青蒿素应用于 更多地方,为更多人带来福音。
活出生命的精彩
PPT教学课件
1.为什么人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量? (1)有的人把自己_封__闭__起来,不愿也不善于感受生活中
的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世 界限制了生命的生长。有的人缺乏_生__活__目__标__,无所事事,
在时光流逝中生命日益空虚。
(2)生命是一个逐渐_丰__富__的过程。在同样的时间里,也 有人_热__爱__学__习__,乐于实践,在探索中扩展生活的_阅__历__,
1.贫乏与充盈
【关键词】
18岁 不同
18岁,意味着同学们要作别青涩的自己,迈向成熟
人生。下面我们来看几个不同的18岁的生命:18岁,湖
南邵东高三学生小龙残忍杀害了自己的班主任,起因只
是嫌班主任不让他用手机看网络小说;18岁,山东泰安
的小小发明家刘小受邀参加纪念抗战胜利70周年大阅
兵;18岁,湖南的谭艳芳早已扛起一个家庭的重担,一边 上学,一边照顾重病的爸爸妈妈;18岁,消防官兵袁海为 扑救天津滨海大火,献出了自己年轻的生命。 (1)上述材料说明了哪些道理? (2)你打算怎样度过自己的18岁?